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解析
| 共计 167 道试题
1 . 事物发展的形式或状态是辩证否定。(     )
2023-05-22更新 | 180次组卷 | 2卷引用:3.2 世界是永恒发展的 学案
2 . 2021年2月22日上午,习近平总书记会见嫦娥五号任务参研参试人员代表时强调,要加大自主创新工作力度,弘扬探月精神,发挥新型举国体制优势,勇攀科技高峰,服务国家发展大局,一步一个脚印开启星际探测新征程,不断推进中国航天事业创新发展,为人类和平利用太空作出新的更大贡献。这一论述体现的唯物辩证法道理是(     
①创新推动生产关系和社会制度的变革
②立足整体,统筹全局,实现整体最优目标
③事物只有通过自我否定才能得到不断发展
④只有事物数量的不断增加才能引起质变
A.①②B.①④C.②③D.③④
3 . 2022年11月29日23时神舟十五号发射成功,三位航天员将在太空“出差”6个月,这意味着我国将实现航天员首次在轨轮换。这是我国载人航天工程立项实施以来的第24次飞行任务,也是空间站阶段的第4次载人飞行任务,更是一场充满勇气的探索,一场携着梦想的远征。我国载人航天工程的发展体现了(     
①量变必然会引起质变,质变是量变的必然结果
②事物发展就是从量变到质变的循环往复的过程
③质变为新的量变开辟道路,人类探索永无止境
④量变是质变的必要准备,要重视量的不断积累
A.①②B.②④C.①③D.③④
4 . “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话蕴涵的哲理是(     
A.要不失时机促成飞跃B.任何运动变化都是发展
C.量变比质变更重要D.量变是质变的必要准备
5 . 做好量变的准备,促进事物的质变
(1)量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态
A.量变是事物数量的______和场所的变更,是一种渐进的、______的变化。
B.质变是事物______的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变,是一种根本的、______的变化。
(2)量变与质变的辩证关系
A.事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的______
B.质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的______。任何事物的发展都是量变与质变的必然结果。
(3)方法论要求
A.要重视______,为实现事物的质变创造条件。
B.要果断地抓住时机,促成______,实现事物的飞跃。
2023-02-20更新 | 66次组卷 | 1卷引用:第8课作业设计
6 . 量变与质变的区别、联系及方法论要求
量变质变

性质
状态
呈现的状态
结果
地位

方法论要求

2023-02-18更新 | 8次组卷 | 1卷引用:第8课作业设计
22-23高二上·甘肃武威·期末
7 . 2021年2月16日,人民网今日谈发表文章“每一个奋斗的你都了不起”,春节假期,许多人依然默默坚守在各自岗位上,用责任守护万家灯火,以奉献换来节日祥和,正是千千万万个普通人的拼搏奋斗,共同铸就了我们国家豪情万丈的砥砺前行。这表明(       
①量变是质变的前提和准备
②量变积累到一定程度必然实现事物的发展
③量变到质变再到量变是循环往复的过程
④事物的发展都是从量变开始的
A.①③B.①④C.②③D.②④
22-23高二下·安徽·开学考试
8 . 经过数年艰辛工作和最后近两周“冲刺”,全球生物多样性治理“框架”——昆明-蒙特利尔全球生物多样性框架,终于在2022年12月20日举行的《生物多样性公约》第十五次缔约方大会上获得通过。这是通向人与自然和谐共生美好未来的新起点。加强生物多样性保护、建设美丽地球家园,还需要各方持续不懈地努力。材料表明(  )
①为实现事物质变需要积极做好量的积累
②质变能够为事物发生新的量变开辟道路
③质变是发展,要果断抓住时机促成飞跃
④发展是量变到质变再到量变的循环过程
A.①②B.①③C.②④D.③④
2023-02-12更新 | 242次组卷 | 3卷引用:2019年新课标I卷变式训练哲学篇
9 . 我们要有钉钉子的精神,钉钉子往往不是一锤子就能钉好的,而是要一锤一锤接着敲,直到把钉子钉实钉牢,钉牢一颗再钉下一颗,不断钉下去,必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法道理是(     
①量变比质变更能推动事物的发展
②只有事物数量的不断增加才能引起质变
③量变达到一定程度必然导致质变
④事物的发展是从量变到质变再在新质的基础上开始新的量变的循环往复的过程
A.①②B.①③C.②④D.③④
2023-02-09更新 | 106次组卷 | 2卷引用:河南省焦作市博爱县第一中学2022-2023学年高二下学期开学诊断性考试政治试题
2023高三·全国·专题练习
10 . 没有量变就没有质变,因此量变比质变更重要。( )
2023-01-14更新 | 336次组卷 | 5卷引用:专题10:探索世界与把握规律
共计 平均难度:一般