1 . 虽然战争的危险还存在，但是制约战争的力量有了可喜的发展。第三世界，包括中国，希望自己发展起来，第三世界的力量，特别是第三世界国家中人口最多的中国的力量，是世界和平力量发展的重要因素。所以，从政治角度说，中国的发展对世界、对亚太地区的和平稳定都是有利的。等到中国发展起来了，制约战争的和平力量将会大大增强。上述材料从思维基本形态上看属于（       ）

A．形象思维

B．创造性思维

C．抽象思维

D．发散思维

2 . 爱因斯坦说:“想象力是科学研究中的实在因素。”“异想天开”往往能为科学探索提供鲜活的命题和无限的遐想空间，把“异想天开”与严谨的科学求证结合起来，可能会取得更多原始创新的突破。这说明（     ）
①科学研究中，想象力比科学求证更重要
②创造性思维要敢于肯定现在，否定过去　
③创造性思维要敢于提出新问题开拓新境界　
④“异想天开”要求努力突破传统思维的限制

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

3 . 抗灾救难是重要的,但更重要的是居安思危,未雨绸缪,防患于未然。这个思想的哲学依据是,人能够发挥意识的能动作用(　　)
①认识自然规律,精确预见自然的未来变化　②认识人类行为和自然相互作用的可能后果　
③采取适当的行动防止不利于自己的结果产生　④采取适当的行动改变自然规律和相关的条件

A．①②	B．①③
C．②③	D．②④

4 . 关于学习书法，宋代文学家晁补之说：“学书在法，而其妙在人。法可以人人而传，而妙必其胸中之所独得。书工笔吏，竭精神于日夜，尽得古人点画之法而模之，浓纤横斜，毫发必似，而古今之妙处已亡，妙不在于法也。”书法“古今之妙处已亡”是因为(　　)

A．书工笔吏缺少创新精神

B．书工笔吏尽得古人点画之法

C．古人已经穷尽书法之妙处

D．学习书法不能模仿

5 . 宋代冯湛奉命打造战船。他不是照现有的大船依样画葫芦,而是仔细分析多种船只的特点。他发现:“湖船底”可以涉浅,“战船”的“盖”可以迎敌,“海船”的“头尾”则可以破浪。于是,他把各种船只的优点集中在一起,造出了多桨船。这种船性能好,江河湖海无往而不可,且能载甲士二百人,往来却极为轻便,称得上是那个时代的新式水军武器。

(1)多桨船在性能上是不是其他船只性能的简单相加?为什么?
(2)从思维创新角度看,冯湛为什么能造出性能极佳的多桨船,你从中获得了哪些启示?

6 . 一位老师上课时津津有味地介绍蔷薇,讲完后问学生:“你最深刻的印象是什么?”第一位学生回答:“是可怕的刺。”第二位学生回答:“是美丽的花!”而第三位学生的回答是:“我想我们要培育出一种不带刺的蔷薇。”多年以后,前两位学生无所作为,而第三位学生以其突出的成就闻名遐迩。这个故事给我们的启示是(　　)

A．要敢于超越自我

B．要敢于进行创新思维的探索

C．要坚持分析和综合相结合的思维方法

D．要勇于冲破一切传统观念

7 . 超前思维要以事物发展的状况为依据，需要发扬求真务实的精神。下列对求真务实的精神理解正确的是(       )
①求真务实的精神是科学的精神　②求真务实的精神是以事实为依据，以实践为检验标准的精神　
③求真务实的精神是虚怀若谷，脚踏实地，不断创新的精神　④求真务实的精神是在争鸣中相互切磋，讲求实效的精神

A．①②③	B．②③④
C．①③④	D．①②③④

8 . 1吨废报纸＝850千克再生纸＝少砍17棵树。废报纸的循环再利用与树木、环境、经济、社会的关系表明，事物之间的关系是(       )

A．复杂多样的	B．不可捉摸的
C．线性单一的	D．固定不变的

9 . 某设计师在谈到“鸟巢”设计时说：“当你表达出来后，其实并不是任何一个具体的东西，表达出来之后是很抽象的。一个抽象的东西，它的好处就是它不是具体的，每个人都会根据它的意识得出属于他自己的一个想象。”这说明艺术创作(       )
①是对客观对象的提炼、概括和升华　
②来源于艺术家瞬间的灵感和创造性思维　
③实现了具体和抽象的高度统一　
④突破了认识客体对主体的制约

A．①②	B．①③
C．②③	D．②④

10 . 在升旗仪式中，常发生升旗与乐曲不同步的情况。一位中学生想：如果按照国歌的节奏在旗绳上定出一些间隔，再在各个间隔上填入相应的歌词，升旗时一边拉绳，一边看旗绳上的歌词，就可以做到升旗与奏国歌同步了。这表明思维创新（       ）

A．是人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动

B．是人对客观事物的简单反映

C．泛指所有思维都具有的能动性

D．不能运用常规的思维方法，只能运用非常规的方法