凌晨号角起，全民披战衣。11月6日，萍乡按下暂停键，中心城区实施动态精准管控。疫情当前，萍乡医务工作者们铿锵请战：“疫情在前，我们不退，我将无我，不负人民，我们自愿请战，已做好一切准备，随时可以投入战斗”。在夜色晨光中，一袭白衣，一腔热血，闻令而动。那些感人至深的画面、那些难以忘怀的肺腑之慨、那些闪烁光芒的瞬间，他们用责任和担当诠释着伟大的“抗疫精神”。
同时，在我们身边，在许多社区、村组我们也能看到身披绿马甲的志愿者，他们是“小人物”，却蕴藏着“大能量”。在这特殊时期守护着万家灯火的安宁与祥和。他们不惧危险奋勇担当，疫情发生以来积极的投身到抗疫一线、用自身实际行动践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，用爱心与热血为防疫战注入了力量。
然而，疫情发生以来，也有部分人在未经核实的情况下，在某网络平台发布萍乡疫情谣言视频，造成部分网民恐慌，扰乱公共秩序，造成不良影响。网络空间非法外之地，最终，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，相关人员受到了应有的行政处罚。
(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目：
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
【“云经济”】
在防疫常态化之下，餐饮店把后厨变成直播间，大厨直接带货，各大汽车品牌开始“云卖车”，各大博物馆的国宝开始在线“云工作”。电商购物、网络竞赛、直播带货、网络教育、远程办公等备受欢迎。“云经济”迎来了高光时刻。
(1)结合材料，谈谈你对网络的认识。
【网络谣言】
在战疫期间，谣言病毒时不时在网络上滋生蔓延。双黄连口服液可以抵御新型冠状病毒，抽烟喝酒可以预防肺炎，酒精消毒越浓越好……
(2)请你说明谣言的危害。
【网上打赏】
现实生活中，一些孩子盗用家长的付款账号在网上直播间打赏。课堂上，老师出示了一幅漫画，让同学们讨论并反思。
(3)以漫画所示现象为鉴，你想对同学们提出哪些忠告？
3 . 为了解法治中国建设进程，某校八（1）班组织开展了一次“明德崇法笃行致知”的法治主题班会，让我们一起参与，共同探究。
【数说法律】
党的十九大以来，“天网行动”共追回外逃人员6900人，其中党员和国家工作人员1962人，追回赃款327.86亿元。查处重大地下钱庄案件5800多起，有效阻遏赃款外流。截至2022年9月“百名红通人员”已有61人归案。
(1)从这些数据中，你能感受到什么？
【以案说法】
“我是小法官”审判活动正在进行中，请你参与其中。
案例 | 相关链接 |
小云的邻居因去疫情高风险区，回家后按当地疫情防控部门及社区要求，居家自我隔离14天，但小云发现该邻居并没有遵守疫情防控要求，经常陪同家人去菜市场买菜。小云决定检举揭发。 | 对拒绝或者擅自脱离隔离治疗的病人、疑似病人，传染病防治法第三十九条第二款规定：拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的，可以由公安机关协助医疗机构采取强制隔离治疗措施。 |
【守法公民】
增强青少年的法治观念，预防青少年违法犯罪是平安中国建设的一项源头性、基础性工作，关系亿万家庭的幸福安宁、社会和谐和国家长治久安。
(3)请你完成倡议书的内容。
倡议书 “十年树木，百年树人”，遏制青少年违法犯罪问题,在现实中需要全社会共筑社会防线，青少年自身也要有所防范。为此我们青少年需要: |
比尔盖茨曾说：“网络正在改变人类的生存方式”。网络在改变我们工作方式的同时，也改变了我们的生活。某校八年级《道德与法治》课堂上，同学们收集了一些资料，就网络进行主题探讨。请你运用《网络改变世界》的相关知识，对资料进行解读。
资料 | 解读 |
| 《典籍里的中国》这一节目聚焦优秀中华文化典籍，通过时空对话的创新形式，以“戏剧＋影视化”的表现方法，讲述典籍在五千年历史长河中源起、流转及书中的闪亮故事。 | ① |
| “直播带货”作为一种线上新型消费推广方式，近年来已经成为助力经济发展的重要平台。2021年，我国网上零售额达13.09万亿元，较2020年增长11.3%。 | ② |
| 2022年5月发布的《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》指出：未成年网民中认为因上网时间过长造成学习退步的占11.4%。 | ③ |
| 疫情发生以来，网络上类似“用淡盐水漱口可以预防新型冠状病毒”“城市上空喷洒防疫药剂”等谣言在网络上扩散蔓延，严重危害社会生活，引发社会焦虑恐慌。 | ④ |
5 . 2022年9月，新冠肺炎疫情多地散发。红城遵义也未能幸免。疫情就是命令，防控就是责任。遵义市委市政府始终坚持人民至上、生命至上，坚持科学精准、动态清零，尽快遏制疫情快速蔓延势头。在这场疫情防控战役中，最辛苦的还是广大医务工作者和志愿者，他们顶风冒雨，不惜辛苦，用爱心、汗水甚至是生命，换来大家的健康与平安。
(1)请说出材料体现了教材中的哪些观点？
(2)我们应该怎样向材料中的这些逆行者们学习，做到敬畏生命？
某校九年级（1）班开展“崇尚科学，立志创新”的主题探究活动，请你参与其中。
【探究一】搜集材料，整理归纳
★筑梦天宫，神舟飞船接续冲天，神舟十二号、神舟十三号、神舟十四号载人航天任务相继实施，中国人有了自己的空间站。
