①“守正”与“出奇”是相互联结的,“出奇”寓于“守正”之中
②从“守正”到“出奇”,是一个既肯定又否定、既克服又保留的过程
③“守正”是“出奇”的必要前提,“出奇”是“守正”的必然结果
④“守正”与“出奇”作为矛盾双方在一定条件下可以相互转化
A.①③ | B.③④ | C.①② | D.②④ |
①师法自然,“化他人之物为我物”
②因势而为,“收无限于有限之中”
③构园无格,搭建园中“景”与园外“景”的主观联系
④借景有因,使不同景物在虚与实、远与近中相互呼应
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
3 . 阅读材料,回答问题。
在美国阿拉斯加的一个自然保护区里,有很多鹿,但也有很多鹿的劲敌——狼。为了保护鹿,当地人大量捕杀了狼。失去劲敌追逐的鹿数量一度有所增加,可是之后不久,鹿的数量又开始下降。原来,在缺少强敌的生活环境里,鹿群生活安逸,运动量显著减少,体质不断下降,导致大量死亡。
[问题探究]
(1)鹿群离开狼会出现什么情况?由此你能联想到哪一个俗语?
(2)分析说明引入天敌鹿群才能恢复生机的事实蕴含的哲理。
①新事物的发展道路是曲折迂回的
②量变积累到一定程度必然引起质变
③应坚持适度原则,防止不利质变的发生
④任何事物既有好的一面也有不好的一面
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
近年来,随着互联网技术的深入发展,网络直播以其特有的真实感、代入感,为传统文艺的传播与创新提供了广阔的空间。京剧、昆曲、民乐、书法、泥塑等传统艺术纷纷进入网络直播间,从各自的小天地飞向了社会大舞台。但也有专家指出:以网络直播方式传播传统文化固然“吸睛”,但仅仅赶个热闹是不够的。内容选择上,如何取其精华去其糟粕,避免为了流量而恶意篡改亵渎传统文化;呈现方式上,如何在迎合受众年轻化与审美多元化趋势的同时,保持自身的灵魂与特色;发展过程中,如何在把握重点的同时,促进传统艺术全面协调发展;方法选择上,如何在凸显自身特色的同时,合理借鉴其他文化成功发展的共性经验。只有真正解决这些问题,传统文艺才能真正融入生活,真正在创新中“火起来”“活起来”。
结合材料,运用唯物辩证法的矛盾观的相关知识,分析传统文艺如何才能借助网络直播平台真正“火起来”“活起来”。
①以全面的、发展的观点看问题,不要“盲人摸象”“刻舟求剑”
②以辩证否定的观点看问题,要“吐故纳新”,不要“厚古薄今”
③以实践的观点看问题,要“事必躬亲”,不要“纸上谈兵”
④以对立统一的观点看问题,要“和而不同”,不要“同而不和”
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
②辩证的否定是发展和联系的环节,是自己否定自己
③在一定条件下,矛盾的同一性和斗争性可相互转化
④矛盾双方既对立又统一,由此推动事物变化和发展
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
材料 据报道,香港回归以来,英国情报机构在香港渗透活动不断加强。外交部指出,中方绝不允许任何外部势力干预香港内部事务,损害香港的繁荣稳定。我们有决心、有能力捍卫国家安全。对此,有的学生提出:“我们要通过抵制英国商品表达自己的愤怒!”
如果请你发一个帖子,运用所学思想方法的知识对学生的爱国热情进行理性引导,请列出内容要点。
①矛盾双方相互排斥,具有相互分离的倾向
②矛盾双方相互依赖,共处于一个统一体中
③矛盾的斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约
④矛盾的同一性是绝对的,矛盾的斗争性是相对的
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①要从固有联系中把握中美关系,切忌主观随意性
②通过平等对话,可以使中美关系的斗争性转化为同一性
③用中美双方利益的同一性代替斗争性以推进双方关系的发展
④中美双方的斗争性寓于同一性之中,两国应相互尊重、合作共赢
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |