基因、蛋白质与性状的关系习题/试题/练习题/测试题及答案-高中生物-组卷网

2024高三下·全国·专题练习

判断题 | 适中(0.65) |

解题方法

转录和翻译过程分析表观遗传分析

1 . 判断下列有关基因对性状的控制的叙述
(1)所有的RNA都是由DNA的一条链转录形成的(      )
(2)一个含n个碱基的DNA分子，转录出的mRNA分子的碱基数是n/2个(      )
(3)真核生物中，细胞核基因转录出的mRNA不能直接作为翻译的模板(      )
(4)噬菌体在自身RNA聚合酶作用下转录出RNA(      )
(5)大肠杆菌编码核糖体蛋白的基因转录完成后，mRNA才能与核糖体结合进行翻译(      )
(6)tRNA分子中的部分碱基两两配对形成氢键(      )
(7)多肽链的合成过程中，tRNA读取mRNA上全部的碱基序列信息(      )
(8)存在于叶绿体和线粒体中的DNA都能进行复制、转录，进而翻译出蛋白质(      )
(9)密码子的简并性可以增强生物的容错性，保证转录速度(      )
(10)一个mRNA上连接多个核糖体叫多聚核糖体，多聚核糖体形成的意义是缩短合成每条肽链的时间(      )
(11)一个细胞周期中，DNA分子在每个复制起点上只能起始一次，而转录的起始位点上可以多次起始(      )
(12)转录和翻译过程都存在T—A、A—U、G—C碱基配对方式(      )
(13)细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽(      )
(14)所有生物基因表达过程中用到的RNA和蛋白质均由DNA编码(      )
(15)DNA双链解开，RNA聚合酶起始转录、移动到终止密码子时停止转录(      )
(16)以RNA为遗传物质的生物遗传信息的传递过程为

(      )
(17)发生表观遗传时，生物体基因的碱基序列、基因表达和表型均发生可遗传变化(      )
(18)某碱基甲基化可能会阻碍RNA聚合酶与启动子结合，影响基因的转录(      )
(19)若基因的碱基序列没有改变，则生物体的性状不会发生改变(      )
(20)豌豆粒形的形成机理体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状(      )

今日更新 | 95次组卷 | 1卷引用：通关03 易错点狂刷351个-备战2024年高考生物抢分秘籍（新高考专用）

相似题纠错收藏详情加入试卷

23-24高一·全国·随堂练习

填空题 | 较易(0.85) |

基因、蛋白质与性状的关系

解题方法

基因表达与性状的关系

2 . 表现型是_____和_____共同作用的结果。如水毛茛的叶形，水中呈丝状，空气中呈片状。

今日更新 | 0次组卷 | 1卷引用：第四章基因的表达 - 第二节基因表达与性状的关系

相似题纠错收藏详情加入试卷

23-24高一·全国·随堂练习

填空题 | 较易(0.85) |

基因、蛋白质与性状的关系

解题方法

基因表达与性状的关系

3 . 基因与性状的关系并不都是简单的_____关系。一个基因可能影响_____种性状，一种性状也可能由_____个基因控制。如身高由_____个基因决定，也与后天营养、锻炼等有关。

今日更新 | 0次组卷 | 1卷引用：第四章基因的表达 - 第二节基因表达与性状的关系

相似题纠错收藏详情加入试卷

23-24高一·全国·随堂练习

非选择题-解答题 | 较易(0.85) |

基因、蛋白质与性状的关系

解题方法

基因表达与性状的关系

4 . 基因对性状的控制：
(1)基因控制生物体性状是通过控制_____的合成来实现的，有两条途径：
(2)间接控制：基因通过控制_____来控制_____过程，进而控制生物体的性状。
实例：_____异常→不能转录翻译出_____→淀粉含量_____，蔗糖含量_____→皱粒豌豆_____异常→不能转录翻译出_____→不能将_____转化为_____→白化病
(3)直接控制：基因通过控制_____直接控制生物体的性状。
实例：CFTR基因_____→CFTR蛋白缺少_____→CFTR蛋白_____异常→囊性纤维病_____异常→血红蛋白_____异常→血红蛋白_____异常→镰刀型细胞贫血症

