2020年安徽省六区中考一模化学试题
安徽
九年级
一模
2020-08-04
182次
整体难度：
容易
考查范围：
物质的化学变化、化学与社会发展、物质构成的奥秘、身边的化学物质、化学实验
2020年安徽省六区中考一模化学试题
安徽
九年级
一模
2020-08-04
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整体难度：
容易
考查范围：
物质的化学变化、化学与社会发展、物质构成的奥秘、身边的化学物质、化学实验
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
解题方法
1. 下列生活中的一些常见现象，不属于化学变化的是
A． 食物变质 |
B． 海水晒盐 |
C． 火药爆炸 |
D． 金属生锈 |
【知识点】 化学变化与物理变化判断解读
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选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
3. 钯是航天、航空等高科技领域以及汽车制造业不可缺少的关键材料。其元素相关信息如下图所示，下列说法不正确的是
| A．钯属于金属元素 |
| B．钯的相对原子质量为106.4 |
| C．金属钯的化学式为Pd2 |
| D．钯原子的核外电子数为46 |
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选择题-单选题
|
适中(0.65)
解题方法
4. 下列实验操作中正确的是
A． 蒸发溶液 | B． 滴加液体 |
C． 加热液体 | D． 测溶液pH |
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选择题-单选题
|
较易(0.85)
解题方法
5. 民以食为天，人类的饮食健康义与化学密切相关。下列说法正确的是
| A．发霉的大米一定要煮熟后食用 |
| B．食品添加剂对人体有害，应杜绝使用 |
| C．油脂会引起肥胖，应禁止摄入 |
| D．菠菜中的铁可帮助我们预防贫血 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
7. 蓝铜矿(如图)可作为铜矿石来提炼铜。也用作蓝颜料，质优的还可制作成工艺品。其主要成分化学式为Cu3(CO3)2(OH)2，下列说法中正确的是
| A．该物质属于有机物 |
| B．该物质相对分子质量为346 |
| C．该物质中铜元素化合价为+1价 |
| D．该物质由2个碳原子、2个氢原子、8个氧原子和3个铜原子构成 |
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选择题-单选题
|
较易(0.85)
解题方法
9. 推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是
| A．碱能使无色酚酞溶液变红，则能使无色酚酞溶液变红的一定是碱 |
| B．铁的金属活动性比铜强，所以铁比铜更容易与其他物质反应 |
| C．由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成 |
| D．质子和中子存在于原子中，所以原子中一定含有质子和中子 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
10. 如图是两种物质的溶解度曲线。则以下说法不正确的是
| A．M浓溶液中混有少量N，可通过降温结晶的方式提纯M |
| B．M物质的不饱和溶液变为饱和溶液可采取加溶质和升温的方式 |
| C．40°C时，将80gN的饱和溶液稀释成质量分数为一半的溶液，需加水80g |
| D．将60°C时，将等质量的M和N的饱和溶液降温至30°C，析出的晶体质量相等 |
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11. 下列实验方法一定能达到实验目的的是
| A．除去氯化钠里的碳酸钠——往混合物中加入适量的稀硫酸 |
| B．鉴别H2和CH4——分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯 |
| C．鉴别石灰石和烧碱——加入适量的稀盐酸 |
| D．除去氯化氢气体中的水蒸气——将混合气体通入足量的生石灰干燥剂 |
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12. 2020年新冠肺炎疫情在全国人民的共同努力下得到了较好的防控，期间人们常用手持电子测温仪快速测量体温(如图)。下列说法不正确的是
| A．所标物质中，塑料和橡胶属于合成材料 |
| B．测温仪电池内部有一根碳棒，主要利用其导电性 |
| C．不锈钢属于合金，比纯金属抗腐蚀性能好. |
| D．比较铁、铜活泼性，可将两种金属分别与硝酸银溶液混合，观察是否反应来判定 |
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二、实验题 添加题型下试题
13. 气体制备、收集是初中化学的重要知识，请你结合下图，回答有关问题。
(1)写出仪器甲的名称:________ 。
(2)装置②气密性的检查方法是______ 。
