2 . 孟德尔在研究中运用了假说—演绎法。下列叙述不属于假说的是（　　）

A．形成配子时，成对的遗传因子分离

B．受精时，雌雄配子的结合是随机的

C．一对相对性状F2的性状分离比为3：1

D．在体细胞中，遗传因子成对存在

3 . 孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说-演绎法”，下列叙述正确的是（　　）

A．提出问题的基础是对杂交和自交实验的观察分析

B．假说内容包括“F1能产生数量相等的雌雄配子”

C．演绎过程是对F1进行测交实验

D．实验验证时采用了自交法

4 . 关于孟德尔利用豌豆进行一对相对性状的杂交实验，下列叙述正确的是（　　）

A．豌豆花瓣开放时需对母本去雄以防自花授粉

B．套袋的目的是为了防止外来花粉干扰

C．亲本正交和反交的结果不相同

D．F1自交产生的 F2中出现隐性性状的原因是性状分离

5 . 下列关于人们对遗传物质的认知，下列叙述错误的是（       ）

A．摩尔根通过类比推理的方法推测基因在染色体上

B．孟德尔通过豌豆杂交实验总结出分离定律和自由组合定律

C．格里菲思通过肺炎链球菌体内转化实验提出“转化因子”概念

D．科学家利用同位素标记和密度梯度离心技术，验证DNA半保留复制假说

6 . 在对遗传物质的本质和遗传规律的研究中，很多科学家做出了重大贡献，下列叙述正确的是（       ）

A．孟德尔通过豌豆两对性状的杂交实验，发现了非同源染色体上的非等位基因自由组合

B．萨顿利用假说-演绎法，分析归纳出“细胞核内的染色体可能是基因的载体”假说

C．格里菲思通过活体肺炎链球菌转化实验，证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质

D．赫尔希和蔡斯利用T2菌体侵染细菌的实验，证明DNA是T2 噬菌体的遗传物质

7 . 下列关于遗传学史上重要探究活动的叙述，错误的是（　　）

A．孟德尔发现遗传规律时使用的方法为“假说-演绎”法

B．摩尔根研究果蝇的伴性遗传，将一个特定基因定位在一条特定染色体上

C．卡伽夫对不同来源的 DNA 碱基成分进行分析，发现 A=T，G=C

D．离体细菌转化实验中，“S 型菌 DNA+活 R 菌”混合组的实验结果大部分为 S 型菌

8 . 在孟德尔发现遗传规律之前，一些研究杂交育种的专家对杂种后代出现性状分离的现象早已熟知，但是他们往往把一种生物的许多性状同时作为研究对象，并且没有对实验数据进行深入的统计学分析。下列关于孟德尔获得成功的原因的叙述，错误的是（　　）

A．孟德尔正确运用了假说-演绎的科学研究方法，设计了测交实验来检测假说是否正确

B．孟德尔将统计学方法引入生物学研究，先研究一对相对性状，再研究两对相对性状

C．孟德尔选用豌豆作为实验材料，豌豆在自然条件下一般都是纯种，并且有许多易于区分的相对性状

D．先研究基因的行为变化，后研究性状的分离和自由组合现象，从中找出规律

9 . 生命科学史中蕴含着丰富的科学思维、科学方法和科学精神，下列说法错误的是（       ）

A．萨顿通过类比推理的方法推测基因在染色体上

B．赫尔希和蔡斯利用噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是噬菌体的遗传物质

C．孟德尔在豌豆杂交实验的基础上利用假说—演绎法解释了性状分离现象

D．科学家利用放射性同位素标记和离心技术，验证了DNA半保留复制假说

10 . 有关高中生物教材中设计的研究方法和技术，下列叙述错误的是（　　）

A．用遗传的染色体学说，解释了孟德尔双因子杂交实验

B．取样用加入重铬酸钾溶液变灰绿色，可以判断酵母菌呼吸方式为乙醇发酵

C．用密度梯度离心的方法，可以将细胞中不同细胞器进行分离

D．用假说—演绎法，孟德尔发现了两大遗传定律