1 . 自深化普法强基补短板专项行动开展以来，L市紧紧围绕“向谁普、谁来普、怎么普、见成效”的工作主线，以“三字诀”工作形式开展普法宣传，让法治好声音入耳更入心。
念好“活”字诀 全市上下高度统一，制定“普法强基补短板专项行动方案”和重点任务清单，做到既有“战略图”，又有“路线图”和“时间表”；抽调精干力量组成普法宣传工作专班，开展“百名政法干警进百村”普法活动，实现普法宣讲包村、联户、到人。 | 念好“准”字诀 开展调查研究，准确掌握矛盾纠纷突出的重点区域、重点对象和重点矛盾纠纷，建立问题台账；聚焦全市137个普法重点区域，定期开展到县（区）下沉督导工作。 | 念好“特”字诀 结合民族节庆，利用地域特色文化开展多种形式的宣传活动，与有影响力的自媒体共创开展“指尖普法”，与文旅部门共同开展“文艺+法治”普法演出活动。 |
自深化普法强基补短板专项行动开展以来，L市紧紧围绕“向谁普、谁来普、怎么普、见成效”的工作主线，以“三字诀”工作形式开展普法宣传活动，让法治好声音入耳更入心。
念好“活”字诀 全市上下高度统一，制定“普法强基补短板专项行动方案”和重点任务清单，做到既有“战略图”，又有“路线图”和“时间表”；抽调精干力量组成普法宣传工作专班，开展“百名政法干警进百村”普法活动，实现普法宣讲包村、联户、到人。 | 念好“准”字诀 开展调查研究，准确掌握矛盾纠纷突出的重点区域、重点对象和重点矛盾纠纷，建立问题台账；聚焦全市137个普法重点区域，定期下沉至县（区）开展督导工作。 | 念好“特”字诀 结合民族节庆，利用地域特色文化开展多种形式的宣传活动，与有影响力的自媒体共创开展“指尖曾法”，与文旅部门共同开展“文艺+法治”普法演出活动。 |
(2)若你所在的中学拟在暑期开展“以青春之名，与法同行”普法志愿者活动，你是其中一名青年普法志愿者，请你拟定一个普法内容以及普法形式。
①我国坚持民主与专政的统一 ②我国坚持依法治国的原则
③法是由国家强制力保证实施的社会规范 ④公民的权利和义务都是不能放弃的
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
②公民要先履行相应的义务，再行使相应的权利
③要反对“多享权利，少尽或不尽义务”的言行
④公民既要依法行使权利，又要依法履行义务
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
①我国公民享有对国家机关及其工作人员的质询权
②我国公民应当依法行使权利，自觉履行宪法义务
③我国尊重和保障公民权利，规范国家权力的行使
④坚持人民主体地位是社会主义法治最根本的保证
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
①使尊法守法成为全体公民的共同追求和自觉行动
②不断完善国家立法机制，实现社会和谐发展
③适应了社会治理法治化、规范化发展的客观要求
④创新普法方式，增进人民群众对法治的认可和信仰
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
近年来，党中央高度重视民营经济发展，先后推出了一系列促进民营经济发展壮大的政策组合拳。但这些政策文件大多没有实现法律化，一些关于促进民营经济发展的行政法规、地方性法规及规章等，在法律位阶和效力上仍然较低，且缺乏系统性，这对制定出台务实、管用的民营经济促进法提出了迫切需求。
2024年2月，民营经济促进法起草工作启动，立法进程加快推进。3月，民营经济促进法立法建言座谈会在海南举行，与会专家学者围绕民营经济促进法立法体系和必备条款等进行讨论并提出诸多建议，例如，通过宪法的修改来为民营经济促进法立法提供强有力的制度保障；明确民营经济的定义、定位、作用和立法的基本原则；加入强化民营企业合规体系建设的要求和内容；加大民营企业产权保护力度；等等。
(1)结合材料，运用科学立法的知识，谈谈如何制定出一部务实、管用的民营经济促进法。(2)有人认为，立好民营经济促进法就能促进民营经济健康持续发展。结合材料，运用全面依法治国的知识评析该观点。
| A．开展普法教育，提升法治素养 | B．多方聚力联动，维护司法公正 |
| C．优化司法服务，促进公平正义 | D．强化规则意识，树立法律权威 |
近年来，山东省济南市槐荫区人民法院通过官方微信公众号、召开新闻发布会、与媒体合办栏目等形式，发布本院审结的典型案例710多件，内容涉及侵犯安宁权、彩礼、商品房买卖、新业态用工等纠纷，努力让每一个典型案例都变成指导老百姓学法、知法、懂法、守法、用法的生动教材。为确保案例质量，槐荫区法院坚持把好“三关”：一是把好导向关，找准个案裁判与服务大局、为民司法的关联点；二是把好内容关，聚焦经济社会发展进程中出现的新型和疑难案件，在事实认定、法律适用、释法说理、裁判结果等方面有法律看点；三是把好审核关，由审管办对案例格式、内容、典型意义进行审核修改，最大限度保障案例质量。
结合材料，运用《政治与法治》知识，分析山东省济南市槐荫区人民法院发布本院审结的典型案例的意义。材料一 中国共产党历来重视和推进爱国主义教育。党的十八大以来，社会各界强烈呼吁将爱国主义教育纳入法治化轨道。为了落实党中央决策部署，回应人民期盼，2022年7月，中宣部和全国人大常委会法工委共同牵头启动爱国主义教育法起草工作，通过召开座谈会、调研等多种方式，积极听取各方面意见建议，形成了爱国主义教育法（草案），然后向社会公布，再次广泛征求各国家机关、各级人大代表、基层立法点、政协委员、民主党派以及社会公众意见。在充分吸纳群众意见的基础上，对草案进一步修改完善。2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》。
材料二 《爱国主义教育法》自2024年1月1日起正式施行。以下是该法的部分内容：
第一条（节选） 为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神......根据宪法，制定本法。
第二条（节选） 国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感......使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。
第四条 爱国主义教育坚持中国共产党的领导，健全统一领导、齐抓共管、各方参与、共同推进的工作格局。
第五条 爱国主义教育应当坚持思想引领、文化涵育，教育引导、实践养成，主题鲜明、融入日常，因地制宜、注重实效。
(1)爱国主义教育法出台的过程彰显了我国的制度优势。结合材料一，运用政治与法治的知识加以阐述。(2)结合材料二，运用“治国理政的基本方式”相关知识分析，我们怎样开展爱国主义教育？
(3)天下之事，不难于立法，而难于法之必行。中学生要努力践行法治，为法治社会建设贡献青春力量，请你提两条可行性建议。
