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1 . 已知某植物花色由两对基因（A、a和B、b）控制，A基因控制色素合成，该色素随液泡中细胞液pH降低而变浅，B基因与细胞液的酸碱性有关。其基因型与表型的对应关系如下，回答下列问题：
(1)为探究A、a和B、b基因位于一对同源染色体上，还是位于两对同源染色体上。现有淡紫色花色植株（AaBb）可以用来设计实验。
实验步骤：让淡紫色花色植株（AaBb）植株自交，观察并统计子代植株的花色和比例（不考虑交叉互换）。
实验结果预测及结论：
①若子代植株花色及比例为____________ ，则A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上。
②若子代植株花色及比例为___________ ，则A、a和B、b基因位于一对同源染色体上，且基因A和b在同一条染色体上。
③若子代植株花色及比例为___________ ，则A、a和B、b基因位于一对同源染色体上，且基因A和B在同一条染色体上。
(2)某实验小组在研究中获得了黄叶植株突变体（野生型为绿叶），已知黄叶性状由一对隐性基因控制。研究人员利用相关实验和技术，对该植物的叶色基因进行定位。
①绿叶、黄叶基因分别用基因C/c表示，现用两个纯合植株杂交得F1，F1测交后代的基因型比例为aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1。画出F1体细胞中三对基因在染色体上的位置（用竖线代表染色体，黑点代表基因在染色体中的位置）__________________ 。
②当该植物体细胞缺失同源染色体中的一条染色体时，称为单体（核型为2n-1），体细胞增加一对同源染色体中的一条染色体时，称为三体（核型为2n+1），二者均可以用于基因定位。以野生型绿叶植株为材料，人工构建的单体系（绿叶）中应有____________ 种单体。若选择单体以一代杂交实验定位基因，请写出具体杂交方案及预期实验结论____________ 。
| 基因型 | A_bb | A_Bb | A_BB、aa__ |
| 表型 | 深紫色 | 淡紫色 | 白色 |
实验步骤：让淡紫色花色植株（AaBb）植株自交，观察并统计子代植株的花色和比例（不考虑交叉互换）。
实验结果预测及结论：
①若子代植株花色及比例为
②若子代植株花色及比例为
③若子代植株花色及比例为
(2)某实验小组在研究中获得了黄叶植株突变体（野生型为绿叶），已知黄叶性状由一对隐性基因控制。研究人员利用相关实验和技术，对该植物的叶色基因进行定位。
①绿叶、黄叶基因分别用基因C/c表示，现用两个纯合植株杂交得F1，F1测交后代的基因型比例为aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1。画出F1体细胞中三对基因在染色体上的位置（用竖线代表染色体，黑点代表基因在染色体中的位置）
②当该植物体细胞缺失同源染色体中的一条染色体时，称为单体（核型为2n-1），体细胞增加一对同源染色体中的一条染色体时，称为三体（核型为2n+1），二者均可以用于基因定位。以野生型绿叶植株为材料，人工构建的单体系（绿叶）中应有
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名校
2 . 资料一：果蝇星眼、圆眼由II号染色体上的一对等位基因（A/a）控制。星眼果蝇与圆眼果蝇杂交，子一代中星眼果蝇：圆眼果蝇=1：1；星眼果蝇与星眼果蝇杂交，子一代中星眼果蝇：圆眼果蝇=2：1。
资料二：果蝇红眼的直接成因是红色色素的形成，其形成需要经过一系列化学反应，每一步反应涉及的酶都与相应的基因有关（如图，对应的隐性基因无此功能），一对果蝇杂交，F1个体性状分离比表现为红眼：黄眼：白眼=9：3：4。
请根据题意，请回答下列问题。
1．资料一中星眼为显性性状，判断依据是____________________ ；星眼果蝇杂交后，子一代出现2：1的原因可能是___________________ 。
