河南省安阳市林州市一中2019-2020学年高一(2月)月考生物试题
河南
高一
阶段练习
2020-03-10
62次
整体难度:
适中
考查范围:
稳态与调节
一、单选题 添加题型下试题
A.若甲堵塞则会导致乙的水肿 | B.所有细胞都生活在乙中 |
C.Na在乙中的浓度远大于在丙中的浓度 | D.丙、丁的渗透压90%以上来源于Na+和Cl- |
A.血浆的主要成分包括水、蔗糖、血浆蛋白和激素等 |
B.毛细血管壁细胞生活的液体环境是组织液和血浆 |
C.血浆渗透压主要是靠Na+和K+维持 |
D.毛细血管壁通透性增强,可使血浆渗透压升高,引起组织水肿 |
A.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 |
B.人体血浆的pH通常是7.35~7.45 |
C.人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右 |
D.毛细血管壁通透性增强,可使血浆渗透压升高,引起组织水肿 |
A.①为细胞外液,是代谢的主要场所 |
B.在局部组织中,e、f过程可能含有激素 |
C.⑤为细胞内液,其渗透压的维持主要与钠离子有关 |
D.因过敏反应引起组织水肿时,④的相对含量会减少 |
A.毛细血管壁细胞直接生活环境是① |
B.长期营养不良时①的渗透压升高 |
C.①中含有较多的蛋白质,②③中的蛋白质含量较少 |
D.受伤后长出的水泡中的液体主要是② |
A.NaHC03与运动时肌细胞产生的乳酸反应 |
B.抗体与流感病毒发生特异性结合 |
C.血浆中K+被大量吸收进入红细胞 |
D.淋巴管阻塞引起下肢水肿 |
A.内环境稳态调节的机制是神经—体液调节 |
B.当内环境稳态遭到破坏时,将引起细胞代谢紊乱 |
C.正常人体血浆的pH值为7.35~7.45 |
D.内环境稳态并不是一个定值而是一个动态变化的范围 |
A.内环境稳态指血液中的葡萄糖浓度、pH、渗透压维持相对稳定 |
B.内环境稳态是各器官、系统协调活动,共同维持的结果 |
C.直接参与内环境稳态维持的有消化系统、呼吸系统、泌尿系统和循环系统等 |
D.当内环境的稳态遭到破坏时,细胞代谢会发生紊乱 |
A.若人的体温太低,酶会永久失活进而影响代谢 |
B.人体内环境稳态的调节只与体液调节有关 |
C.年龄、性别、个体差异会导致内环境的成分存在差异 |
D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行 |
A.HUS患儿血小板减少,血浆中含有的成分和正常人不完全相同 |
B.使人患出血性肠炎的大肠杆菌可能会引发HUS,该病原体在实验室培养时需用到活的动物细胞 |
C.HUS的特征之一为急性肾衰竭,可能会引发少尿或无尿,细胞外液渗透压会发生改变 |
D.HUS患者发生肾衰竭后,内环境稳态会被破坏,患者的正常生存会受到影响 |
【知识点】 人体的内环境与稳态综合 水盐平衡调节解读
A.望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成 |
B.一些反射可以形成也可以消失,如学生听到铃声后急速赶往教室 |
C.条件反射一定需要神经中枢参与,非条件反射则不一定 |
D.高级中枢控制的反射一定是条件反射 |
【知识点】 反射与反射弧解读 非条件反射与条件反射解读
A.如果d神经元折断,则排尿反射不能完成 |
B.如果e神经元折断,不能完成主动排尿 |
C.如果b神经元受损,将不会形成尿液 |
D.如果a受神经元受损,仍有正常排尿反射 |
A.图1测得的电位相当于图2中BD段的电位 |
B.图2中C和E点神经纤维膜上Na+的跨膜运输速率相同 |
C.图2中Na+外流和K+内流现象最可能发生在FG段 |
D.由图2曲线走势可以得出兴奋的传导是双向的 |
【知识点】 兴奋在神经纤维上的传导解读 膜电位的变化及相关曲线解读
A.轴突膜处于④状态时,Na+内流且不需要消耗ATP |
B.③→②的过程中,轴突膜Na+通道大量开放 |
C.若使用该种有机磷农药,则在a处不能释放乙酰胆碱 |
D.若使用该种蝎毒,则能引起b处形成动作电位 |
【知识点】 兴奋在神经纤维上的传导解读
A.该神经毒素可能会抑制突触前膜对乙酰胆碱的释放 |
B.该神经毒素可能会影响感受器的功能 |
C.该神经毒素可能与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合 |
D.该神经毒素可能会阻断突触后膜上的钠离子通道 |
【知识点】 兴奋在神经元之间的传递解读
A.脑桥释放的γ–氨基丁酸能抑制排尿 |
B.小鼠的肝细胞表面一般不存在γ–氨基丁酸的相应受体 |
C.人体排尿反射的低级中枢位于脑桥 |
D.不同年龄段的人的排尿阈值存在差异 |
【知识点】 兴奋在神经元之间的传递解读 人脑的高级功能解读
A.小脑受损会导致机体呼吸困难,身体失去平衡 |
B.某人无法看懂文字,最可能的原因是视觉中枢受损 |
C.人体睡眠和觉醒等生物节律行为受下丘脑的控制 |
D.语言、学习、记忆和思维都是人脑特有的高级功能 |
A.严重醉酒者意识模糊与大脑皮层受损有关 |
B.不能听懂别人说话的原因是听觉中枢受损 |
C.婴儿脊髓发育不全,因此不能有意识地控制排尿 |
D.语言、思维和记忆都属于人脑特有的高级功能 |
A.神经元的细胞核分布于胞体中 |
B.神经元是神经系统结构和功能的单位 |
C.神经元的突起中存在线粒体等细胞器 |
D.神经元的形态结构不同,但在反射弧中的功能相同 |
【知识点】 神经调节的结构基础解读 兴奋在神经元之间的传递解读
A.器官X为小肠,器官Y为胰腺 |
B.促胰液素通过体液运输作用于器官Y |
C.促胰液素是人们发现的第一种激素 |
D.器官X产生促胰液素的过程需要神经调节的参与 |
【知识点】 激素调节的发现历程及相关实验分析解读
组别 | 处理 |
甲组 | 手术切除甲状腺 |
乙组 | X |
丙组 | Y |
丁组 | 生理盐水灌胃 |
A.X处的最佳处理方法为“不做处理”,以便与甲组相对照 |
B.Y处的处理方法为“等量一定浓度的甲状腺激素溶液灌胃” |
C.可以通过服用放射性碘来进一步检测甲状腺的功能 |
D.甲状腺激素能促进物质氧化分解,因此因变量可以用测定小白鼠耗氧量的方法来检测 |
【知识点】 验证(探究)人或动物某种激素的生理作用解读