1 . 毛泽东说：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。”这表明真理具有（     ）

A．客观性

B．条件性

C．具体性

D．反复性

2 . 列宁说，“我们并不苛求马克思或马克思主义者知道走向社会主义的道路上的一切具体情况，这是痴想。我们只知道这条道路的方向，我们只知道引导走这条道路的是什么样的阶级力量；至于在实践中具体如何走，那只能在千百万人开始行动以后由千百万人的经验来表明。”这启示我们（     ）

A．实践是检验认识的真理性的重要标准

B．事物在辩证否定的过程中逐步发展完善

C．马克思主义是科学的理论和人民的理论

D．真理都是主观与客观具体的历史的统一

3 . 很长一段历史时期，人类认为宇宙是静态的。直到20世纪20年代，科学家亚历山大·弗里德曼和宇宙学家乔治·勒梅特通过求解爱因斯坦引力场方程，发现宇宙是膨胀的，但当时这样的观念没有被科学界所接受，就连引力场方程的创造者爱因斯坦也极力反对。直到1929年科学家埃德温·哈勃通过天文观测证明了此观点，人们才开始接受宇宙一直在膨胀的事实。这表明（       ）
①人们对客观事物的认识受具体的实践水平的限制
②日益完备的认识工具验证了宇宙膨胀的真理性
③事物本质的暴露和展现需要一个过程
④真理是具体的，随着实践的发展而发展

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

4 . 过去数学界认为，“0”不是自然数，最小的自然数是“1”。后来，随着“群论”的发展，数学家发现了一个非常危险的破绽：如果不把“0”放进自然数群，整数群就会变得不完整。从此以后，“0”加入自然数家族，成为最小的自然数。这充分佐证了（     ）
①认识受主体知识水平的制约，认识的真理性依主体条件的变化而变化
②真理是具体的有条件的，是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一
③认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程
④真理永远不会停止前进的步伐，它在发展过程中不断推翻自己、超越自身

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

5 . 党的二十大报告指出：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”两个“行”既是对党百余年奋斗的经验总结，也指明了我们党不断开辟马克思主义中国化时代化新境界的自觉和自信，是我们党不断成功的理论密码。关于对两个“行”的理解，正确的是（     ）
①两个“行”科学回答了中国之问与世界之问
②两个“行”已成为推进我国社会发展的根本保障
③两个“行”体现了坚持真理与发展真理的辩证统一
④两个“行”揭示出中国共产党把握历史主动的奥秘所在

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

6 . 2024年全国两会召开前，人民网就“你最关心的两会热词”这一问题开展了调查，吸引百万网友参与。“中国式现代化、新质生产力、内需主动力……”等成为高频热词，折射出人民美好生活新期待。这说明两会热词（     ）
①是当代中国社会发展的生动写照
②与现实相互依赖，二者统一于实践
③反映时代大势，直接推动时代发展
④是主观与客观具体的、历史的统一

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

8 . 中国科学院昆明植物研究所通过多学科交叉研究，从五味子科新资源植物内生真菌中，发现一种强效降胆固醇的天然降解剂，为候选药物研发提供了新化合物实体，并为降脂治疗心脑血管疾病提供了新思路。这说明（     ）
①真理都是具体的、有条件的
②实践是促进认识不断发展的动力
③实践是检验认识真理性的唯一标准
④万物皆可认识，世界上无不可认识之物

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

9 . 微信表情以它丰富的情感内涵，委婉的表达方式，受到了许多人的喜爱。一千个人眼中便有一千种“捂脸”：遇到好事了，捂脸；遇到坏事了，捂脸；认错的时候，捂脸；太尴尬了，捂脸……这表明 （     ）

①意识对客观世界的反映是主动的、有选择的
②意识在形式上是客观的，在内容上是主观的
③人们对同一个客观对象的理解有个体差异性
④认识对象具有能动性，是客观与主观的统一

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

10 . 阅读材料，完成下列要求。

烟花是一场持续千年的中国式浪漫。每逢重大节日庆典，放烟花就成为中国人必不可少的仪式。早在1000多年前，炼丹起火让人们认识并发明火药。随着火药的发明，古老的爆竹迎来了一次次变革。花炮祖师李畋及其后人借用“硝磺爆竹原理”发明了烟花。20世纪以来，氯化钾取代硝酸钾成为烟花的主要原料之一。电子信息技术为烟花表演带来超乎想象的烟花革命。面对千年流传的烟花爆竹习俗，人们在欣赏瞬间美的同时，也对其带来的环境、安全等问题产生担忧。对于烟花燃放禁令，社会上存在不同的声音，有人支持，有人反对，有人认为不能“一刀切”。央视网发表了题为《烟花的“禁”与“放”,是时候被正视了》的文章。文章强调：无论是继续“禁燃”,还是适当地“开个口子”,各地政府都应该尽可能因地制宜而且要和民众解释清楚政策制定的原因和依据，回应公共诉求。

对于烟花燃放禁令，社会上存在不同的声音。结合材料并运用马克思主义认识论的知识对此加以分析。