2．资料二中控制眼色的两对基因（分别用B/b、R/r表示）位于两对非同源染色体上，为了确定B/b或R/r基因是否位于X染色体上（以下均不考虑X与Y的同源区），还需要对F1的雌性和雄性个体性状分离比进行统计。
①若F1的雌性个体中红眼：黄眼：白眼=_______ ___，雄性个体中红眼：黄眼：白眼= ____ _____ __，则两对基因位于两对非同源的常染色体上；
②若F1的雌性个体中红眼：黄眼：白眼=_____ ，雄性个体中红眼：黄眼：白眼=__ _____ __，则B/b基因在X染色体上，R/r基因在常染色体上；
③若F1的雌性个体中红眼：黄眼：白眼=3:0:1，雄性个体中红眼：黄眼：白眼=3:3:2，则_____ 在X染色体上， _____ 在常染色体上。
3．综合分析资料一和二，归纳基因与性状的对应关系为_______________________ 。
资料二：果蝇红眼的直接成因是红色色素的形成，其形成需要经过一系列化学反应，每一步反应涉及的酶都与相应的基因有关（如图，对应的隐性基因无此功能），一对果蝇杂交，F1个体性状分离比表现为红眼：黄眼：白眼=9：3：4。
请根据题意，请回答下列问题。
1．资料一中星眼为显性性状，判断依据是
2．资料二中控制眼色的两对基因（分别用B/b、R/r表示）位于两对非同源染色体上，为了确定B/b或R/r基因是否位于X染色体上（以下均不考虑X与Y的同源区），还需要对F1的雌性和雄性个体性状分离比进行统计。
①若F1的雌性个体中红眼：黄眼：白眼=__
②若F1的雌性个体中红眼：黄眼：白眼=
③若F1的雌性个体中红眼：黄眼：白眼=3:0:1，雄性个体中红眼：黄眼：白眼=3:3:2，则
3．综合分析资料一和二，归纳基因与性状的对应关系为
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解题方法
3 . 果蝇(2n=8)属于XY型性别决定，其眼色红色与白色为一对相对性状(基因A/a控制)。研究人员发现一只无眼雄果蝇突变体(有眼和无眼由等位基因 R/r控制)，将该突变体与野生型红眼雌果蝇交配，F₁均为红眼，再让F₁果蝇随机交配获得 F₂，统计 F₂的表型时发现：雌雄果蝇均出现红眼，白眼只在雄性中出现；雄性无眼 ：雌性无眼=1：1。回答下列问题：
(1)上述两对相对性状中，显性性状分别是___ 。
(2)上述两对等位基因________ (填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律，判断依据是_______________________ 。
(3)F₂的表型及比例为________________________________ 。若F₂的全部红眼果蝇自由交配，F₃中无眼雄果蝇的概率为________________________________ 。
(4)在一个繁殖多年的自然果蝇种群中，各种基因型的雌雄果蝇均有，请设计一代杂交实验，确定果蝇控制眼色的基因只位于X染色体上还是位于XY的同源区段上。写出实验设计思路，预测结果并得出结论。_________________________________________________________________ 。
(5)果蝇为3种不同眼色的新隐性突变体品系(突变基因位于Ⅱ号染色体上)。为了研究突变基因相对位置关系，进行两两杂交实验，结果如下：
据此分析A1、A2、A3三种突变体的基因型，在答题卡相应的图中 标注它们的突变型基因与野生型基因之间的相对位置________________________________ (A1、A2、A3隐性突变基因分别用 al、a2、a3 表示，野生型基因用“+”表示)。
(1)上述两对相对性状中，显性性状分别是
(2)上述两对等位基因
(3)F₂的表型及比例为
(4)在一个繁殖多年的自然果蝇种群中，各种基因型的雌雄果蝇均有，请设计一代杂交实验，确定果蝇控制眼色的基因只位于X染色体上还是位于XY的同源区段上。写出实验设计思路，预测结果并得出结论。
(5)果蝇为3种不同眼色的新隐性突变体品系(突变基因位于Ⅱ号染色体上)。为了研究突变基因相对位置关系，进行两两杂交实验，结果如下：
| P A1×A2 ↓ F₁ 野生型 | P A2×A3 ↓ F₁ 突变型 | P A1×A3 ↓ F₁ 野生型 |
