1 . 阅读材料，完成下列要求。

高考作文总会让人念念不忘。每年的作文题目虽然千变万化，但要么紧跟时代，如北京卷的“新时代新青年”、天津卷的“国之重器”等，紧扣这个时代的脉搏，题目背后是大写的家国情怀；要么敬畏母语，如江苏卷的“生活处处有语言”、全国卷的“写封信给2035年18岁的人读”等，回归汉语文化本身，以语言文字的纯粹之美、诗意之力，传承民族的历史，把考生带进现代，引领走向未来；要么哲理思辨，如上海卷的探讨“被需要”的价值、浙江卷的“人生新起点”等，需以思辨的视角，去反刍芳华青春中的点滴感悟，这种反思与顿悟，在于启蒙、成就人生的理性之路。

中国人讲究“文以载道”“文如其人”。高考作文都指向思维本身，在作文中读懂国家与社会的变化，坚守价值与信仰的方向，从而成就为一个理性的人，一个懂得欣赏母语之美的人，一个心胸豁达眼界高远的人———这，大概才是我们热议高考作文的终极意义所在。

（1）运用价值观的知识并结合材料，分析高考作文让人念念不忘的主要原因。
（2）运用文化生活的知识并结合材料，说明热议高考作文的终极意义。
（3）班级针对高考作文的命题趋势进行讨论，请列举两个特点。

2 . 阅读材料，完成下列要求。

爱国主义是中华民族的民法心。民族魂，是中华民族最最重要的情神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。

材料一：中国特色社会主义进入新时代，爱国主义教育面临的内外环境。形势任务发生很大变化，迫切需要对新时代爱国主义教育进行战略谋划，作出全面部署。2019年11月12日，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》（以下简称《纲要》）。《纲要》紧扣中国特色社会主义进入新时代这个我国发展新的历史方位，准确把握新时代对受国主义教育提出的新课题、新使命、新任务和新要求，为新时代爱国主义教育指明了方向。

材料二：2019年12月20日，澳门回归祖国20周年。回归以来，澳门各类学校的爱国主义教育有声有色，国家意识和爱国精神在青少年心中深深扎根。

澳门特区政府出版了关于国歌、国旗、国徽和区旗、区徽的相关教材，学校定期举行升国旗、奏唱国歌仪式；修订了《非高等教育制度纲要法》，明确规定致力于培养及促进受教育者爱国爱澳、厚德尽善、遵纪守法的品格；与内地合作编写教科书，为爱国爱澳教育的开展提供保障。国情国史教育在澳门特区中小学教育中不断延续，润物无声，增强了师生对国家和特区的认同感、归属感，培育出一代又一代爱国爱澳的年轻人才。

（1）结合材料一，运用认识社会和价值选择的知识，分析新时代对爱国主义教育进行战略谋划、全面部署的哲学依据。
（2）结合材料二，运用文化生活知识，说明加强爱国主义教育对培育爱国爱澳年轻人才的作用。
（3）青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。请你就新时代如何创新对青少年的爱国主义教育提出三条建议。

3 . 2019年9月29日，在国家荣誉勋章和国家荣誉称号颁授仪式上，习近平主席指出，崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。党和国家历来高度重视对英雄模范的表彰。今天我们以最高规格褒奖英雄模范，就是要弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格。材料给我们的启示是（       ）
①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献
②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用
③实现人生价值离不开社会提供一定的客观条件
④价值判断与价值选择具有社会历史性

A．①②

B．②④

C．②③

D．③④

4 . 崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上，习近平总书记高度评价英雄模范的丰功伟绩和鲜明品格，号召大家敬仰英雄、学习英雄，立起爱国奉献、担当作为的精神灯塔，把个人奋斗汇入逐梦复兴的时代洪流。材料给我们的启示是（       ）
①价值判断和价值选择具有社会历史性
②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用
③价值选择应与国家民族的命运相结合
④实现人生价值需要充分利用社会条件

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

5 . 在中华民族面临生死存亡之时,一批澳门热血青年奔赴抗日前线,为国家民族救亡图存而战;今天的澳门同胞继承和弘扬爱国主义精神,以高度的主人翁责任感落实“一国两制”,践行“澳人治澳”、高度自治,为保持澳门长期繁荣稳定发展奠定了坚实基础,彰显了澳门同胞的赤子之心和爱国情怀。这表明

A．价值判断和价值选择具有社会历史性

B．价值选择正确与否没有客观的评价标准

C．要在价值选择的基础上做出正确的价值判断

D．不同时代的价值判断和价值选择一定不同

6 . 网购曾经是便宜的代名词，但翻看历年的“双11”购物清单，人们的购物车在悄悄发生变化。尤其2019年的“双11”更是与进博会无缝对接，品质消费成为主流。有人说，“双11”映射出我们理想生活的模样，“淘便宜”变成“淘美好”，“淘中国”变成“淘世界”。这说明
①辩证的否定是发展的环节②社会意识具有相对独立性
③经济基础决定上层建筑④价值选择具有社会历史性

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

7 . 张富清是国家勋章获得者。解放战争的枪林弹雨中,他冲锋在前、视死如归。新中国成立后他主动要求偏远地区工作，干旱时他带领村民进山找水，没有交通他背着炸药去碎石挖路，他深藏功名，埋头工作，用朴实纯粹书写着精彩的人生。上述材料给我们的人生启示是
①价值判断和价值选择具有社会历史性       
②实现人生价值需要充分利用社会条件
③价值选择应与国家民族的命运相结合       
④群众利益至上是人生价值的真谛所在

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

8 . 2020年是万隆会议召开65周年。如果说65年前“和平相处、求同存异”是万隆精神的时代主题，那么今天“共同发展，合作共赢”则最能抓住时代潮流和民心所向。这说明

A．价值判断和价值选择具有社会历史性	B．共同的价值判断是社会发展的动力
C．价值判断和价值选择具有主体差异性	D．价值判断和价值选择正确与否的标准可以改变

9 . 以“绿色生活,美丽家园”为主题的2019北京世园会于2019年4月29日拉开帷幕,各参展方在展示自身特色的同时,品鉴全球植物与园艺精品,互通发展经验,探讨人与自然和谐共生的重要意义,同筑生态文明之基,同走绿色发展之路。各参展方坚持走绿色发展道路(   )

A．是在正确价值选择基础上作出的正确价值判断

B．体现了价值判断与价值选择具有社会历史性

C．遵循了客观规律,作出了正确的价值判断与价值选择

D．有利于我们自由而全面的发展,提升价值

10 . “指尖轻触，哀思关山飞渡。"2018年清明节，我国多地推出微信祭扫活动。对于这种祭扫方式，有人力挺，认为高效便捷、文明环保；有人却表示质疑，认为不去现场祭扫就失去了祭奠的意义。对此理解正确的是
①对问题的反复争论往往有利于深化人们的认识
②得到不同认识主体认同的认识才是真理性认识
③不断纠正谬误、追求真理是认识的目的和归宿
④价值判断和选择具有社会历史性和主体差异性

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④