★抢占深海、深空等领域的科技制高点。“海斗一号”完成万米海试，“奋斗者”号成功坐底，长征五号遥三运载火箭成功发射。
★科技助力抗击新冠肺炎疫情。中国成功分离出世界上首个新冠病毒毒株，完成病毒基因组测序，开发一批临床救治药物、检测设备和试剂，研发应用多款新冠疫苗。
(1)从以上材料中你能得出什么结论？
【探究二】提出问题，交流探讨
当前，我国科技创新依然面临一些突出问题，如集成电路、高端制造、关键材料、基础软件等领域，一些关键核心技术依然受制于人。习近平反复强调，关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的；要尽快突破关键核心技术，努力实现关键核心技术自主可控，把创新主动权、发展主动权华掌握在自己手中。
(2)有同学问：“为什么要把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中呢？”请结合上述材料，运用所学知识加以说明。
【探究三】分享感悟，立志创新
感悟：实现高水平科技自立自强，归根结底要靠高水平创新人才。青年一代有理想、有本领、有担当，科技就有前途，创新就有希望！
(3)立足国家的需要和个人的发展，我们青少年应怎样提高自己的创新能力，做创新型人才？
7 . 材料一 生命是一个严肃的课题,生命从哪儿来,到哪儿去?生命的意义在哪里?生命是有韧性的,经历了生活的风雨之后,我们会变得更加坚强,更有力量。让我们感受生命的意义,活出生命的精彩。
材料二 守护生命首先要关注自己的身体。近期,根据当前疫情防控形势和新冠肺炎病毒变异情况,为更加科学精准防控,切实解决防控工作中存在的突出问题,国务院联防联控机制综合组12月7日公布了《关于进一步优化落实新冠肺炎疫情防控措施的通知》,即优化落实疫情防控的“新十条”。
某校七年级准备开展以“守护生命,活出生命的精彩”为主题的活动。请你参与并完成下列任务:
【活动策划有你有我】
(1)请你为自己的班级设计两种切实可行的活动形式。
【经验分享当仁不让】
(2)为了帮助同学们防范新冠疫情,请你分享几种有效的方法。(两点即可)
【知行合一共同践行】
(3)作为新时代的中学生,我们应该怎样活出生命的精彩?(三点即可)
▲坚定坚守 “疫”无反顾。面对复杂严峻的疫情防控形势，2022年11月，萍乡市湘东区、安源区，开发区三个区第一时间启动应急响应机制。各级领导、医务人员、党员干部、居民群众、热心志愿者……纷纷行动起来，坚守一线参与核酸检测、流行病学调查、医疗救治、物资保障等。没有大家，何来小家。在这场没有硝烟的疫情防控“阻击战”中，正是这些最美“逆行者”怀着舍小家为大家的情怀，守护着人民群众的生命安全和身体健康。
▲疫情就是命令 战疫就是战斗。得知亲人去世，抗疫一线的“白衣天使”强忍悲痛，向家的方向跪拜送别。
▲共抗疫情 网课先行。疫情发生以来，学校根据疫情防控的实际情况，组织全体教师进行线上授课，老师们将课堂搬到“云端”，变身“魅力主播”。为保证线上教学秩序，老师们通过电话、微信等方式，第一时间掌握了解学生线上学习状态。通过线上教学，不仅解决了课程不耽误的问题，还充实了学生的生活，在一定程度上缓解了疫情带来的焦虑、抑郁等情绪。
(1)拟题：运用道德与法治所学知识自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目：
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
▲根据官方数据，2022年6月1日0点至6月18日24点，某网络购物平台累计下单金额达到3793亿元，再创新高！
▲2022年上半年，人民网“领导留言板”收到39.1万件群众有效留言，31.9万件得到各级领导干部回应。无论是日常生活中的急难愁盼，还是对社会发展的献计献策，每一天，在中国的各个地方，一件件满载着人民群众心声的留言通过电脑，通过手机，从人民网“领导留言板”递送给中央部委及31省区市各级领导干部。
▲南昌市公安局于2022年3月18日发布通报称，“南昌核酸检测打架致2人死亡”为虚假信息。通报称，为快速有效阻断新冠肺炎疫情扩散，切实保障人民群众生命安全和身体健康，南昌市于2022年3月17日开始在全市范围内开展全员核酸检测。当晚，有个别网民在网上传播“南昌核酸检测打架致2人死亡”信息，经查此消息为虚假信息。警方将对扰乱社会秩序的违法行为依法严肃处理。
(1)拟题：运用所学识．自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目：
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
面对新冠肺炎疫情，让我们感动的逆行者，除了医护人员，还有一群默默奉献的志愿者。危难时刻，他们挺身而出，在医院社区、在街头巷尾提供各种服务。这些凡人善举的微光汇聚，给人们带来温暖，带来力量。中国之声特别策划的《我是志愿者》推出《“00后”的担当》，其中讲述了刘家睿的志愿故事：刘家睿是武汉市蔡甸区汉阳一中的高三学生，2020年，他在人生中的重要关口高考之际，为了帮助封闭住宅小区的居民，他当起了社区志愿者，利用课余时间，为小区的居民服务，赢得人们的称赞。
(1)志愿者的行为属于什么行为？具体表现是什么？
(2)材料中刘家睿作为高三学生正是备考的关键期，他这样做值得吗?为什么?
(3)向志愿者学习，你会有哪些实际行动?
