三个和尚
传说古时候,一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。开始,他勤快地挑水,不但够自己喝,还往菩萨手中的净瓶里灌水,净瓶里面的柳枝活了。不久,来了一个瘦和尚,他与小和尚为喝水和挑水的问题发生了争执,谁也不愿意吃亏,于是,俩人商量一起抬水。后来,又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水,但谁都不愿意多挑水。没过两天,水缸露底了,净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。
一天夜里,三个和尚都在打脆,一支正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了。危急之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,大火很快被扑灭了。
大火过后,三个和尚似乎明白了什么。从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢复了生机。
1.联系上下文,解释下列词语。(1)争执:
(2)争先恐后:
2.净瓶里的柳枝开始枯萎是因为
3.“大火过后,三个和尚似乎明白了什么。”三个和尚到底明白了什么呢?
宝贝书橱
我家房间的东南墙角,摆着一只棕色的书橱。它有150厘米高,书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛状的台灯呢!一打开的话,光彩夺目,漂亮极了。
书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次,上层放的都是《字典》《辞海》之类的工具书,如果学习上我碰到困难,它们便是我的小老师。中间一层放的是知识性的百科书和一些文学作品,如《十万个为什么》《中国少年百科全书》《格林童话集》《鲁滨逊漂流记》等,其中有中文版的还有英文版的呢!下面一层放的是爸爸、妈妈的书籍。瞧,我一个人就占了书橱的两层,这两层里不仅放满了书,还装满了爸爸、妈妈对我的希望!每当我走进房间,看着一排排摆放得整整齐齐的书,好像感到它们在提醒我:“你可千万别把我当作摆设,要把我的知识全部装进你脑袋里,不然我会被压在里面喘不过气的啊!”我想,我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养,使自己的知识不断丰富。
我爱我家的书橱,它可是我家的宝贝。
1.照样子,写词语。整整齐齐
2.文章首先对书橱的颜色和外形作了介绍,然后按从
3.联系上下文想想,“爸爸、妈妈对我的希望”指的是
4.哪一句话写出了作者决心认真学习,不断充实知识?用“____”在文中画出来。
掌声(片段)
在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里(骤然 突然)间响起了掌声。那掌声(热闹 热烈)而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐(平息 平定),英子也(镇定 镇静)了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1.用“\”画去文中括号内用得不当的词。2.在选段中,教室里共响起
3.你认为大家对英子注视的目光中包含着什么呢?
4.如果你是英子,你会对大家说些什么呢?
松鼠(节选)
松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们面容( ),眼睛闪闪发光,身体( ),四肢( )。( )的小面孔,衬上二条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。
1.选择合适的词语填到选段的括号里。(填序号)A.玲珑 B.轻快 C.矫健 D.清秀
2.画横线的句子的作用是( )。
A.总起全文 | B.承上启下 | C.埋下伏笔 |
4.从这段话中我们可以知道松鼠的主要特点是
5 . 舍生忘死的这一挡
提起杜富国,战友们都情不自禁地竖起大拇指,艾岩更是眼含热泪:“如果不是杜富国,我现在就不会站在这里了。”
2018年10月的一天,杜富国和艾岩进行扫雷作业时,发现了一个露出地面的弹体。他们初步判断,这有可能是一颗危险性极高的加重手榴弹,而且下面埋着雷窝。
杜富国马上向分队长报告,随后接到了侦查指令。艾岩深知任务的危险性,要求一起侦查。杜富国又何尝不知道危险呢?正因为危险,他才不能让战友冒险。他命令艾岩:“你退后,让我来。”艾岩只好听从命令,后退了几步。
正当杜富国按照作业规程,小心翼翼地清除弹体周围的浮土时,突然一声巨响,弹体发生了爆炸。
危险来临时,很多人的本能是自救。然而,杜富国毫不犹豫地用自己的血肉之躯,挡在了战友前面。这一挡,是战友之情,是兄弟之义,更是舍生忘死、英雄无畏的军人本色!
——摘自《小学生学习报》
1.联系上下文,说说下面词语的意思。千钧一发:
2.请根据文章叙述的内容,给下面的短语排序。
①受到重伤 ②弹体爆炸 ③发现雷窝 ④冒险排雷 ⑤舍身遮挡
3.读文中画“____”的句子,体会杜富国的心理活动,说说他当时心里是怎样想的。
4.“你退后,让我来”这简短的六个字的意思是
5.品读文中画“﹏﹏”句子,说说从这句话里可以看出杜富国怎样的品质。
狼牙山五壮士(节选)
为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1.写出下列词语的近义词。险要—
2.这段文字运用了
3.文中画线的句子可以去掉吗?为什么?
人该看重什么
做人处世,该看重什么?居里夫人的“三重”“三不重”给我们树立了榜样。
一是重爱心不重金钱。她在法国读书时生活很困难,祖国波兰给成绩优异的她寄来一部分“亚历山大基金”作为奖学金,( )她很需要钱用,( )她只留下十分之一,其余寄回基金会,以救助更需要帮助的穷人。她说:“最富有的人( )那些拥有亿万家产的人,( )富有爱心的人,哪怕物质上很清贫。”
二是重工作不重享受。居里夫人当年年薪达4万法郎,在那个时代算是相当富有了。她丈夫建议家里添置一对沙发。居里夫人说:“不,还是不要舒服好,舒服了我可能会多坐一会儿,那就会少了工作时间。”正是因为她的勤奋努力,为世界化学宝库增添了镭。她的重工作不重享受,永不懈怠的追求精神是值得我们学习的。
三是重成绩不重荣誉。她一生2次获诺贝尔奖;一生获奖章16枚。各种名誉头衔117个。但她对这些荣誉全不在意。一次她的一位朋友来访,她女儿正在玩一枚英国皇家学会颁发的奖章。朋友很惊讶,这是最高的奖赏,居里夫人竟然给孩子们当玩具。居里夫人说:“我不在乎这个,我是想让小孩从小就知道,荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能永远守着它,否则将一事无成。”
1.从文中找出下列词语的近义词。优秀—
2.填写文中的关联词语。
3.填空。
人该看重什么,不该看重什么,居里夫人用她光辉的一生给了我们正确的答案。写出居里夫人所说的“三重”:
4.请在“三重”与“三不重”中任选一条,并结合生活实际谈谈你的想法。
月光曲(节选)
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1.用“ ”在文中画出皮鞋匠看到的实实在在的事物的描写,用“2.皮鞋匠的联想可以分成三幅画面,它们分别是什么画面?用简洁的词句概括。
(1)
3.你觉得这段话中哪个词语运用得好?说说你的理由。
4.关于本段内容的判断,错误的一项是( )
A.借助皮鞋匠的联想,我们也仿佛听到了贝多芬弹奏的《月光曲》:时而舒缓,时而明快,时而悠扬,时而激烈。 |
B.盲姑娘虽然看不见,但是她和皮鞋匠兄妹情深,心灵感应,所以她也仿佛看到了她从未看到的景象。 |
C.本段文字对盲姑娘和她哥哥的描写,表现了《月光曲》的节奏变化以及意境,衬托出了贝多芬创作这首曲子的成功。 |