甲试管中装有2mL可溶性淀粉溶液、2mL酶①溶液；乙试管中装有2mL蔗糖溶液、2mL酶①溶液；丙试管中装有2mL可溶性淀粉溶液、2mL酶②溶液。利用上述试管验证酶的专一性。下列有关该实验的叙述，正确的是（ ）
| A．验证酶的专一性时，只需要考虑自变量的影响，不需要考虑无关变量 |
| B．若酶①为淀粉酶，则甲、乙试管进行对比时可选用碘液作为检测试剂 |
| C．若酶①为淀粉酶，酶②为蔗糖酶，则甲、丙试管进行对比时可选用斐林试剂作为检测试剂 |
| D．甲试管中加入的淀粉溶液、酶溶液都是2mL，是为了排除无关变量的干扰 |
更新时间：2024-05-29 19:51:50
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【推荐1】向甲、乙、丙三支试管中分别加入2mL葡萄糖标准液、2mL梨匀浆，2mL鸡蛋清稀释液，再各加入1mL斐林试剂，均置于60℃恒温水浴锅中加热2min，观察试管中的颜色变化。下列预期结果及相关分析有误的是（ ）
| A．甲试管中会发生从浅蓝色溶液到砖红色沉淀的颜色变化 |
| B．水浴加热后，乙试管中出现砖红色沉淀 |
| C．乙试管中的现象与甲的相同，说明梨匀浆中含有的都是葡萄糖 |
| D．丙试管中的溶液呈浅蓝色，说明鸡蛋清稀释液中不含还原糖 |
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【推荐2】下列有关实验操作，准确无误的是（ ）
| A．用苏丹Ⅳ染液给花生子叶染色后，还要用清水洗去浮色 |
| B．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根含较多糖且近乎白色，可用于鉴定还原性糖 |
| C．用碱性重铬酸钾溶液检测叶肉细胞无氧呼吸产生酒精，颜色为灰绿色 |
| D．根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄时间的长短可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况 |
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【推荐1】实验过程中，试剂的使用顺序及作用时长往往决定着实验成败，以下叙述正确的是（ ）
| A．斐林试剂的使用过程中，待测样液中需先加氢氧化钠溶液，再加硫酸铜溶液 |
| B．制作花生子叶临时装片过程中，应先用苏丹Ⅲ染色，再盖片 |
| C．制作洋葱根尖有丝分裂临时装片时，解离时间应尽量长，保证细胞充分解离 |
| D．探究温度对酶活性的影响实验中，应先将酶保温至设定温度，再将酶添加到底物中 |
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解题方法
【推荐2】酶B是一种存在于玉米籽粒萌发过程中的淀粉酶。实验目的一：探究酶B的化学本质；实验目的二：探究玉米籽粒萌发过程中酶B是细胞新合成的还是本来就存在的。科研人员对萌发的玉米籽粒进行了实验检测，结果如图所示（已知氯霉素为蛋白质合成抑制剂）。下列相关说法错误的是（ ）
| A．可用RNA酶探究酶B的化学本质 |
| B．图中曲线I是对照组的结果，曲线Ⅱ是实验组的结果 |
| C．根据曲线Ⅱ可以判断酶B是新合成的，细胞中本来不存在 |
| D．图中酶B的活性还可以用淀粉的消耗速率来表示 |
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【推荐1】如图为pH对两种水解酶活性的影响，下列相关叙述错误的是（ ）
| A．酶活性可用单位时间内底物的消耗量来表示 |
| B．将酶甲由缓冲液pH=6转移到pH=3时酶活性不变 |
| C．酶甲与酶乙的合成场所可能相同 |
| D．不同温度下，酶乙的最适pH不同 |
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【推荐2】我国科学家从结构上揭示了核糖核酸酶P（RNase P）加工tRNA前体（pre－tRNA）的机制（如图所示）。RNasP作为一种通用核酶，是具有酶活性的核糖核蛋白复合体，它能加工tRNA前体的5’端。下列相关分析正确的是（ ）。
| A．RNase P是一种通用核酶，无专一性 |
| B．高温条件下，RNaseP因肽键断裂而失活 |
| C．RNase P加工S时的作用部位应是氢键 |
| D．E和S结合发生异构化后的E发挥催化作用 |
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【推荐3】投弹手甲虫有精妙的防身系统（如图），其腹部储存室中储备过氧化氢（H2O2）和氢醌（HQ）。当有捕食者靠近时，储存室收缩，储存室和燃烧室间的隔膜打开，H2O2和HQ流至燃烧室，被过氧化氢酶和过氧化物酶催化，反应如下：
在极短时间内导致爆炸，同时喷射出灼热难闻的对苯醌，攻击并吓退捕食者。叙述错误 的是（ ）
在极短时间内导致爆炸，同时喷射出灼热难闻的对苯醌，攻击并吓退捕食者。叙述
| A．内质网和高尔基体与两种酶的加工、运输有关 |
| B．投弹手甲虫迅速喷射灼热气体依赖酶的高效性 |
| C．燃烧室爆炸与热及O2大量产生导致气压增大有关 |
| D．甲虫精妙的防身系统使自然界中不可能有其天敌 |
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【推荐1】下表为某研究小组“探究2，4-D对插条生根”的实验结果。下列叙述错误的是
| 天 | 蒸馏水 | a浓度的2，4-D | b浓度的2，4-D |
| 第1天 | 0.5 | 0.7 | 0.3 |
| 第2天 | 0.7 | 1.2 | 0.4 |
| 第3天 | 1.1 | 1.9 | 0.8 |
| 第4天 | 1.6 | 2.8 | 1.1 |
| A．根的总长度是将每组枝条的几条根长度相加 |
| B．本实验能推测出最适浓度在a、b之间 |
| C．本实验能证明2，4-D具有两重性 |
| D．本实验证明在高浓度2，4-D条件下，根也能生长 |
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适中
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解题方法
【推荐2】科学家以大肠杆菌为实验材料，设计如下的实验：①在含15N 的培养液中培养大肠杆菌若干代，使其 DNA 均被15N标记，在试管中离心结果如图Ⅰ；②转至含14N的培养液继续培养多代；③取出每代大肠杆菌的 DNA样本，离心处理。某生物小组绘制可能结果如图Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。下列有关叙述正确的是（ ）
| A．酵母菌比大肠杆菌更适合作为本实验的材料 |
| B．图Ⅱ可表示转入含14N的培养液中繁殖的第二代 |
| C．仅根据图Ⅱ和图Ⅳ的条带分布就能证明 DNA复制的方式是半保留复制 |
| D．将图Ⅳ对应时期的DNA 样本加热后立刻离心，试管中条带数量不会发生变化 |
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【推荐3】下列关于酶实验的叙述，正确的是
| A．过氧化氢在高温下和酶的催化下分解都加快，其原理都是降低了反应所需要的活化能 |
| B．在探究温度对酶活性影响时，选择淀粉和淀粉酶作实验材料，或者选择过氧化氢和过氧化氢酶作实验材料，检测效果均可 |
| C．若底物选择淀粉和蔗糖，用淀粉酶来验证酶的专一性，则检测试剂宜选用斐林试剂和碘液均可 |
| D．若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的实验中，操作合理的顺序应为：加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 |
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