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2023-11-26更新
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215次组卷
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5卷引用：江西省部分地区2023-2024学年高三11月期中生物试题
名校
4 . 果实颜色是影响茄子商品价值的重要性状。下图表示茄子细胞中花青素合成途径。若花青素正常合成，则茄子开紫花、结紫红果，否则开白花、结白果。研究发现，A基因和B基因的表达在果皮细胞中需要D基因表达产物的激活，在花瓣细胞中则不需要。
请回答：
(1)图中所体现的基因控制生物体性状的方式为________ 。
(2)将白果品种甲（AAbbDD）与白果品种乙杂交，F1均为紫红果，F1自交得到的F2中紫红果：白果=27：37。据此判断，乙品种的基因型为______ ；A/a、B/b、D/d三对基因的位置关系为_______ 。
(3)为进一步验证A/a、B/b、D/d三对基因的位置关系，可选取基因型为________ 的品种与（2）中的F1杂交，预期子代表型及比例为______ 。
(4)实验中发现，（2）中的F2结白果的植株中部分植株开紫花，该部分植株的基因型有_______ 种，在F2白果植株中所占比例为________ 。
请回答：
(1)图中所体现的基因控制生物体性状的方式为
(2)将白果品种甲（AAbbDD）与白果品种乙杂交，F1均为紫红果，F1自交得到的F2中紫红果：白果=27：37。据此判断，乙品种的基因型为
(3)为进一步验证A/a、B/b、D/d三对基因的位置关系，可选取基因型为
(4)实验中发现，（2）中的F2结白果的植株中部分植株开紫花，该部分植株的基因型有
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2024-05-10更新
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210次组卷
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3卷引用：2024届福建省厦门市厦门联考模拟预测生物试题
解题方法
5 . 遗传学中交配实验是一种常用方法，针对下列交配实验说法正确的是（ ）
| A．测交能检测待测个体基因型，不能检测待测个体产生配子种类及比例 |
| B．果蝇长翅对残翅是显性，必须用正交和反交实验才能判断其基因是否为伴X遗传 |
| C．两只短尾猫交配，后代短尾和长尾比列为2：1，说明有隐性纯和致死现象 |
| D．某植物基因型为AaBb，通过自交就能判断两对基因是否遵循自由组合定律 |
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2023·河北·模拟预测
名校
6 . 家蚕（2N=56）的性别决定方式为ZW型。幼蚕体色正常与油质透明由等位基因T/t控制，结白色茧与结绿色茧由另一对等位基因G/g控制，两对基因均不位于W染色体上。现有一群结白色茧且体色正常雄蚕和一群结绿色茧雌蚕杂交，得到F1的表型和所占比例如下表所示。
(1)正常情况下家蚕处于有丝分裂后期、减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期的细胞中分别有______ 条染色体；其中雌蚕处于减数第二次分裂后期的细胞中含有______ 条W染色体。
(2)根据题目条件______ （填“能”或“不能”）判定T/t和G/g两对等位基因的遗传遵循自由组合定律，理由是______________ 。
(3)亲代雌蚕关于体色的表型为____________ ；亲代雄蚕的基因型为____________ ，该雄蚕群体所产生的配子中，同时具有结白色茧和体色正常基因的配子所占比例为______ 。
