【推荐1】在课堂上同学们用小纸锅烧水，如图所示，为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢？带着这个问题，同学们开始探究水沸腾时温度变化的特点。

（1）如图乙，在安装实验器材时，老师提醒大家固定夹A和B的高度都要适当，固定夹A高度适当的标准是保证能够用酒精灯外焰加热，那么固定夹B高度“适当”的标准是______；
（2）某个实验小组观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图丙中a、b所示，则图______是沸腾前的情况；
（3）小组同学实验过程中绘制了如图丁所示的温度随时间变化的图象，分析图象可知，水的沸点为______℃，在沸腾过程中水的温度______。撤去酒精灯后，同学们发现水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要不断______；
（4）小明学习了水的沸腾知识后，按老师的要求课后做了“纸锅烧水”实验如图甲，他将适量的水倒入纸锅，用酒精灯加热，但纸锅并没有燃烧。这是因为水沸腾时的温度（水的沸点）______（选填“高于”或“低于”）纸的着火点，所以纸锅没有燃烧。

【推荐2】用如图乙所示的装置进行“探究水的沸腾特点”的实验。

（1）如图甲，如果按照图中______的读数方式是正确的；
（2）按图乙安装器材进行实验，当水温接近90℃时，每隔1min记录一次水温，并绘制了如图丙所示的水温随时间变化的图像，由图像可知：该实验测得水的沸点是______；
（3）图丁中a图像是实验小组根据记录绘制的水沸腾图像，其他条件不变，仅减少水的质量，则温度与时间的关系对应的图中图线为______。