贵州省安顺市三中2021-2022学年高三第一阶段测试生物试题
贵州
高三
阶段练习
2021-09-28
302次
整体难度:
适中
考查范围:
分子与细胞、遗传与进化、生物技术与工程
一、单选题 添加题型下试题
A.ASCT2减少使得癌细胞容易扩散和转移 |
B.ASCT2与谷氨酰胺的结合具有特异性 |
C.ASCT2基因的表达需要消耗能量 |
D.谷氨酰胺可在癌细胞中合成,也可从细胞外吸收 |
A.酸雨对毛竹光合作用造成的影响是可以恢复的 |
B.酸雨降低毛竹的光合速率,且酸性越大危害越大 |
C.轻度酸雨处理可能促进毛竹的光合作用,重度酸雨则抑制毛竹的光合作用 |
D.第45天,pH2.5组植株的光饱和点低于对照组,是由于酸雨导致气孔关闭 |
A.c→d→e→a→b的过程既能用来表示该细胞的有丝分裂,也能用来表示其减数分裂的染色体变化过程 |
B.预计从检测到50%分裂期细胞带放射性到分裂期细胞含放射性的比例开始小于50%的时间为7.9h |
C.实验发现该动物骨髓造血干细胞的细胞周期要小于肠上皮细胞,其根本原因是遗传物质有所不同 |
D.若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化,选用细胞分裂周期时间越长的细胞越合适 |
【知识点】 有丝分裂的特征和意义解读 减数分裂过程中物质的变化规律解读
A.该化合物有5个游离氨基、4个游离羧基 |
B.该多肽中含有5个肽键、4个侧链基团 |
C.假定一个由n个氨基酸构成的含m条肽链的蛋白质分子,氨基酸平均相对分子质量为a,那么,这个蛋白质分子的相对分子质量为na-18(n-m) |
D.组成该化合物的氨基酸有5种 |
【知识点】 蛋白质的基本组成单位--氨基酸解读 与蛋白质相关的计算解读
A.甲装置可先用于果醋的制作,后用于果酒的制作 |
B.用甲装置制作果酒时,要加入适量的酵母菌,且一直关紧阀b |
C.酵母菌是嗜温菌,所以果酒发酵所需的最适温度高于果醋发酵 |
D.过程③和④都需要氧气的参与,但反应场所不同 |
A.分解尿素的细菌能产生脲酶,将尿素分解产生氮气 |
B.将实验组和对照组平板倒置,25℃恒温培养24~48小时 |
C.统计尿素分解菌的数目时,以菌落数在300以上的平板进行计数 |
D.用尿素为唯一氮源、加有酚红指示剂的培养基培养尿素分解菌,指示剂变红 |
【知识点】 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数解读
A.若用甲装置酿制果酒时需要开盖放气 |
B.若甲、乙装置中原料消耗完,甲装置的酒精量大于乙装置 |
C.开始一段时间,甲中的酵母菌数量多于乙中的酵母菌数量 |
D.若制作果醋,可用甲装置及条件,也可用乙装置及条件 |
【知识点】 果酒和果醋的制作原理解读
A.如果装置甲中液滴左移,装置乙中液滴右移,说明酵母菌既能进行有氧呼吸又 能进行无氧呼吸 |
B.如果装置甲中液滴左移,装置乙中液滴不移,说明酵母菌只进行了有氧呼吸 |
C.如果装置甲中液滴不移,装置乙中液滴右移,说明酵母菌只进行了无氧呼吸 |
D.实验中,装置甲中的液滴移动的量可以代表酵母菌呼吸作用释放二氧化碳的量 |
【知识点】 探究酵母菌细胞呼吸的方式解读
A.水淹时植物根细胞的RQ>1,该植物根细胞呼吸的产物可能有酒精 |
B.若测得酵母菌在葡萄糖培养液中的RQ=1,说明进行的是有氧呼吸 |
C.若测得某植物种子在萌发初期的RQ<1,该植物种子可能富含脂肪 |
D.人体在剧烈运动的时候,若呼吸底物只有葡萄糖,RQ会大于1 |
A.皮肤破损较浅,破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖 |
B.降低温度、隔绝氧气有利于粮食的储存 |
C.中耕松土、适时排水能促进作物根系的呼吸作用,利于植物的生长 |
D.呼气酒精测试仪显示屏由蓝变绿再变黄,即可判定为酒驾 |
【知识点】 细胞呼吸原理在生产和生活中的应用解读
A.核酶能与双缩脲试剂在常温下发生紫色反应 |
B.核酶在温度过高或过低条件下降低活化能的效果可能不同 |
C.因核酶为单链 RNA分子,所以核酶分子中一定不存在氢键 |
D.核酶降解特异的 mRNA序列时,破坏的是相邻碱基之间的氢键 |
【知识点】 核酸的种类及主要存在部位解读 酶促反应的因素及实验解读 酶的本质解读
A.光合作用的反应都在叶绿体中进行,呼吸作用的反应都在线粒体中进行 |
B.光合作用可以产生还原型辅酶Ⅰ,呼吸作用可以产生还原型辅酶Ⅱ |
C.光合作用产生的O2可以供给呼吸作用,呼吸作用产生的CO2也可用于光合作用 |
D.光合作用只有合成反应,没有分解反应:呼吸作用只有分解反应,没有合成反应 |
A.依次通过解离、染色、漂洗等步骤制作临时装片,然后在显微镜下进行观察 |
B.制片时应使细胞分散开来,以便于观察 |
C.先在低倍镜下找到根尖伸长区,再换用高倍镜观察各个时期的细胞 |
D.选取一个处于间期的细胞,持续观察它从间期到末期的全过程 |
A.线粒体和叶绿体合成ATP时伴随[H]的产生 |
B.ATP中的能量可以来源于光能、化学能,可以转化为化学能 |
C.黑暗条件下叶肉细胞不能合成ATP |