今日更新 | 0次组卷 | 1卷引用：第四章基因的表达 - 第二节基因表达与性状的关系

相似题纠错收藏详情加入试卷

23-24高三下·四川成都·阶段练习

单选题-单选 | 适中(0.65) |

遗传信息的转录遗传信息的翻译基因、蛋白质与性状的关系

名校

解题方法

基因表达与性状的关系

5 . 在寒冷水域和温暖水域中生活的章鱼，二者K⁺通道的基因序列相同，但在相同强度的刺激下，K⁺通道灵敏度有很大差异。有关此现象做出的推测错误的是（　　）

A．蛋白质功能的多样性有利于生物适应环境

B．K⁺通道合成过程中可发生氢键的断裂和形成

C．基因相同，则其指导合成的蛋白质结构完全相同

D．基因在进行转录和翻译后，产生的RNA或蛋白质会被加工

今日更新 | 7次组卷 | 2卷引用：2024届四川省成都市树德中学高三下学期适应性考试理科综合试题-高中生物

相似题纠错收藏详情加入试卷

2024·浙江杭州·模拟预测

单选题-单选 | 适中(0.65) |

基因分离定律的实质和应用基因、蛋白质与性状的关系

名校

解题方法

基因表达与性状的关系基因型与表型推断及计算

6 . 一对夫妇生育了三胞胎男孩，其中两人是同卵双生。下表是20年后三人某些特征的调查结果。下列叙述错误的是（）

男孩特征	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
身高	180cm	173cm	172cm
ABO血型	B	AB	B
习惯用手	左利手	？	？

注：ABO血型由常染色体上的复等位基因控制；习惯用手由另一对常染色体上的等位基因控制，右利手相对于左利手为显性；不考虑变异。

A．推测父母的血型均不可能为O型

B．若父母都是右利手，则Ⅱ是右利手的概率是75%

C．若父母都是右利手，则Ⅲ是左利手的概率为25%

D．身高的差异可以说明基因和环境共同影响生物的性状

今日更新 | 7次组卷 | 1卷引用：浙江省杭州市滨江区第二中学2023-2024学年高三下学期高考热身适应性考试生物试卷

相似题纠错收藏详情加入试卷

2024·河北衡水·三模

非选择题-解答题 | 适中(0.65) |

主动运输有氧呼吸过程基因、蛋白质与性状的关系验证性实验与探究性实验

名校

解题方法

基因表达与性状的关系

7 . 硝酸根离子是植物生长的重要氮源，植物可能因土壤中的硝酸根离子分布不均匀而缺乏氮源。拟南芥Y基因的表达产物Y蛋白是硝酸根离子的主要转运蛋白，作用机制如图1所示。回答下列问题。

(1)Y蛋白介导的硝酸根离子运输方式是主动运输，判断的依据是____________（答出关键性一点）。与Y蛋白不同，在转运H⁺过程中H⁺-ATPase会被____________，导致其空间结构改变。
(2)土壤氧气含量会影响氨元素的吸收，在细胞呼吸过程中，氧气直接与____________（写名称）物质结合生成水，同时产生的大量ATP会影响H⁺-ATPase转运H⁺的过程。根细胞中氮元素参与构成的相关物质，也会影响细胞呼吸。如氮元素→磷脂分子：__________（再列举一例）。
(3)科研小组探究了氮源分布不均匀时拟南芥基因Y的表达情况，实验设置如图2所示，除培养基有无硝酸根离子外，其他条件均相同。由图3所示检测结果可得出的结论是：氮源分布不均匀会__________。这对拟南芥的生长发育的意义是__________。

昨日更新 | 14次组卷 | 1卷引用：2024届河北省衡水中学高三下学期三模生物试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

23-24高二上·黑龙江哈尔滨·期末

非选择题-解答题 | 适中(0.65) |

细胞的分化基因、蛋白质与性状的关系基因表达载体的构建目的基因的检测与鉴定

名校

解题方法

基因表达与性状的关系基因工程的基本操作程序分析

8 . B基因存在于水稻基因组中，其仅在体细胞（2n）和精子中正常表达，但在卵细胞中不转录。为研究B基因表达对卵细胞的影响，设计了如下实验。

据图回答：
(1)B基因在水稻卵细胞中不转录，推测其可能的原因是卵细胞中_____。

A．含B基因的染色体缺失

B．DNA聚合酶失活

C．B基因发生基因突变

D．B基因的启动子无法启动转录

(2)将该序列与Luc基因（表达的荧光素酶能催化荧光素产生荧光）连接成融合基因（表达的蛋白质能保留两种蛋白质各自的功能），然后构建_____。
(3)在过程①、②转化筛选时，转化过程中T-DNA整合到_____，筛选鉴定在培养基中应加入_____。目的是筛选出_____。
(4)获得转基因植株过程中，以下鉴定筛选方式正确的是_____。

A．将随机断裂的B基因片段制备成探针进行DNA分子杂交

B．以Luc基因为模板设计探针进行DNA分子杂交

C．以B基因编码蛋白的序列为模板设计探针与从卵细胞提取的mRNA杂交

D．检测加入荧光素的卵细胞中是否发出荧光

(5)鉴定转基因植物内B基因正常表达的方法_____。
(6)从转基因植株未成熟种子中分离出胚，观察到细胞内仅含一个染色体组，判定该胚是由未受精的卵细胞发育形成的，而一般情况下水稻卵细胞在未受精时不进行发育，由此表明_____。