河南省泌阳县下碑寺中心学校2022-2023学年七年级上学期期中生物试题
河南
七年级
期中
2022-12-30
60次
整体难度:
适中
考查范围:
走进生命世界、生物和生物圈、生物体的结构层次、现代生物技术、生物圈中的人、生物的多样性的认识及其保护
一、选择题 添加题型下试题
A.生物和非生物 | B.生命现象和生命活动规律 | C.动物和植物 | D.动、植物和微生物 |
【知识点】 生物学研究的主要内容及意义解读
A.生物能进行呼吸 | B.生物有遗传和变异的特征 |
C.生物都能繁殖 | D.生物能对外界刺激作出反应 |
【知识点】 生物的特征
A.生物生存的环境是指生物的生存地点 | B.非生物因素只有阳光、温度和水 |
C.生物既受环境的影响,也能影响环境 | D.同种生物的个体之间只有斗争关系 |
【知识点】 生物因素对生物的影响解读 生物与生物之间有密切的联系解读
A.观察法 | B.调查法 | C.实验法 | D.测量法 |
A.细胞 | B.组织 | C.器官 | D.系统 |
【知识点】 动植物体结构层次的异同解读
A.泌水河生态系统 | B.铜山湖森林公园 | C.马谷田万亩梨园 | D.泌阳县境内的农田生态系统 |
【知识点】 生态系统具有一定的自动调节能力解读
A.为赶时间,装片安放完毕快速转动粗准焦螺旋使镜头下降至最低处 |
B.显微镜的的放大倍数 = 目镜放大倍数×物镜放大倍数 |
C.可直接使用抹布擦拭显微镜镜头 |
D.显微镜视野中“左上方”的物像需要向“右下方”移动才能将物像移到视野中央 |
A.细胞膜能够控制物质进出细胞 |
B.水、氧气、葡萄糖、蔗糖等都是由分子组成的 |
C.叶绿体和线粒体是所有细胞中的能量转换器 |
D.细胞中的物质可以分为两大类:一类为无机物,另一类为有机物 |
A.细胞通过分裂产生新细胞 |
B.动物细胞比植物细胞少了细胞壁等结构 |
C.细胞增殖过程中产生的新细胞与原细胞所含遗传物质一样 |
D.动、植物细胞通过分裂增殖新细胞的过程完全一致 |
A.人体有四种基本组织,分别是:上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织 |
B.大脑主要由神经组织和结缔组织构成 |
C.植物的分生组织只存在于茎尖中 |
D.“藕断丝连”里的丝指的是植物体的输导组织 |
【知识点】 人体基本组织的类型解读 植物基本组织的类型及功能解读
A.单细胞生物都以有机物为作为营养 | B.单细胞生物同样具有生物的各种特征 |
C.单细胞生物能够趋利避害,适应环境 | D.单细胞生物也能够独立生活 |
【知识点】 单细胞生物的结构和生活解读
A.人口腔上皮细胞 | B.洋葱内表皮细胞 |
C.草履虫 | D.衣藻 |
【知识点】 观察人的口腔上皮细胞解读 动植物细胞的异同解读
A.保护组织——保护和控制植物体与外界进行气体交换的作用 |
B.输导组织——运输水分、无机盐和有机物 |
C.机械组织——具有支持和保护作用 |
D.营养组织——储藏营养,有些还能进行光合作用,仅在茎、叶、果实中有 |
【知识点】 植物基本组织的类型及功能解读
A.生物圈是最大的生态系统 | B.生物圈层的厚度大约为20千米 |
C.岩石圈是一切生物的“立足点” | D.水圈指地球上的全部海洋和江河湖泊 |
A.提供细胞核的母羊 | B.提供去除细胞核的卵细胞的母羊 |
C.提供胚胎植入场所——子宫的母羊 | D.三者兼而有之 |
A.就餐时经常使用一次性餐具 | B.倡导焚烧处理秸秆 |
C.尽量乘坐公共交通工具出行 | D.春节期间燃烧烟花爆竹 |
【知识点】 保护生态环境的计划和措施解读
二、综合题 添加题型下试题
(1)该生态系统中展示的生物部分组成为
(2)图中有
(3)生物与生物之间最常见的关系是
(4)草原生态系统具有防风固沙、保持水土的作用,而森林生态系统除了这两种作用外还有涵养水源、调节气候、净化空气等重要作用,有“绿色水库”、“