(3)实验室用装置①制取氧气的化学方程式为____ ，收集干燥氧气的装置为____ (填序号)。
(4)实验室要制取二氧化碳并测量得到的气体体积，可将气体通过上层装有植物油的⑦装置，具体导管口的连接顺序为a→______ →b(选填“c→d”或“d→c”)。
(1)写出仪器甲的名称:
(2)装置②气密性的检查方法是
(3)实验室用装置①制取氧气的化学方程式为
(4)实验室要制取二氧化碳并测量得到的气体体积，可将气体通过上层装有植物油的⑦装置，具体导管口的连接顺序为a→
【知识点】 高锰酸钾制取氧气实验解读 二氧化碳制取的综合考查解读
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三、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-流程题
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适中(0.65)
解题方法
14. 某实验室废水中含有AgNO3、Al(NO3)3和Fe(NO3)2，化学小组同学设计如下流程回收银，请你回答以下问题。(每步骤均恰好完全反应)
(1)操作①处发生的反应属于_____ (填基本反应类型)。
(2)操作②处的反应化学方程式为______ 。
(3)溶液乙中的溶质为_______ 。
(4)操作②处稀硫酸不能过量，而是加“适量”的目的是_______ 。
(5)从硫酸亚铁溶液中得到晶体的操作名称是____ ，该操作中玻璃棒的作用是_____ 。
(1)操作①处发生的反应属于
(2)操作②处的反应化学方程式为
(3)溶液乙中的溶质为
(4)操作②处稀硫酸不能过量，而是加“适量”的目的是
(5)从硫酸亚铁溶液中得到晶体的操作名称是
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四、实验题 添加题型下试题
实验题
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适中(0.65)
解题方法
15. 实验室用石灰石与盐酸反应制取二氧化碳，为探究二氧化碳产生的快慢与哪些因素有关，小李同学设计了如下实验，每次实验用石灰石质量50g，盐酸100mL，均测定1分钟收集的二氧化碳气体体积。
(1)小李实验时用普通漏斗(如图A)，发现该装置不能用作制取二氧化碳的发生装置，于是他把A装置改装成B，则B中小试管的作用是______ 。
(2)小李选择实验方案②④作对比，验证假设:二氧化碳产生的快慢与______ 有关。
(3)如果要验证石灰石颗粒大小对速率影响，可选择实验方案__ (填序号)作对比，X应填__ 。
(4)为了准确比较二氧化碳气体的产生速度，请你再列举一种判断反应快慢的方法____ 。
(5)请写出该实验产生二氧化碳的化学方程式_____ 。
| 实验序号 | 实验温度/C | 石灰石颗粒 | 盐酸质量分数/% |
| ① | 20 | 粗 | 5 |
| ② | 30 | 粗 | 5 |
| ③ | 20 | 细 | 10 |
| ④ | 30 | 粗 | 10 |
| ⑤ | 30 | X | 10 |
(1)小李实验时用普通漏斗(如图A)，发现该装置不能用作制取二氧化碳的发生装置，于是他把A装置改装成B，则B中小试管的作用是
(2)小李选择实验方案②④作对比，验证假设:二氧化碳产生的快慢与
(3)如果要验证石灰石颗粒大小对速率影响，可选择实验方案
(4)为了准确比较二氧化碳气体的产生速度，请你再列举一种判断反应快慢的方法
(5)请写出该实验产生二氧化碳的化学方程式
【知识点】 制取二氧化碳的原理解读 控制变量法在实验设计中的应用解读 对比实验
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五、科学探究题 添加题型下试题
科学探究题
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适中(0.65)
解题方法
16. 水是生命之源。硬水并不对健康造成直接危害，但是会给生活带来很多麻烦，比如用水器具上结水垢、肥皂和清洁剂的洗涤效率减低等。化学课外小组同学在老师的指导下对2份硬水样品进行研究，请你一同参与。
[实验一]软硬水的鉴别?
生活中硬水、软水可用_____ 区分，具体现象为____ 。
[实验二]如何区分永久性硬水和暂时性硬水?
[查阅资料]如果水中的可溶性物质是由碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]和碳酸氢镁[Mg(HCO3)2]构成的，系暂时性硬水，可将其煮沸生成不溶性碳酸钙和氢氧化镁而沉淀软化。如果是由含有钙、镁的硫酸盐或氯化物引起的，系永久性硬水，加热不沉淀。
[实验与结论]小明得知2份硬水样品分别是永久性和暂时性的，于是设计下列实验加以区分。
结合以上实验。你觉得永久性硬水软化的方法可以是_____ 。
[查阅资料]暂时性硬水受热产生的水垢成分是碳酸钙和氢氧化镁。氢氧化镁受热易分解，生成两种氧化物;碳酸钙则需要更高的温度下才可以分解。
[实验与结论]小红取某水垢样品进行加热，加热过程中剩余固体的质量随加热时间的变化如图所示。
(1)ab段发生的化学反应方程式为_____ 。
(2)bc段固体质量没有减少的原因是_____ 。
(3)cd间任一点(不包括c、d两点)的剩余固体成分为______ 。
[实验一]软硬水的鉴别?
