湖北省武汉市第六中学2018-2019学年高一上学期第一次阶段调研生物试题
湖北
高一
阶段练习
2018-11-12
90次
整体难度:
容易
考查范围:
分子与细胞、生物竞赛类、遗传与进化、稳态与调节、实验与探究
一、单选题 添加题型下试题
A.为获得大量埃博拉病毒用于研究,可以用富含有机物的培养基培养 |
B.该病毒虽然能引发传染病,但因其没有细胞结构,因此它不是生物 |
C.该病毒结构简单,因此属于原核生物 |
D.病毒只含有一种核酸,DNA或RNA |
【知识点】 生物的基本特征及病毒(旧)解读
A.都能独自完成各种生命活动 | B.生物体中均有遗传物质 |
C.都具有核糖体这种细胞器 | D.在生命系统的结构层次中都属于个体层次 |
A.单细胞生物的生命活动就是一个细胞的生命活动 |
B.多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的 |
C.病毒无细胞结构,病毒的生命活动只能在宿主细胞内完成 |
D.细胞是生物体结构的基本单位,但不是生物体代谢和遗传的基本单位 |
【知识点】 生命活动与细胞的关系(旧)解读
① HIV②桔子树③金华山上所有鸟④螺湖中所有鲫鱼⑤一大片桔子树林⑥某池塘中所有生物⑦一个桔子⑧人体内的血液⑨传出神经元⑩细胞内的水、蛋白质等化合物
A.⑨⑧⑦②④⑥⑤ | B.①⑩⑨⑧⑦②④③⑥⑤ |
C.⑩⑨⑧⑦②④⑥⑤ | D.⑨⑧⑦②③⑥⑤ |
【知识点】 细胞是基本的生命系统解读
A.覆盖全身的皮肤,属于器官层次的描述 |
B.“一只草履虫”和“一头牛”二者所含有生命系统层次是完全相同的 |
C.培养皿中的醋酸杆菌菌落对应于种群层次 |
D.最基本的生命系统是细胞,最大的生命系统是生物圈 |
【知识点】 细胞是基本的生命系统解读
A.乌龟和松树具有完全相同的生命系统结构层次 |
B.病毒在活细胞中能够生存,是地球上最基本的生命系统 |
C.一个生物可以同时属于两个不同的结构层次 |
D.研究一个池塘中各个种群之间的关系属于种群层次上研究的问题 |
【知识点】 生命活动与细胞的关系(旧)解读 细胞是基本的生命系统解读
A.在视野中,观察到一只草履虫朝视野的左上角运动,其实际朝右下角运动 |
B.转换为高倍镜时,先调节粗准焦螺旋,再调节细准焦螺旋,直至图像清晰 |
C.使用光学显微镜时,先用低倍镜再换高倍镜无法观察到细菌中的细胞核结构 |
D.视野的亮度可通过反光镜和光圈来调节,有时让视野偏暗才有更清晰的物像 |
A.视野变亮 |
B.向左下方移动装片 |
C.视野观察到的实际面积变小 |
D.图2放大的倍数小于图1 |
【知识点】 显微镜的成像特点及装片的移动方向问题解读
①移动载玻片 ②调节光圈和反光镜
③转动转换器 ④转动细准焦螺旋
⑤转动粗准焦螺旋.
A.①③②④ | B.②③④① | C.④③①⑤ | D.③②①⑤ |
【知识点】 显微镜的种类、构造及使用解读
A.都有细胞壁且细胞壁的成分相同 | B.都含有DNA和RNA两种核酸 |
C.都能通过无丝分裂增加细胞数目 | D.都没有核膜和染色体 |
【知识点】 细胞的结构和功能综合 真核细胞与原核细胞的异同解读 细胞的结构与功能
A.图中各细胞中都有核酸 |
B.具有核膜、染色体的细胞是①②③ |
C.生物①是异养生物,③是自养生物 |
D.①无细胞壁,②③均有细胞壁 |
【知识点】 细胞的结构和功能综合 真核细胞与原核细胞的异同解读
A.绿藻和蓝藻最根本的区别是有无核膜 | B.蓝藻和绿藻有相似的细胞膜和细胞质 |
C.绿藻有细胞壁,蓝藻没有细胞壁 | D.蓝藻和绿藻都依靠细胞完成各种生命活动 |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读
A.发菜细胞群体呈黑蓝色,无叶绿素,不能进行光合作用 |
B.细菌和酵母菌在结构上的相同点:都有细胞壁、细胞膜、核糖体等 |
C.哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核,属于原核细胞 |
D.念珠细菌是由许多细胞构成的真核生物 |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读
①认识到细胞的多样性 ②明确了生物体结构的差异性③揭示出细胞的统一性 ④标志着生物学研究进入细胞水平
A.①③ | B.①② | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 细胞学说及其建立过程解读
A.种类和含量都相差很大 |
B.种差相差很大,其中相同元素的含量都大体相同 |
C.种类和含量都相差不大 |
D.种类大体相同,其中相同元素的含量大都相差很大 |
A.组成细胞的元素同样存在于自然环境中 |
B.C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg都是大量元素 |
C.在细菌的化学组分中,P仅存在于DNA分子中 |
D.微量元素虽然含量少,但对生命活动必不可少 |
【知识点】 细胞中的元素和化合物
试剂种类 | 碘液 | 苏丹Ⅲ染液 |
甲 | ++++ | ++ |
乙 | ++ | ++++ |
A.乙种子中含淀粉较多 |
B.碘液、苏丹Ⅲ染液与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色 |
C.在观察颜色时有可能用到光学显微镜 |
D.这两种试剂使用时均不需要水浴加热 |
【知识点】 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质解读
A.都含有NaOH溶液和CuSO4溶液 |
B.斐林试剂检测还原糖需要沸水浴加热 |
C.双缩脲试剂是将1 mL0.1 g/mL的NaOH溶液滴入豆浆,再加入4滴0.01 g/mL的CuSO4溶液 |
D.斐林试剂含有两种试剂:质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液 |
【知识点】 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质解读
A.可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质 |
B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料 |
C.食用花生油最好选用苏丹Ⅳ染液来鉴定,而一般不选用苏丹Ⅲ染液来鉴定 |
D.甘蔗茎的薄壁组织都含有较多糖且近于白色,因此可以用于进行还原糖的鉴定 |
【知识点】 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质解读
A.用苏丹IV染色花生子叶,需要使用显微镜观察,结果呈橘黄色 |
B.斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入,可用酒精灯直接加热 |
C.不能选用西瓜做还原糖鉴定实验,主要是因为还原糖含量太少 |
D.使用双缩脲试剂时,先加入1mLNaOH溶液,摇匀;再加入几滴CuSO4溶液,摇匀 |
【知识点】 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质解读
A.常用番茄作为鉴定植物细胞内还原糖的实验材料 |
B.可用稀释的蛋清液作为鉴定蛋白质的实验材料 |
C.脂肪鉴定实验中,加入50%的酒精是为了溶解组织中的油脂 |
D.脂肪鉴定实验中,花生子叶细胞间不可能观察到橘黄色小颗粒 |
【知识点】 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质解读