1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
高一年级组织各班学生开展“关注身边的文化生活”社会实践活动,高一(3)班的同学以“关注乡土文化——身边的节日”为主题开展活动,请你参与,并完成以下任务。
1.为了活动顺利开展,学校决定邀请著名民俗学家王教授来校进行节日文化讲座。下面是给王教授的请柬,其中表达不得体的一句是( )
(甲)我校计划于11月5日下午5时在学校礼堂举行“传统节日文化专题讲座”。(乙)您是著名民俗学家,在节日文化研究领域有很高造诣。(丙)今诚挚邀请您莅临我校,为我校高一年级莘莘学子开展讲座。(丁)至于接待等相关问题,校办会鼎力相助,届时欢迎您的光临。
A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
第二阶段:开展主题竞赛
2.班干部搜集了一些关于节日文化的对联,拟开展“身边的节日”主题知识竞赛活动,请你在括号里写出每个对联描写的节日名称。
(1)贫居往往无烟火,不独明朝为子推。
(2)扭起秧歌,点亮花灯迎盛世;翻腾画卷,调浓夜色醉春风。
(3)樱桃桑椹与菖蒲,更买雄黄酒一壶。门外高悬黄纸帖,却疑账主怕灵符。
(4)想银河邈邈,昨日牵牛思织女;看眉月盈盈,今宵玉露会金风。
第三阶段:撰写调查报告
3.在进行了关于节日文化的问卷调查后,同学们着手准备撰写调查报告。下面是一份调查报告结构表。下列ABCD四个项目对应内容解说有误的一项是
项目 | 内容 |
标题(A) | 标题应明确调查的主旨,放在第一页中间 |
摘要 | 简要概括报告内容,语言应简明清晰 |
目录(B) | 列出报告主要包括哪几部分 |
调查背景与目标 | 调查的背景和设定的目标 |
调查步骤与方法 | 调查的主要问题,获得的各种信息,以及对这些信息的分析。这是调查报告的主体部分,可以分成若干段落 |
调查内容与分析(C) | 怎样实施调查,经历了什么样的步骤,运用了哪些方法 |
结论(D) | 总结调查的主要内容,提出自己的看法 |
建议 | 简要提出解决问题的措施 |
参考资料 | 列出参考的文献资料及其来源 |
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2 . 阅读下面的文字,完成下列小题。
寒假将至,假设学校要布置家乡(社区)文化生活现状调查活动,请你完成下列任务:
(1)开展家乡(社区)文化生活调查可以选择不同的主题,如“家乡(社区)文化遗产保护传承情况调查”“家乡(社区)群众性业余文化活动调查”等。请按照示例格式,写出你准备在家乡(社区)调查的主题(不能抄示例)。
(2)调查主题确定后,在正式调查之前,你要着手做哪些准备工作?请逐条写出。
家乡(社区)不仅是生活的地方,也是文化熏陶的场所。你的家乡(社区)文化生活状况如何?那里的文化设施是否齐全?那里的文化传统习俗是否还在流行?……
寒假将至,假设学校要布置家乡(社区)文化生活现状调查活动,请你完成下列任务:
(1)开展家乡(社区)文化生活调查可以选择不同的主题,如“家乡(社区)文化遗产保护传承情况调查”“家乡(社区)群众性业余文化活动调查”等。请按照示例格式,写出你准备在家乡(社区)调查的主题(不能抄示例)。
(2)调查主题确定后,在正式调查之前,你要着手做哪些准备工作?请逐条写出。
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3 . 研读教材中的学习资源《调查的技术》,借助网络,了解什么是调查报告,以及调查报告的特点、类型、撰写技法等。
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4 . 阅读下面的文字,完成下列小题。
寒假将至,假设学校要布置家乡(社区)文化生活现状调查活动,请你完成下列任务:
1.开展家乡(社区)文化生活调查可以选择不同的主题,如“家乡(社区)文化遗产保护传承情况调查”“家乡(社区)群众性业余文化活动调查”等。请按照示例格式,写出你准备在家乡(社区)里调查的主题(不能抄示例)。
2.调查主题确定后,在正式调查之前,你要着手做哪些准备工作?请逐条写出(不少于4条)。
家乡(社区)不仅是生活的地方,也是文化熏陶的场所。你的家乡(社区)文化生活状况如何?那里的文化设施是否齐全?那里的文化传统习俗是否还在流行?……
寒假将至,假设学校要布置家乡(社区)文化生活现状调查活动,请你完成下列任务:
1.开展家乡(社区)文化生活调查可以选择不同的主题,如“家乡(社区)文化遗产保护传承情况调查”“家乡(社区)群众性业余文化活动调查”等。请按照示例格式,写出你准备在家乡(社区)里调查的主题(不能抄示例)。
2.调查主题确定后,在正式调查之前,你要着手做哪些准备工作?请逐条写出(不少于4条)。
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5 . 下面是某校社团关于“家乡群众性业余文化活动”的专题调查表的部分内容。你觉得调查表在内容的设计上有什么问题,请找出并加以说明。
题号 | 调查项目 | 调查内容 |
1 | 你喜欢参加文化活动吗? | A.喜欢,很感兴趣。B一般 |
2 | 你喜欢哪种文化活动?(可多选) | A看电视。B跳广场舞。C绘画、剪纸。D去乡村图书室。E吹拉弹唱。F其他(如打桌球) |
3 | 你认为艺术活动少的原因是什么? | A周围缺少这样的设施。B没有时间参加 C周围很少有这样的活动。 |
4 | 你觉得家乡现有的文化设施好吗? | A好。B不好,不能满足自己的文化生活需求。C无所谓。 |
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6 . 试以“今日中国乡村的变迁”为话题,从居住环境、精神风貌、文化生活、风俗习惯、乡村管理等角度中任选一个,开展调查访问,写一篇不少于1000字的调查报告。
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7 . 通过本次调查,你一定对家乡的文化生活情况有了进一步的了解,请参照“调查报告结构表”,根据本次调查的情况及掌握的资料,写一篇关于家乡群众性业余文化生活调查报告。
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2020-10-13更新
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245次组卷
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5卷引用:《课课练》统编版高一必修上册家乡文化生活 二 家乡文化生活现状调查
《课课练》统编版高一必修上册家乡文化生活 二 家乡文化生活现状调查(已下线)《二 家乡文化生活现状调查》(备作业)-【上好课】2021-2022学年高一语文同步备课系列(统编版必修上册)(已下线)二 家乡文化生活现状调查 2021-2022学年高一语文课后培优练(统编版必修上册)大单元作业设计—必修上册 第四单元家乡文化生活