D.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O,并释放大量能量 |
【知识点】 ATP的功能及利用解读 ATP与ADP的相互转化解读
A.人体神经细胞中的核仁会出现周期性的消失和重建 |
B.细胞分化导致细胞生理功能趋向专门化,使细胞种类和数目增加 |
C.衰老的细胞内多种酶活性降低,但仍有基因在表达 |
D.癌变后的细胞形态结构发生显著变化,细胞周期变长 |
【知识点】 细胞的生命历程综合
A.甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期 |
B.甲、乙、丙细胞中染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1∶2∶1 |
C.甲细胞进行中心体倍增,发出星射线,形成了纺锤体 |
D.该生物可能是低等植物细胞 |
【知识点】 动、植物细胞有丝分裂异同解读 有丝分裂的物质的变化规律解读
A.在分裂间期,核糖体上合成多种蛋白质 |
B.在分裂前期,由中心体发出星射线形成纺锤体 |
C.在分裂中期,叶绿体为着丝点的断裂提供能量 |
D.在分裂末期,高尔基体参与赤道板的形成 |
【知识点】 植物细胞的有丝分裂解读 有丝分裂的物质的变化规律解读
A.用淀粉酶、淀粉和蔗糖验证酶的专一性时用碘液检测实验结果 |
B.用“不加催化剂”和“加酶”作为自变量进行对照可验证酶的高效性 |
C.溶菌酶能够溶解真菌的细胞壁,具有抗菌消炎的作用 |
D.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,化学本质为蛋白质或RNA |
A.水稻根系细胞上转运这三种离子的载体种类相同,数量不同 |
B.培养番茄时SiO44-从细胞中转运出来,使离子浓度高于初始浓度 |
C.水稻和番茄对同种离子的吸收量不同,其中水稻吸收SiO44-的量更多 |
D.培养水稻时SiO44-浓度远低于初始浓度,说明它是顺相对含量的梯度跨膜运输 |
【知识点】 物质跨膜运输的其他实例解读
A.上述合成胰岛素的方法必须利用mRNA为模板 |
B.氨基酸R基上的氨基或羧基一般不参与肽键的形成,故处于游离状态 |
C.形成二硫键后,A、B两条肽链的肽键数目增多,形成了更复杂的空间结构 |
D.糖尿病患者通过口服该产物,可维持机体血糖含量相对稳定 |
【知识点】 蛋白质的结构及多样性解读
A.有的RNA具有传递遗传信息的作用 |
B.有些RNA分子具有降低化学反应活化能的作用 |
C.有些RNA是细胞质中的遗传物质 |
D.有些RNA具有识别和运输的作用 |
A.矿工中常见的“硅肺”是由于液泡中缺乏分解硅尘的酶引起的 |
B.真核细胞中的细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构 |
C.科研上鉴别细胞死活可用台盼蓝染色,凡是死的动物细胞会被染成蓝色 |
D.细胞在癌变过程中,细胞膜成分发生改变,表面的 AFP 等蛋白质会增加 |
A.糖原、淀粉和纤维素都是细胞中的储能物质 |
B.糖类不参与细胞识别 |
C.动物体内的糖原都能与血液中的葡萄糖相互转换,以及时补充血液中的葡萄糖 |
D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖 |
A.甲图可表示胰岛细胞将信息传递给靶细胞 |
B.乙图可表示精子和卵细胞之间的识别 |
C.图中的信号分子都通过血液运输到达全身各处 |
D.图中靶细胞都通过受体接受信号分子 |
A.通常利用32P标记疟疾蛋白,以用于癌症治疗的研究 |
B.结构改造后的疟疾蛋白可与双缩脲试剂发生紫色反应 |
C.重组蛋白能够与癌细胞识别离不开细胞膜上糖蛋白等物质 |
D.重组蛋白融入癌细胞,需要借助细胞膜的流动性且消耗能量 |
二、非选择题 添加题型下试题
(1)如图是细胞的亚显微结构模式图,该细胞是
(2)含有遗传物质且与能量转换有关的细胞器是
(3)作为真核细胞中物质转运系统的重要组成成分,结构7的名称是
(4)图乙中B代表
编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
成分 | (NH4)2SO4 | KH2PO4 | FeSO4 | CaCl2 | H2O |
含量 | 0.4 g | 4.0 g | 0.5 g | 0.5 g | 100 mL |
(1)培养基的配方是要根据微生物的营养需求而设定的,从培养基的营养成分看,此培养基可用来培养的微生物同化作用类型是
(2)若要观察微生物的菌落的特点,培养基中还应添加的成分是
(3)如果在上面的配方中加入一定的纤维素,就可以富集培养
【知识点】 培养基的成分及其功能解读 培养基的类型及其应用解读 无菌技术解读
请回答下列有关问题:
(1)样品处理中红细胞的洗涤要用
(2)血红蛋白粗分离阶段,透析的目的是
(3)电泳利用了待分离样品中各种分子的
(4)一同学通过血红蛋白醋酸纤维薄膜电泳,观察到正常人和镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白电泳结果如上图所示。由图可知携带者有
(1)图1表示的为细胞有丝分裂的
(2)图2表示的有丝分裂过程相当于图3中曲线的哪一段?
