各位代表:现在,我代表国务院,向大会报告政府工作,请予审议,并请全国政协委员提出意见。 ——摘自2024年《政府工作报告》 坚持团结和民主两大主题,发扬优良传统,牢记政治责任,提高政治协商、民主监督、参政议政水平,始终在党和国家工作大局下谋划和开展工作,紧紧围绕推进中国式现代化履行职能、凝心聚力。 ——摘自《在全国政协十四届二次会议闭幕会上的讲话》 让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,万众一心,拼搏奋进,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗! ——摘自《在第十四届全国人民代表大会第二次会议上的讲话》 |
①党是最高政治领导力量,党是领导一切的
②人民代表大会对行政机关负责,受行政机关监督
③人民政协是国家机关,履行政治协商、民主监督和参政议政的职能
④“两会”是全过程人民民主的生动实践
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
案例 | 分析 | |
A | 某市为促进公共交通资源合理配置,召开公共交通调整价格听证会 | 扩大了人民的民主权利,保证了人民的意愿和要求得到充分表达 |
B | 某地推进“互联网+政务服务”,及时把法律法规向社会普及,推送群众最关注的信息和服务 | 政府服务更便捷,有利于防范并杜绝行政权力的滥用,推进民主法治建设进程 |
C | 2024年1月1日起,《未成年人网络保护条例》正式施行,这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法 | 说明我国已经树立起“守法光荣”的法治文化导向,建立起完备的法律规范体系 |
D | 某市推广运用小院议事厅机制,居民的事居民议,居民的事居民定 | 有利于居民直接行使民主权利,增强民主意识 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
A.美好集体是善于合作的 | B.个人始终需要服务集体 |
C.集体能够完善成员个性 | D.美好集体需要避免竞争 |
2024年4月8日晚,感动中国2023年度获奖人物揭晓。让我们向那些英勇伟大的面孔深深致敬,致敬向上的力量!九年级一班决定开展“讲好榜样故事”主题班会,请你参与并完成下列任务。
任务一:活动设计
(1)请你设计本次班会的步骤。(至少三个步骤)任务二:素材收集
榜样人物 | 榜样故事 | 颁奖词 | 学习感悟 |
“感动中国”2023年度获奖人物---“空气动力学家”俞鸿儒 | 风洞作为地面上的“天空”,飞行器的“摇篮”,见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。而俞鸿儒院士,就是我国高超声速风洞奠基人,研究风洞技术已有60余年。在国家资金紧张之际,俞鸿儒选择了省钱的研究路径,成功完成试验!在报国家奖项时,作为主要设计者的他却把自己的名字写在了最后。致敬! | 前辈布下的奇子,蛰伏深空的巨龙。做别人不敢做的,做别人做不成的,他独辟蹊径,一往无前。拨开科学的雾,荡去岁月的尘,我们看到一位科学家黄金般的心。 | |
“感动中国”2023年度获奖人物--“游泳运动员”张雨霏 | 世锦赛、大运会、亚运会、世界杯三站,2023年,张雨霏参加59个项目,拿下23块金牌,平均4天一场比赛。认识到自己与外国选手尚且存在较大差距的张雨霏,决定通过改变技术,提升速度。而改技术意味着一切从零开始,这对于彼时被查出患有先天性脊柱侧弯的她而言,是十分困难的事情——她必须付出比旁人更多的汗水。“有些比赛是为了国家,将国家的责任扛在肩上,只有一个字:做!”巴黎奥运倒计时,张雨霏说想做世界的“蝶后”,加油! | 宁可肌肉在深夜里燃烧,不让情绪在失败中沉沦。哪吒,就是要脱胎换骨;蝶后,一定是蝶变之后。探索运动的极限,收割青春的金牌,冠军是胜者,更是逆境中崛起的人。 |