生活中硬水、软水可用
[实验二]如何区分永久性硬水和暂时性硬水?
[查阅资料]如果水中的可溶性物质是由碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]和碳酸氢镁[Mg(HCO3)2]构成的，系暂时性硬水，可将其煮沸生成不溶性碳酸钙和氢氧化镁而沉淀软化。如果是由含有钙、镁的硫酸盐或氯化物引起的，系永久性硬水，加热不沉淀。
[实验与结论]小明得知2份硬水样品分别是永久性和暂时性的，于是设计下列实验加以区分。
| 实验编号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 1 | 有气泡产生 | 该硬水样品为暂时性硬水。写出该实验其中一个化学方程式 | |
| 2 | ①取水样，加入适量稀盐酸 ② | ① ②产生白色沉淀 | 该硬水样品为永久性硬水，且含有可溶性硫酸盐 |
结合以上实验。你觉得永久性硬水软化的方法可以是
[查阅资料]暂时性硬水受热产生的水垢成分是碳酸钙和氢氧化镁。氢氧化镁受热易分解，生成两种氧化物;碳酸钙则需要更高的温度下才可以分解。
[实验与结论]小红取某水垢样品进行加热，加热过程中剩余固体的质量随加热时间的变化如图所示。
(1)ab段发生的化学反应方程式为
(2)bc段固体质量没有减少的原因是
(3)cd间任一点(不包括c、d两点)的剩余固体成分为
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六、计算题 添加题型下试题
计算题
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适中(0.65)
解题方法
17. 实验室有瓶失去了标签的氢氧化钠溶液，为测定其浓度，小华取10g样品溶液，逐滴加入14.6%的盐酸进行中和，溶液总质量随盐酸加入的变化的关系如图所示(已知m点pH=7)。计算氢氧化钠溶液的溶质质量分数。
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：物质的化学变化、化学与社会发展、物质构成的奥秘、身边的化学物质、化学实验
试卷题型（共 17题）
题型
数量
选择题
12
实验题
2
填空与简答
1
科学探究题
1
计算题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.94 | 化学变化与物理变化判断 | 单选题 |
| 2 | 0.94 | 空气污染及其保护 土壤污染 水体的污染及保护 合理使用化肥与农药 | 单选题 |
| 3 | 0.85 | 元素周期表及元素分类 元素周期表信息示意图 化学式书写及读法 | 单选题 |
| 4 | 0.65 | 溶液的酸碱性的判断与pH的测定 胶头滴管的正确使用方法和注意事项 物质的加热 蒸发 | 单选题 |
| 5 | 0.85 | 对人体健康危害的物质 油脂作用 某些元素的缺乏症 | 单选题 |
| 6 | 0.85 | 复分解反应的定义 氧化反应概念及判断 氧化物的定义 溶液的微观构成 | 单选题 |
| 7 | 0.85 | 化学式、分子式及涵义 根据化学式计算相对分子质量 化合价代数和的计算与应用 有机化合物 | 单选题 |
| 8 | 0.85 | 置换反应 微粒图像的分析及应用 常用化合价规律 碱的概念、组成 | 单选题 |
| 9 | 0.85 | 纯净物和混合物的判断 原子结构 金属活动顺序理解和判断 碱的概念、组成 | 单选题 |
| 10 | 0.65 | 结晶分离混合物 饱和溶液和不饱和溶液的转换 有关溶液浓缩、稀释的计算 | 单选题 |
| 11 | 0.65 | 氢气的可燃性 酸的通性 生石灰的性质及用途 甲烷的燃烧 | 单选题 |
| 12 | 0.85 | 合金的认识 金属活动顺序理解和判断 常见物品质材的辨别 | 单选题 |
| 二、实验题 | |||
| 13 | 0.65 | 高锰酸钾制取氧气实验 二氧化碳制取的综合考查 | |
| 15 | 0.65 | 制取二氧化碳的原理 控制变量法在实验设计中的应用 对比实验 | |
| 三、填空与简答 | |||
| 14 | 0.65 | 金属与盐溶液反应 金属与酸反应原理 结晶分离混合物 | 流程题 |
| 四、科学探究题 | |||
| 16 | 0.65 | 化学方程式的书写 硬水和软水定义及鉴别 酸的通性 盐类参与的反应 | |
| 五、计算题 | |||
| 17 | 0.65 | 溶质质量分数结合化学方程式的计算 溶液和化学方程式的综合计算 中和反应相关实验与计算 | |