(3)用胰蛋白酶处理染色体后,剩余的细丝状结构是
(4)图4是用低倍显微镜观察洋葱根尖有丝分裂的一个视野,属于分生区细胞的是
(1)提取和分离莲藕叶片中叶绿体内的色素,使用的试剂分别是
(2)莲藕切开后极易褐变,这是由细胞内的多酚氧化酶催化相关反应引起的。将切好的莲藕在开水中焯过后可减轻褐变程度,原因是
(3)在2000μmol·m-2·s-1的光强下,普通莲藕的总光合速率为
(4)CO2被利用的场所是叶绿体基质,因为此处可以为CO2的固定提供
试卷分析
试卷题型(共 30题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 蛋白质的基本组成单位--氨基酸 主动运输 癌细胞的概念及主要特征 基因的表达综合 | 单选 |
2 | 0.65 | 影响光合作用的因素 | 单选 |
3 | 0.4 | 有丝分裂的特征和意义 减数分裂过程中物质的变化规律 | 单选 |
4 | 0.65 | 蛋白质的基本组成单位--氨基酸 与蛋白质相关的计算 | 单选 |
5 | 0.65 | 有氧呼吸过程 无氧呼吸过程 果酒和果醋的制作原理 果酒和果醋的制作流程及实验分析 | 单选 |
6 | 0.65 | 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 | 单选 |
7 | 0.65 | 果酒和果醋的制作原理 | 单选 |
8 | 0.4 | 探究酵母菌细胞呼吸的方式 | 单选 |
9 | 0.65 | 有氧呼吸过程 无氧呼吸过程 | 单选 |
10 | 0.85 | 细胞呼吸原理在生产和生活中的应用 | 单选 |
11 | 0.65 | 核酸的种类及主要存在部位 酶促反应的因素及实验 酶的本质 | 单选 |
12 | 0.65 | 有氧呼吸过程 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 光合作用与细胞呼吸在物质和能量代谢上的区别与联系 | 单选 |
13 | 0.85 | 有丝分裂实验 | 单选 |
14 | 0.65 | ATP的功能及利用 ATP与ADP的相互转化 | 单选 |
15 | 0.65 | 细胞的生命历程综合 | 单选 |
16 | 0.65 | 动、植物细胞有丝分裂异同 有丝分裂的物质的变化规律 | 单选 |
17 | 0.65 | 植物细胞的有丝分裂 有丝分裂的物质的变化规律 | 单选 |
18 | 0.65 | 酶的本质 酶的特性 | 单选 |
19 | 0.65 | 物质跨膜运输的其他实例 | 单选 |
20 | 0.85 | 蛋白质的结构及多样性 | 单选 |
21 | 0.85 | 遗传信息的转录 | 单选 |
22 | 0.85 | 细胞膜的成分 细胞骨架 | 单选 |
23 | 0.85 | 细胞中的糖类综合 | 单选 |
24 | 0.65 | 细胞膜的功能 | 单选 |
25 | 0.85 | 蛋白质的结构及多样性 细胞膜的成分 胞吞和胞吐 蛋白质的元素组成 | 单选 |
二、非选择题 | |||
26 | 0.85 | 生物膜的流动镶嵌模型 细胞器的结构、功能及分离方法 主动运输 | 解答题 |
27 | 0.65 | 培养基的成分及其功能 培养基的类型及其应用 无菌技术 | 解答题 |
28 | 0.65 | 基因分离定律的实质和应用 蛋白质分离的原理及方法 蛋白质的提取和分离的实验操作 | 解答题 |
29 | 0.65 | 动、植物细胞有丝分裂异同 有丝分裂的物质的变化规律 有丝分裂实验 | 解答题 |
30 | 0.65 | 酶的特性 绿叶中色素的提取和分离实验 影响光合作用的因素 总、净光合与呼吸 | 解答题 |