A.真理永远不会停止前进的步伐,不断超越自身 |
B.实践的过程及其结果受客观事物及其规律制约 |
C.认识受到主客观因素的影响,仁者见仁,智者见智 |
D.对同一对象的真理性认识,因立场不同而有所差别 |
①要坚持从实际出发,制定政策不能“一刀切”
②要调整上层建筑,制定合理的相关法律法规
③真理面前人人平等,各地政策要一视同仁,不能区别对待
④任何事物都有利和弊两个方面,要用全面的观点看待问题
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
有一个叫《嗅苹果》的故事。学生们向苏格拉底请教怎样才能坚持真理。苏格拉底让大家坐下来。他用拇指和中指捏着一个苹果,慢慢地从每个同学的座位旁边走过,一边走一边说:“请同学们集中精力,注意嗅空气中的气味。然后,他回到讲台上,把苹果举起来左右晃了晃,问:“有哪位同学闻到苹果的味了吗?”有一位学生举手站起来回答说:“我闻到了,是香味儿!”“还有哪位同学闻到了?”苏格拉底又问。学生们你望望我,我看看你,都不作声。苏格拉底再次走下讲台,举着苹果,慢慢地从每一个学生的座位旁边走过,边走边叮嘱:“请同学们务必集中精力,仔细嗅一嗅空气中的气味。”回到讲台上后,他又问:“大家闻到苹果的气味了吗?”这次,绝大多数学生都举起了手。稍停,苏格拉底第三次走到学生中间,让每位学生都嗅一嗅苹果。回到讲台后,他再次提问:“同学们,大家闻到苹果的味儿了吗?”他的话音刚落,除一位学生外,其他学生全部举起了手。那位没举手的学生左右看了看,慌忙也举起了手。他的神态,引起了一阵笑声。苏格拉底也笑了:“大家闻到了什么味儿?”学生们异口同声地回答:“香味儿!”苏格拉底脸上的笑容不见了,他举起苹果缓缓地说:“非常遗憾,这是一枚假苹果,什么味儿也没有。一个这么简单的问题,在权威面前,谁也没有成功!”
运用真理客观性的知识谈谈为什么柏拉图说“在权威面前谁也没有成功!”。
①感性认识依赖于理性认识
②对同一个确定的对象不应产生多种不同的认识
③实践具有社会历史性
④认识具有反复性,认识受到各种条件的限制
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①人们对同一事物的看法没有统一的标准
②人们的认识受个人立场和知识结构影响
③任何真理都有自己的适用的条件和范围
④不同的人对同一事物可能有不同的看法
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
以往的物理学知识告诉我们:两个相互接触并挤压的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力,这种力叫做摩擦力。新的研究发现,在两个物体没有直接接触的情况下,它们之间也存在着摩擦力,这被称之为“真空摩擦力”。
真空摩擦力是基于量子效应的一种力,它源于真空中存在的电磁场涨落。当一个物体运动时,它会扰动周围的真空涨落,并向外辐射电磁波。当另一个物体靠近它时,它会受到这些辐射,并对其产生反作用力——真空摩擦力。
结合材料,运用“探索认识的奥秘”的知识,评析“科学的发展是一个不断推翻旧知、产生新知的过程”这一观点。
A.认识受到多种因素影响,但真理是客观的 |
B.认识会受到各种条件的限制,具有反复性 |
C.真理是客观符合主观,真理面前人人平等 |
D.真理与谬误界限不容混淆,往往相伴而行 |
A.真理常常掌握在少数人的手中 |
B.同一条件下对同一确定对象的真理性认识有多个 |
C.认识受到人们的立场等因素的影响 |
D.感性认识有待于发展、深化为理性认识 |
①对花式内卷存在多个真理性认识
②立场观点不同影响人们对事物的认识
③意识是主观内容与客观形式的统一
④价值判断和价值选择具有主体差异性
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |