【推荐1】已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质，A、B、C、D四种物质之间的转化关系如图所示。

请回答：
(1)C的化学式为______。
(2)反应①的化学方程式为__________________________，该反应中被还原物质的化学式为______。

【推荐2】将思维导图应用于表示物质之间的相互转化关系，是学习化学的有效方法。下图中，A、B、C、D为初中化学常见的碳及其化合物，A为大理石的主要成分，D为有毒气体。“→”表示一种物质可以生成另一种物质。请分析推理，回答下列问题：

（1）A物质的中阴离子的符号为：_____。
（2）写出B转化为A的一个化学方程式：_____。
（3）写出以上转化中一个属于置换反应的化学方程式：_____。

【推荐3】化学课上老师演示用木炭还原氧化铜的实验如图。

(1)给酒精灯加灯罩的目的是什么___________ ？
(2)刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊的原因是什么？
(3)继续加热，观察到___________。请你写出图中所有反应的化学方程式___________。
(4)经过充分反应后，石灰水中不再冒出气泡，停止加热时，先将导管从试管②中撤出，并堵住导管口，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是什么？___________。

【推荐1】按下图装置做实验时，可看到的现象是：B瓶中的试液变红色，F瓶的溶液变浑浊，E管的粉末变红色，G处放出的气体可燃。据此，请回答有关问题

A处有关化学方程式为_____，B处的实验现象是_______，C处有关化学方程式为_______，E处有关化学方程式为_______，F处有关化学方程式为_______。

【推荐3】如图是二氧化碳的知识网络图，其中“→”表示某种物质可转化为另一种物质(反应条件已略去)，请回答下列问题。

(1)物质a是_____(填化学式)。
(2)写出②中转化为的化学方程式_____。
(3)③中C转化为的反应一定是化合反应吗？_____(填“一定”或“不一定”)。
(4)写出转化关系⑥的化学方程式_____。