①王婆婆,
会烧茶,
三个“观音”来喝茶;
②后花园,
三匹马,
两个童儿
③王婆婆,
隔壁“幺瓜儿”
2.结合语境,解释词语的意思。
①“观音”
②“幺瓜儿”
3.童谣的第①句表现了老成都特有的一种生活方式,请你用自己的语言加以介绍。
4.童谣的第②③句中“打一打”“骂一骂”“说闲话”,构成了一幅生活气息浓郁的图画,请你展开想象,把这一有趣场景描写出来。(50字左右)
5.成都,不仅有着浓郁的民俗文化,还有着深厚的历史文化,下面的诗句或对联就涉及了这座历史文化名城的一些名胜古迹。你能写出这些地方的名称吗?
①“草堂留后世,诗圣著千秋”
②“春来熙往,万象成都”
③“丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。”
④“望江楼,望江流,望江楼下望江流,江楼千古,江流千古”
我的彩色铅笔,
是大森林的精灵。
我的彩色梦境 ,
有水果香,有季节风 ,
还有紫葡萄的叮咛,
在溪水里流动……
1.我运用2.仿照文段中画横线的句子写一句话。
迷人的夏天
夏天是多彩的。盛开的鲜花,碧绿的草地,墙上
爬满了绿色的植物,街上飘动着五颜六色的衣裙。
如果有朋友来,从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜
招待他们,那感觉真好!
1.根据短文填空。盛开的
碧绿的
绿色的
五颜六色的
黑子红瓤的
2.短文写夏天是
3.在夏天里,你感觉很好的事是什么?
采蘑菇的小姑娘
采蘑菇的小姑娘, 谁不知山里的蘑菇香,
背着一个大竹筐。 她却不肯尝一尝。
清早光着小脚丫, 盼到赶集的那一天,
走遍森林和山冈。 快快背到集市上。
她采的蘑菇最多, 换上一把小镰刀,
多得像那星星数不清; 再换上几块棒棒糖,
她采的蘑菇最大, 和那小伙伴一起,
大得像那小伞装满筐。 把劳动的幸福来分享。
1.从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最多,找相关句子;从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最大,找出相关句子。2.小姑娘不肯尝一尝蘑菇的原因是什么?
3.读了短文,我知道这是一个( )的小姑娘。(多选)
A.勇敢 | B.勤劳 | C.懂事 | D.友爱 |
花和小草
小花,小花,你有伙伴吗?
小花挨着小草。
小草,小草,你有好朋友吗?
小草偎着小花。
小花和小草,在风雨中手牵手,从春到夏。
香飘大地,绿满天涯。
1.小花的伙伴是2.小花和小草还会交哪些好朋友?
风(节选)
妈妈把洗好的衣服晾在绳子上。
蜻蜓来看看就走了,
蝴蝶来看看就走了,
白云来看看也走了。
只有风最好奇了,
悄悄地试穿着——
爸爸的上衣跟裤子,
妈妈的衬衫跟裙子,
弟弟的校服跟鞋子。
(有改动)
1.用“——”画出选文中出现的动物。2.选文写蜻蜓、蝴蝶和白云是为了突出风的( )。
A.有趣 | B.好奇 |
A.姐姐 | B.妈妈 |
大萝卜,水灵灵,
小白菜,绿莹莹。
西红柿,像灯笼,
黄瓜一咬脆生生。
多吃蔬菜身体好,
健健康康生病少。
1.儿歌中写了________种蔬菜,它们是:________、________、________、________。
2.连一连。
灯笼似的 黄瓜
绿莹莹的 大萝卜
脆生生的 西红柿
水灵灵的 小白菜
3.多吃蔬菜的好处是什么?在儿歌中用“________”画出来。
4.我最喜欢吃的蔬菜是
好姥姥,手儿巧,做花灯,闹元宵。
西瓜灯,小兔灯,金鱼儿灯尾巴摇。
飞机灯,给宝宝,火箭灯,给浩浩,
宝宝乐,浩浩笑,一同鞠躬谢姥姥。
1.文中提到哪几种花灯?请写一写。2.“飞机灯,给宝宝,火箭灯,给浩浩。”你能模仿着写一写吗?
________灯,给________。
________灯,给________。
3.下面的花灯多可爱啊,你能用几句话写一写它的样子吗?