1 . M中学不以分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星，体育之星，科技之星，艺术之星，劳动之星等奖项，有针对性的评价学生，从而营造了“人人有才，个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明（     ）
①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提
②矛盾的同一性是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据
③矛盾特殊性原理是学校因材施教培养人才的重要哲学依据
④矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现

A．①④

B．①③

C．②④

D．②③

2 . 近日，农业农村部决定在全国开展农业社会化服务创新试点工作，鼓励地方因地制宜开展试点，积极探索创新农业社会化服务的业态、模式、机制，着力打造一批创新基地，培育一批创新组织，形成一批创新模式，树立发展农业社会化服务的行业标杆和县域样板，以点带面、示范引导农业社会化服务加快推进，更好地引领小农户和农业现代化发展。这体现（       ）
①矛盾的特殊性寓于普遍性之中
②事物的联系具有直接现实性
③具体问题具体分析是正确解决问题的关键
④矛盾普遍性和特殊性是对立统一的关系

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4 . 阅读材料，完成下列要求。

全面推进乡村振兴、加快建设农业强国，是党中央着眼全面建成社会主义现代化强国作出的战略部署。强国必先强农，农强方能国强。没有农业强国就没有整个现代化强国；没有农业农村现代化，社会主义现代化就是不全面的。我国要建设的农业强国，既要具备世界上现代化农业强国的共同特征，也要立足国情农情，体现中国特色。要因地制宜、注重实效，立足资源禀赋和发展阶段，解决农业农村发展最迫切、农民反映最强烈的实际问题，不搞脱离实际的面子工程。当前，要把重点放在全面推进乡村振兴上，扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织“五个振兴”。

结合材料，运用唯物辩证法的实质与核心的相关知识，分析我们怎样才能推进乡村振兴、建设农业强国。

5 . 习近平总书记强调：“中国式现代化，打破了‘现代化=西方化’的迷思，展现了现代化的另一幅图景。”它告诉我们，推动一个国家实现现代化，并不只有西方制度模式这一条道，各国完全可以走出自己的道路来。由此可见（     ）
①具体问题具体分析是实现本国现代化的关键
②矛盾的特殊性可以独立于矛盾的普遍性而存在
③正确认识现代化道路要把握自身矛盾的特殊性
④中国式现代化与西方现代化在一定条件下相互转化

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

6 . 中国式现代化，是中国共产党领导的现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化道路，不仅吸纳了人类文明的共同成果，又符合中国实际，适应时代发展要求，能够为发展中国家探索现代化道路提供选择。这说明（     ）
①准确把握人类现代化道路的共同点，是正确认识中国式现代化道路的基础
②普遍性只能存在于特殊性之中，中国式现代化道路能为其他国家提供借鉴
③准确分析中国式现代化的中国特色，才能正确认识中国式现代化道路本质
④中国式现代化道路寓于现代化道路之中，并且通过中国式现代化表现出来

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

8 . 我国幅员辽阔、地大物博，各地气候、物产、风俗习惯存在着较大的差异，饮食习惯上也有较大的差异。主食上，一直有“南米北面”的说法，口味上则有“南甜北咸，东酸西辣”之分。这蕴含的哲学道理是（     ）
①具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
②把握矛盾的特殊性才能正确区分事物
③承认矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提
④不同事物的矛盾各有其特点

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

9 . 当地时间2022年4月21日，美国财政部长耶伦在国际货币基金组织和世界银行举行的联席会议上表示，欧洲对俄罗斯的能源禁令可能弊大于利。耶伦指出，欧盟必须结束对俄罗斯石油、天然气和煤炭进口的依赖，但是目前全面禁令可能无法对俄罗斯经济造成损害，还会使欧洲能源价格上涨，提高全球油价，对欧洲和世界其他地区产生破坏性影响。材料体现的哲学道理是（     ）
①要抓重点，集中力量解决主要矛盾
②事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，看问题要抓主流
③坚持在对立中把握统一是解决一切矛盾的关键
④要用一分为二的观点看问题，坚持两点论与重点论的统一

A．①③

B．①②

C．②④

D．③④

10 . 神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富生动介绍展示了空间站工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象，并讲解了实验背后的科学原理。从哲学上看，太空授课的意义是（       ）

A．科技创新推动了社会生产力的发展

B．自然科学为科学探索提供方法论的指导

C．航天技术的发展增强了人们认识客体的能力

D．科学精神是正确解决理论与实践矛盾的关键