基层社会治理是国家治理的基石，提升基层社会治理水平是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要一环。
近年来，某省不断推进基层群众自治工作：开展“相约我的村”主题宣传，依托先进典型示范，带动全省所有村（社区）修订完善村规民约（居民公约）；为主动适应人流、物流、信息流 流动加快等新形势，通过村民议事会、理事会、听证会、屋场会等传统形式，推进小区协商、业主协商、民主评议等；重视发挥科技支撑作用，推进“互联网十社会治理”，建好微信群等社交平台，通过网络征求社情民意、开展民主协商、推进村（社区）事务公示公开；积极回应群众关切，以村为主，推进村级儿童之家建设等“家门口工程”，改善人居生产生活环境。
结合材料，运用“公民的政治生活”的相关知识，说明该省是如何推进基层社会治理的。
| A．民主决策:作出最佳选择 | B．民主管理:共创幸福生活 |
| C．集中民智，保障公民监督权 | D．参与民主协商，行使决策权 |
①为创建规范有序的社区提供了有益的探索
②进一步完善了基层群众自治的组织形式
③有利于发挥村民在自我管理中的主体作用
④有利于保障村民合法权益，巩固我国基层政权
| A．①③ | B．②④ | C．①② | D．③④ |
2020年中央一号文件为实现乡村全面振兴，“农业强、农民富、农村美”的目标，建立了基本制度框架和政策体系。为落实中央一号文件，在上级党委的领导下，某县298个行政村通过开设“农民夜校”，让干部和农民坐在一起，推动解决乡村事务，让农村更美、乡风更淳朴。村民们本着求同存异的原则，就乡村治理各方面，大家畅所欲言，各抒己见。在“农民夜校”里，每周都有课，读报告、学精神，党员干部和村民结合村里的实际制定或完善村里的自治章程和议事规则。尤其秋收后，各村很多地方都堆满了秸秆之类的垃圾以及违建等现象，对此村民反映强烈。针对“农民夜校”反映的问题，最后集体作出决定：村民们一起清除垃圾、拆除违建。现在，该县很多村陈年垃圾没了，乡里的洒水车可以供村里共享，村里多设垃圾箱，某些村头还设置了好人榜，上榜的村民还有奖励。
结合材料，运用民主管理的有关知识，分析该县“农民夜校”是如何成功解决乡村事务的。
2020年7月，习近平总书记在吉林考察时强调，要不断夯实基层社会治理这个根基。
某地在乡村社会治理过程中，制定完善村规民约，围绕“勤俭节约、环境整治、生态保护、文明创建”四个方面的重要内容，让村民“既当村规民约的制定者，又当村规民约的执行者”。建立健全村民会议、村民代表会议、村民议事会、村民理事会、村民监事会等组织，让村民自己“说事、议事、主事”。加强乡村法治宣传教育，完善农村法律服务，引导村民依法表达诉求、解决纠纷、维护权益。培育和发展社会组织，开展社会志愿服务、救助困难群众、帮救特殊人群等活动。大力开展星级文明户、五好家庭等创建活动，教育引导村民爱党爱国、向上向善、孝老爱亲、重义守信、勤俭持家。
结合材料，运用民主管理的相关知识，简述该地是如何加强乡村社会治理的。
①厘清行政权力与自治权利的界限
②提升基层政权组织的社会公信力
③挖掘基层群众参与社会管理的潜能
④弱化基层行政机关的管理职能
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
①要求变革现阶段我国的根本政治制度
②可以畅通利益诉求渠道，推动民主决策
③能够达成广泛社会共识，实现共同决策和监督
④有利于发挥我国社会主义民主政治的独特优势
| A．①③ | B．③④ | C．②④ | D．①② |
①调动居民参与民主管理的积极性，保障居民正常生活
②激发了基层政权的自治活力，提高了社区的治理效能
③丰富了基层民主的实践形式，发挥了居民的主体作用
④创新了基层社区的治理模式，拓宽了居民自治的范围
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
①小李去政府部门办理相关业务，发现工作人员上班时间玩游戏，小李把此事反映给新闻媒体
②某教师因对教育局给予自己的行政处理不服而向上级有关部门提出申诉
③某市市民对政府公示的公交车票价调整方案提出意见和建议
④某村村民在村民大会上选举村委会主任
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
①体现了居委会科学履职是基层政权建设的重要组成部分
②有利于社区居民进行民主协商、民主决策、民主管理
③发挥了居委会在社区治理中的主体作用
④落实了居民依法直接行使民主管理的权利
| A．②④ | B．①③ | C．③④ | D．①② |
