1 . 在日趋激烈的社会竞争环境下，人们利用碎片化的时间来在线学习各种知识、技能的需求越来越明显，这使得知识付费渐渐成为时尚。关于知识付费（       ）
①这里的知识属于一种无形的服务，所以不是商品
②这里的知识既是劳动产品又用于交换，所以是商品
③倡导知识付费是尊重他人劳动成果的体现
④知识付费能使付费者获得知识的使用价值和价值

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

2 . 2017年5月，国务院办公厅印发《全国打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品工作要点》。我国有关部门对假冒伪劣商品依法处理，体现的经济生活道理有（     ）

A．有使用价值的东西一定是商品	B．商品的使用价值是价值的物质承担者
C．有价值的东西不一定有使用价值	D．商品质量的优劣决定商品价值的大小

3 . 摄影交换英语、美容交换弹钢琴、厨艺交换服装设计……目前技能交换正在悄然流行,许多人出于职业需要或兴趣爱好,纷纷加入技能交换网成为“换客一族”。下列关于“技能交换”的说法正确的是（     ）
①“技能交换”是商品流通的一种形式
②“技能交换”可以使商品价值最大化
③用于交换的“技能”凝结了人类劳动
④“技能交换”要遵循等价交换原则

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4 . 100斤稻谷经过加工后，可以产出68斤大米、8斤米糠、1斤碎米、18斤稻壳。米糠经过膨化浸出，可以产生15.5%的毛油和副产物糠粕，毛油再经过提纯，可获得70%的精炼油和脂肪酸等一系列产品。每吨稻谷通过副产物加工能实现80至96元的增值收益。产生这种现象的原因是（     ）
①通过深加工延长产业链，提高了附加值
②产品深加工过程中耗费了大量的人类劳动
③通过深加工商品的使用价值与价值日趋分离
④产品深加工强化了商品作为一般等价物的本质

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

5 . 5月2日，张女士支付商家230元买了一件标价300元的衬衣。对此，以下说法正确的是（     ）

A．这件衬衣是商品，因为它是劳动产品

B．230元执行的是支付手段的职能

C．这件衬衣是商品，因为它有使用价值

D．230元执行的是流通手段的职能

6 . 临期食品是保质期临近，商家为了避免过期而低价处理的商品。传统处理临期食品的方式是直接丢弃、免费试饮、放在原处特价销售或者在超市建立专门的“临期食品专柜”。如今在某电商平台上，售卖临期食品的店铺就有近万家，过去一年约有200多万名用户购买临期食品，其中以年轻人为主，临期食品受到越来越多年轻人的青睐。下列关于临期食品说法正确的是（     ）
①临期食品直接丢弃，此时无法实现其价值
②临期食品免费试饮，实现了其使用价值与价值的统一
③临期食品原处特价销售有利于提高经营者的收益
④临期食品在电商平台销售，有利于节约资源，减少浪费

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

8 . 下列属于商品的是（       ）

A．教师节同学自己设计的送给老师的贺卡	B．有线电台的加密有线电视节目
C．因猪瘟需要填埋的猪肉	D．农民自己种植又自己吃的蔬菜

9 . 截至2021年12月25日，我国通过医保基金和财政共同负担已免费接种新冠病毒疫苗超过27亿剂次，已完成全程接种人数超过12亿，证明了我国新冠病毒疫苗良好的安全性。关于材料中的疫苗说法正确的是（     ）
①是商品，因为它能满足人们的需求
②不是商品，因为它没有用于交换
③疫苗安全性越高，价值量就越大
④社会保障在疫苗接种中发挥了重要作用

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

10 . 2020年，一场新冠疫情席卷全球，各国为此采取了许多应对措施。12月31日，我国卫健委官员指出，疫苗属公共产品，将为全民免费提供。免费提供的新冠疫苗（     ）

A．是商品，因为其本身是劳动产品

B．是商品，因为其本身有使用价值

C．不是商品，因为其没有用于交换

D．不是商品，因为其不是劳动产品