(1)图1中序号所代表的名称:③
(2)图2中制作临时装片的正确步骤是
(3)番茄果肉属于
(4)显微镜对光后,从目镜中看到的视野应该是
A.明亮的 | B.灰暗的 | C.黑暗的 | D.淡蓝色的 |
三、实验探究题 添加题型下试题
分组 | 实验材料及处理 | 水温(℃) | 呼吸频率(次/分)平均值 |
A | 3条金鱼,小鱼缸,温度计,1000ml温水 | 25 | 89(每条金鱼测3次) |
B | 3条金鱼,小鱼缸,温度计,1000ml温水 | 30 | 93(每条金鱼测3次) |
C | ?条金鱼,小鱼缸,温度计,在1000ml温水中加入热水 | 35 | 97.5(每条金鱼测3次) |
D | 3条金鱼,小鱼缸,温度计,在1000ml温水中加入冰块 | 15 | 35(每条金鱼测3次) |
请根据上述实验回答下列问题:
(1)该实验探究的问题为:
(2)该实验的变量是
(3)为了减少偶然因素对实验的影响,确保实验结果的准确性,要在同一条件下
(4)若在C组的基础上另设E组,将原加入热水升温改为用水浴锅隔水加热升温;E组与C组对比,哪一个组的设计更合理?
(5)实验结论:水温的变化对金鱼的呼吸频率有影响,在一定的温度范围内,随着温度的升高金鱼的呼吸频率
【知识点】 非生物因素对生物的影响解读
四、综合题 添加题型下试题
(1)生物的分类方法有多种,如按
(2)不论是单细胞生物还是多细胞生物,都与我们人类有着密切的关系。请根据课本中所学知识分别说出两点单细胞生物与人类的关系。利处:
试卷分析
试卷题型(共 24题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 生物学研究的主要内容及意义 | 单选题 |
2 | 0.65 | 生物的特征 | 单选题 |
3 | 0.85 | 生物因素对生物的影响 生物与生物之间有密切的联系 | 单选题 |
4 | 0.65 | 调查的基本方法 | 单选题 |
5 | 0.65 | 生物对环境的适应 食物链和食物网 | 单选题 |
6 | 0.85 | 动植物体结构层次的异同 | 单选题 |
7 | 0.85 | 生态系统具有一定的自动调节能力 | 单选题 |
8 | 0.65 | 光学显微镜的使用步骤及注意事项 显微镜的镜头及其放大倍数 显微镜的成像特点及应用 | 单选题 |
9 | 0.65 | 细胞膜的功能 叶绿体和线粒体 细胞生活需要的物质 | 单选题 |
10 | 0.65 | 动植物细胞的异同 液泡 | 单选题 |
11 | 0.65 | 动植物细胞的异同 细胞的分裂 | 单选题 |
12 | 0.65 | 细胞分化 | 单选题 |
13 | 0.65 | 人体基本组织的类型 植物基本组织的类型及功能 | 单选题 |
14 | 0.85 | 单细胞生物的结构和生活 | 单选题 |
15 | 0.65 | 有毒物质通过食物链积累 | 单选题 |
16 | 0.65 | 观察人的口腔上皮细胞 动植物细胞的异同 | 单选题 |
17 | 0.65 | 植物基本组织的类型及功能 | 单选题 |
18 | 0.65 | 生物圈的范围 | 单选题 |
19 | 0.65 | 细胞核是控制中心 细胞工程和克隆技术 | 单选题 |
20 | 0.65 | 保护生态环境的计划和措施 | 单选题 |
二、综合题 | |||
21 | 0.85 | 生态系统的组成成分及各成分的功能 食物链和食物网 生态系统具有一定的自动调节能力 生态系统的类型 | |
22 | 0.65 | 光学显微镜的结构和各部分的功能 光学显微镜的使用步骤及注意事项 显微镜的镜头及其放大倍数 制作并观察植物细胞临时装片 | |
24 | 0.85 | 单细胞生物的常见种类及与人类的关系 尝试对植物分类 尝试对动物分类 | |
三、实验探究题 | |||
23 | 0.65 | 非生物因素对生物的影响 |