(4)科研人员在研究过程中发现该二倍体家蚕的野生型体色均为白色，由常染色体上的基因控制，现有体色为黑色的隐性突变体Ⅰ和体色为黑色的隐性突变体Ⅱ的雌蚕和雄蚕若干，两突变体均为单基因突变引起，且突变体Ⅰ的雌蚕和雄蚕自由交配，后代体色均为黑色，突变体Ⅱ的雌蚕和雄蚕自由交配，后代体色也均为黑色。请设计实验判断控制两突变体体色的基因是否互为等位基因，完善实验思路并预测实验结果和结论（不考虑染色体的互换）。
①实验思路：让____________ 杂交得到F1，观察并统计F1的表型及比例。
②预期结果和结论：
若F1全都表现为____________ ，则控制两突变体体色的基因互为等位基因；
若F1全都表现为____________ ，则控制两突变体体色的基因不为等位基因。
F1表型 | 体色正常且结绿色茧 | 体色正常且结白色茧 | 油质透明且结绿色茧 | 油质透明且结白色茧 |
雌蚕 |
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雄蚕 |
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(2)根据题目条件
(3)亲代雌蚕关于体色的表型为
(4)科研人员在研究过程中发现该二倍体家蚕的野生型体色均为白色，由常染色体上的基因控制，现有体色为黑色的隐性突变体Ⅰ和体色为黑色的隐性突变体Ⅱ的雌蚕和雄蚕若干，两突变体均为单基因突变引起，且突变体Ⅰ的雌蚕和雄蚕自由交配，后代体色均为黑色，突变体Ⅱ的雌蚕和雄蚕自由交配，后代体色也均为黑色。请设计实验判断控制两突变体体色的基因是否互为等位基因，完善实验思路并预测实验结果和结论（不考虑染色体的互换）。
①实验思路：让
②预期结果和结论：
若F1全都表现为
若F1全都表现为
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7 . 某种植物的花色受两对独立遗传的等位基因控制，某纯合蓝色植株与纯合红色植株杂交，F1均表现为蓝色；F1自交，F2为蓝：紫：红＝12：3：1，若将F1蓝色植株用红色植株授粉，则后代表型及其比例是 （ ）
| A．蓝：紫：红＝1：2：1 | B．蓝：紫：红＝1：1：1 |
| C．蓝：紫：红＝2：1：1 | D．蓝：紫：红＝3：1：1 |
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2023-03-29更新
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263次组卷
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2卷引用：浙江省杭州市余杭高级中学等4地4校2022-2023学年高一3月月考生物试题
名校
8 . 小鼠毛皮中黑色素的形成是一个连锁反应，当R、C基因（两对等位基因位于两对同源染色体上）同时存在时，才能产生黑色素，如图所示。现有基因型为CCRR和ccrr的两小鼠进行交配得到F1，F1雌雄个体交配得到F2，下列叙述中正确的是（ ）
| A．只有小鼠基因型为CCRR时，毛皮才为黑色 |
| B．基因型为ccRr的小鼠不能合成中间产物，所以为白色 |
| C．F2表现型比例为9∶4∶3 |
| D．基因型为Ccrr与ccRr的小鼠交配，后代表现型比例为1∶1∶2 |
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2021-04-17更新
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551次组卷
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4卷引用：辽宁省锦州市义县高级中学2020-2021学年高一4月考试生物试题
辽宁省锦州市义县高级中学2020-2021学年高一4月考试生物试题（已下线）专题01 遗传因子的发现【专项训练】-2020-2021学年高一生物下学期期末专项复习（人教版2019必修2）江苏省泰州中学2020-2021学年高一下学期期末生物试题辽宁省沈阳市八十三中2021-2022学年高一下学期期初考试生物试题
