1 .    漫画给我们的哲学启示是（文字：未曾失败的人，恐怕也未曾成功过）（       ）

①把握事物的主要矛盾才能抓住问题关键
②人的实践活动是促成矛盾双方相互转化的条件
③要敢于正视矛盾，采取正确的态度对待矛盾
④斗争性寓于同一性中，两者相互转化

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

2 . 习近平总书记在第二届中国国际进口博览会开幕式上的主旨演讲指出，我们应该坚持以开放求发展，深化交流合作，坚持“拉手“而不是“松手”，坚持拆墙”而不是"筑墙"，坚决反对保护主义、单边主义，不断削减贸易壁垒，推动全球价值链、供应链更加完善，共同培育市场需求。这是因为（       ）
①事物的联系具有普遍性和客观性                 ②事物的量变必然会引起质变
③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键                    ④事物发展的前途是光明的

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

3 . 漫画会给我们许多人生启示。下面漫画启示我们要懂得（     ）
   
①具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
②矛盾的特殊性是一事物区别于他事物的特殊本质
③矛盾特殊性寓于普遍性之中
④矛盾特殊性是正确认识事物的基础

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

4 . 阅读材料，回答问题。

中医药文化是中华民族的文化瑰宝。习近平总书记对中医药工作作出“传承精华，守正创新”的重要指示。

师带徒，出名医，中医药师承教育独具特色，是中医药人才培养的重要途径，在6位国医大师的见证下，26位弟子向年近百岁的国医大师路志正行拜师礼。中医教育不断尝试将传统教育的精粹融入现代教育体系之中，构建适应现代社会发展的中医教育体系，“读经典、跟名师、多临床”成为每一位中医学子所要经历的“必修课”；北京中医药大学等多家中医药院校开展“中医经典知识等级考试”，南京中医药大学强化中医经典学习，彰显中医原创思维，融汇现代生命科学知识，构建了复合创新型中医药人才培养体系，该校在全国率先开展的中医拔尖创新人才培养，引入“全程导师制”培养模式，重视临床诊疗能力和中医临床辩证思维能力训练；建立海外中医药中心，广泛开展中医药教育、医疗文化交流合作，研发出适合中医诊所质量管理认证的标准，全球首家通过认证，对于中医药的国际化具有标杆意义。

（1）传承精华，守正创新，需要大力发展中医药教育。结合材料运用文化生活的知识，分析教育在中医药传承创新中的作用。
（2）有人说，“中医药科学思维独特，只有遵循中医药发展规律，立足根基，挖掘精华，保持特色，中医药才能生生不息。”结合材料运用矛盾的特殊性的原理阐述该观点的合理性。
（3）结合材料，对我国中医药传承创新提出两条可行建议。

5 . 阅读材料，回答下题。

振奋精神、砥砺奋进、再接再厉，为实现中华民族伟大复兴的中国梦继续奋斗。

2017年8月31日，央视《新闻联播》推出专栏《迎接十九大特别报道·还看今朝》。其中，“我们这样留住乡愁”一期讲述了贵州遵义的花茂村留住美丽乡愁，走上富裕道路的故事。以前的花茂村，是个穷窝窝，地里的庄稼好一茬荒一茬，村民有饭吃，没收入，壮劳力都出去打工了，村里找不准发展方向，越折腾越穷。村民自建房样式杂乱，有些人为了拓宽地方，把原本的田园、绿地都填平了。花茂村有着悠久的土陶制作历史，土法烧陶也砍掉了大量树木……2015年6月16日，习近平总书记在花茂村看望村民时指出，留住乡愁，还得望得见山，看得见水。村里紧跟着出台了保护山水的新措施，树一棵也不准砍，还要再绿化6000亩，土窑全部用上了电炉等。渐渐地，山清水秀的花茂村出现了，乡村旅馆开了近70家，村民也走上了致富路，村民用自己的方式留住乡愁，落实总书记的要求。

花茂村在新农村建设中靠留住乡愁走上致富路，运用矛盾的特殊性的相关知识并结合材料加以阐述。

6 . 漫画（文字为：书上说摘苹果要用梯子）主要讽刺了

①不能具体问题具体分析的现象
②脱离生活实际而拘泥于书本知识的现象
③否认实践是检验认识的真理性标准的现象
④书本知识不符合客观实际的现象

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④