1 . 以法为“盾”，守护未成年人清朗网络空间

2023年10月16日，国务院公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。条例共7章60条，重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定。

1．（多选）为保障未成年人合法权益，国家网信办在前期深入调研、充分论证的基础上，起草了《条例（送审稿）》。司法部会同网信办反复研究修改，先后多次征求中央有关单位、地方人民政府意见，形成《条例（草案）》。这一过程体现了（     ）

A．唯物论要求的物质决定意识

B．充分发挥了意识的能动作用

C．人的意识能够决定事物发展

2．（多选）条例聚焦突出问题，结合未成年人身心健康发展和网络空间的规律特点，细化未成年人保护法、个人信息保护法、网络安全法的已有制度，提高了法律制度的针对性和可操作性。（     ）

A．规律是主观的，国家根据已有制度提高了可操作性

B．规律是客观的，要尊重未成年人身心健康发展规律

C．提高法律制度的针对性和可操作性要发挥主观能动性

3．（多选）未成年人网络保护是一项系统性工程，需要汇聚各方合力，形成良好社会氛围。条例规定了有关政府部门和学校、家庭、行业组织、新闻媒体等各方主体的责任，明确了网络产品和服务提供者、个人信息处理者、智能终端产品制造者和销售者等的保护义务。这说明（     ）

A．事物的联系是多种多样的，要把握联系多样性

B．要立足整体，掌握系统优化的方法

C．部分居于主导的地位，各方责任都重要

4．将联系的特征与对其特征的描述连线。（以选择形式将对应的正确选项涂于答题纸）

联系的特征		特征的描述
①客观性		A.世界上一切事物都与周围其他事物有联系。每一事物内部的各个部分、各个要素之间也是相互联系的。
②普遍性		B.普遍联系是绝对的、无条件的，但世界上每一具体联系又都有自己存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移。
③多样性		C.联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
④条件性		D.事物的联系可以分为直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系。

①_________②_________③_________④_________
5．《未成年人保护法》最早颁布于1991年，中间经过了2006年、2020年的两次修订，自2021年6月1日起施行，从唯物论的角度来看，该法的修订的原因是（     ）

A．物质决定意识，《未成年人保护法》需要根据实际的变化做调整

B．要用发展的观点看事物，《未成年人保护法》是不断变化发展的

C．法律面前人人平等，可以针对特定人群给予特殊的优待和保护

6．《未成年人网络保护条例》是根据我国未成年网民不合理使用网络、网络违法及不良信息影响未成年人身心健康等问题出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，它将为未成年人在网络空间的健康成长提供坚实的法治保障。这体现的辩证唯物论哲理是（     ）

A．正确的意识能促进事物的发展

B．实践和认识的辩证关系

C．社会意识具有相对的独立性

7．我国《未成年人网络保护条例》等未成年人的相关法律从无到有，从有到优，这体现的哲学道理有（     ）

A．发展要经历量变到质变，不断前进的过程

B．坚持“以人民为中心”，维护未成年人合法权益

C．中国特色社会主义法律体系在不断健全

8．近年来，网络“双刃剑”作用日益明显，互联网的飞速发展一方面拓展了未成年人学习、生活空间，同时也引发了网络成瘾、网络霸凌等问题。正确看待网络对青少年的影响，应该（     ）

A．抓住主要矛盾

B．抓住内部矛盾

C．坚持一分为二的观点

9．网络为青少年拓展学习空间等有利的方面是_______（选填：主要方面；次要方面）；（填空）
10．网络引发的青少年网络成瘾和霸凌等弊端是_______（选填：主要方面；次要方面）。（填空）
11．既然网络可能对青少年成长产生不利影响，请用对立统一的观点说明为何还要发展网络?
辨析正误：
12．新时代，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想就是真正坚持马克思主义。(     )
13．人工智能可以按照指定要求完成绘画说明其具有能动创造性。(     )
14．在网络中获取知识的过程是一种实践活动。(     )
15．网络世界网民意见各不相同，说明不存在真理性认识。(     )