9 . 蓖麻是二倍体植物，多数植株是正常两性株，少数是雌株。将纯合高秆掌状叶正常两性株蓖麻的外植体与农杆菌混合培养，以达到将农杆菌的T-DNA导入该蓖麻外植体细胞中的目的，待该外植体脱分化形成愈伤组织后，将愈伤组织切成甲、乙、丙三块，然后将其分别培养长大成甲、乙、丙蓖麻植株，三者均表现为高秆掌状叶正常两性株。为确定T-DNA的导入情况，进行以下遗传实验，若控制蓖麻株高、叶形和性别的基因分别是A/a、B/b和D/d，且被导入T-DNA片段的基因将记为相应的等位基因。在不考虑互换和其他变异的情况下，回答下列问题：
(1)让甲植株自交，结果发现
表现为高秆掌状叶雌株:高秆掌状叶正常两性株:高秆柳叶正常两性株＝1:2:1，可确定农杆菌的T-DNA导入的数量是__________ 个，且导入的位置是一对同源染色体中的__________ （填“同一条”或“不同条”）染色体上，理由是__________ 。
(2)让乙植株自交，结果发现的表型及比例为高秆掌状叶正常两性株:高秆柳叶正常两性株:矮秆掌状叶正常两性株：矮秆柳叶正常两性株＝7:3:1:1，由此可知控制株高及叶形的基因位于__________ （填“一对”或“两对”）同源染色体上，理由是__________ 。高秆掌状叶正常两性株的实际值比预期的低，推测可能原因是__________ 。这种情况说明农杆菌T-DNA导入的位置是__________ 。让高秆掌状叶正常两性株分开种植，分别自交，若子代只表现一种表型，则该子代记为Ⅱ-1，若子代表现为两种表型，则该子代记为Ⅱ-2，若子代表型为四种表型，则该子代记为Ⅱ-3，则Ⅱ-1、Ⅱ-2、Ⅱ-3中表现为高秆掌状叶正常两性株的个体比例为__________ 。
(3)让丙植株自交，结果发现表现为高秆掌状叶正常两性株:高秆掌状叶雌株＝3:1，若让随机交配，则
中正常两性株:雌株＝__________ 。
(1)让甲植株自交，结果发现
表现为高秆掌状叶雌株:高秆掌状叶正常两性株:高秆柳叶正常两性株＝1:2:1，可确定农杆菌的T-DNA导入的数量是(2)让乙植株自交，结果发现
的表型及比例为高秆掌状叶正常两性株:高秆柳叶正常两性株:矮秆掌状叶正常两性株：矮秆柳叶正常两性株＝7:3:1:1，由此可知控制株高及叶形的基因位于高秆掌状叶正常两性株的实际值比预期的低，推测可能原因是高秆掌状叶正常两性株分开种植，分别自交，若子代只表现一种表型，则该子代记为Ⅱ-1，若子代表现为两种表型，则该子代记为Ⅱ-2，若子代表型为四种表型，则该子代记为Ⅱ-3，则Ⅱ-1、Ⅱ-2、Ⅱ-3中表现为高秆掌状叶正常两性株的个体比例为(3)让丙植株自交，结果发现
表现为高秆掌状叶正常两性株:高秆掌状叶雌株＝3:1，若让随机交配，则中正常两性株:雌株＝
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10 . 某自花受粉、闭花传粉的多年生花卉，其花的颜色有红、粉红、白三种，花色由A、a和B、b两对等位基因控制。其控制花色的生化流程如下图。现有红色、粉红色、白色三种纯合植株，用于判定两对等位基因在染色体上的位置关系。
(1)纯合白色植株的基因型是_____ 。请在下图中标出纯合红色花植株两对等位基因可能的位置关系（用“_____”表示染色体，并标明基因的位置）：_____
(2)纯合红色和白色植株杂交获得子一代，不能判断基因的位置关系。其原因是_________ 。
(3)利用上述实验材料（现有的纯合红色、粉红色和白色花植物），请设计一个实验方案探究两对基因的位置关系，预测结果和结论：_____ 。
(1)纯合白色植株的基因型是
(2)纯合红色和白色植株杂交获得子一代，不能判断基因的位置关系。其原因是
(3)利用上述实验材料（现有的纯合红色、粉红色和白色花植物），请设计一个实验方案探究两对基因的位置关系，预测结果和结论：
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2022-05-24更新
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284次组卷
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3卷引用：山东省潍坊市2021-2022学年高一下生物期中生物试题