(2)请选择上述一位人物,谈一谈你的学习感悟。
任务二:活动总结
(3)你认为班级组织开展此次主题班会的意义是什么?除了主题班会,我们还可以开展哪些活动“讲好榜样故事”?A.犯了错误内心不安,想办法遮掩——安全感 |
B.得知今年的“汉马”在樱花季举行——敬畏感 |
C.参加清明节“缅怀先烈、崇敬英雄”的活动——恐惧感 |
D.看到今年政府工作报告中我国2023年取得的成就——自豪感 |
材料一 2024年是实现“十四五”规划目标任务的关键一年,在道德与法治课上,老师组织同学们观看今年“两会”的相关实况录像,全国人大代表、政协委员齐聚北京,共商国是。
材料二 香湾街道的人大代表们始终坚持紧密联系人民群众,认真履行职责:在每年的市、区人大会议上,人大代表们听取并审议政府有关报告;参与多部事关民生的地方性法规制定,从法规的起草、征求意见到表决通过都付出了心血:就邮政大厦楼下道路严重破损问题,香湾街道的人大代表们多次前往调研,通过座谈、接待、质询等形式了解实际情况、寻求解决办法,最终促成问题解决;关于和谐清拆水拥坑2000平方米历史违建,在大会期间提交了两份相关议案,唱响文明新风尚。
(1)材料一反映我国的两项政治制度是什么?(需写出制度全称)(2)结合材料二分析,人大代表们分别行使了哪些职权?(需结合材料)
A.七年级学生小王放学回家后,积极承担家务。——小王行使了劳动权 |
B.小鹏大学毕业后积极报名参军。——小鹏履行了维护民族团结的义务 |
C.九年级学生小慧积极给班干部候选人投票。——小慧行使了选举权 |
D.小张上网时,发现有网友向境外网站发送国家重要情报信息,于是小张立即拨打“12339”进行举报。——小张履行了维护国家安全的义务 |
镜头一清晨的闹钟一响,我迅速从床上跃起,穿衣、洗漱、整理书包……看到镜子里阳光自信的自己说了句:“美好的一天开始了,早安!”闻着诱人的饭香,我跑进厨房,抱着忙碌的妈妈,深情地说:“妈妈辛苦了、早安!”
镜头二在洒满阳光的路上,我与朋友相遇,互道一声:“早安!”我们互诉心事,相互鼓励。看到环卫工人辛勤劳作着,我默默弯下身子,捡起路边的垃圾,扔进垃圾桶,轻声地道了句:“早安!”
镜头三步入班级,看到同学们有的在交流学习心得,有的在认真收作业,有的在耐心地帮同学讲题……我被这种氛围感染,心中说了句:“早安!我可爱的班级!”
结合以上镜头,运用所学,从个人成长的角度说说你的感悟。(1)为增强宣讲活动的实效性,你会对活动的组织提出哪些建议?
(2)宣讲活动期间,有同学认为校园欺凌行为危害巨大,应该对施暴者加倍重罚。对此你怎么看?请说明理由。
(3)宣传活动接近尾声,为倡导大家积极行动起来,反对校园欺凌,校团委会向全体学生发出倡议。请你把倡议书的内容补充完整。
倡议书 亲爱的同学们:面对校园欺凌,我们必须挺身而出,勇于担当,勇敢地呼吁“拒绝欺凌,对欺凌说不”,为捍卫、守护正义,我们倡议: 自己面对欺凌时:自己遭遇欺凌后: 发现他人遭遇欺凌时: 希望同学们一起行动起来,共同为社会的公平正义,为拒绝欺凌,拒绝伤害贡献我们的力量! 全体学生 XXXX年XX月XX日 |
片段 | 解读 | |
① | 小学时我和小川形影不离,有说不完的话。不知为什么到初中后,我俩不知不觉分开了 | 友谊是心灵的相遇,我们不能接受一段友谊的淡出 |
② | 今天我与同学们去植物园参加社会实践活动,非常开心 | 学会学习需要掌握科学的学习方法 |
③ | 年级辩论会上我没发挥好,心里很不舒服。我要扩展自己的阅读范围,争取下次取得好成绩 | 积极面对负面情绪,是成长过程中需要经历的 |
④ | 参加学校组织的拔河比赛,我们各尽其能,为集体的荣誉而奋斗,收获满满 | 每个人用自己的实际行动维护集体利益 |
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |