第三课 把握世界的规律练习
全国
高三
专题练习
2022-10-02
55次
整体难度:
适中
考查范围:
哲学与文化、时事政治
一、单选题 添加题型下试题
①人们能够改变事物状态建立有利的联系形式②人为事物的联系比自在事物的联系更有意义
③有效开展实践活动要善于建立事物之间新联系④人们应在实践中使主观联系和客观事物相符合
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①疫情防控的要求是客观的,不以我们的主观意愿为转移
②疫情防控是一项系统工程,离不开我们的积极参与配合
③疫情防控由各个环节构成,理应服从于我们的出行需要
④疫情防控的方式是多样的,无条件地影响着我们的生活
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①系统作为一个整体,其功能存在于每个要素中
②系统具有整体性、有序性和内部结构优化趋向特征
③统筹自然生态系统各要素,以实现整体最优目标
④自然生态的关键部分功能对整体功能起决定作用
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①要重视量的积累,为实现事物质变创造条件
②事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一
③事物的发展往往需经历一个不断完善的过程
④量变积累到一定程度就能够实现事物的发展
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①所处的系列联系是主观易变的
②在前进和上升中实现了发展
③始终处于普遍联系之中
④在循环往复中实现发展
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.发展的实质是事物的运动和变化 |
B.事物的发展是由质变到量变的过程 |
C.事物发展的方向是前进的,道路是曲折的 |
D.新出现的事物取代后出现的事物是必然趋势 |
①事物的发展往往不是一帆风顺的②促进发展需防范平衡和静止被破坏
③事物不同发展阶段有着不同特点④把握机遇和坚持适度原则是统一的
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①任何事物都包含着好与坏两个方面
②矛盾双方具有相互排斥、对立的属性
③主要矛盾的主要方面决定事物性质
④矛盾的两个方面有主要和次要之分
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①否定了矛盾的特殊性 ②否定了人可以发挥主观能动性
③讽刺了一些人没有从实际出发 ④坚持用矛盾的普遍性指导特殊性
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
①坚持树立创新意识,善于准确识变、科学应变、主动求变,开辟新的发展思路
②坚持系统优化方法,运用综合的思维方式积极应对复杂局面,进行战略谋划
③坚持对立统一的观点,看到危机并存、危中有机,创造一切有利条件转危为机
④坚持一切从实际出发,实事求是,立足新发展理念,作出精准而科学的战略定位
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①摆脱了客观条件的限制
②建立了新的具体联系
③实现了内部结构的优化
④打破了系统的有序性
A.①③ |
B.①④ |
C.②③ |
D.②④ |
①新事物代替旧事物需要具备一定的条件
②新事物总是在不断克服困难与挫折中发展进步的
③困难越多、挫折越大,越有利于新事物的成长
④新事物与旧事物的界限是由矛盾的同一性确定的
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
二、主观题 添加题型下试题
13. 改革开放初期,马路经济曾对S市的发展发挥过积极作用,后因负面影响凸显备受诟病,在中心城区甚至被取缔。新冠肺炎疫情暴发后,S市经济一度停摆,保就业保民生成为政府工作的优先任务。市税务、金融、交通和卫生等部门根据本市情况联合出台了让马路经济适度回归的政策:在不占用盲道、消防通道,符合防疫要求等前提下,允许在一定区域设置临时占道摊点、摊区和夜市,允许临街店铺越门经营等。这一政策助力中心城区零售餐饮等店铺复工率超过98%,增加就业岗位约8万个,推动了生产生活秩序的恢复。
结合材料,运用矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系原理,解析S市让马路经济适度回归的合理性。
材料一 实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的“中国梦”,是一代又一代中华民族的优秀儿女为之共同努力的伟大追求。中国共产党自诞生之日起,就肩负起实现民族独立和人民解放的历史任务新中国成立后,她带领人民迈上了艰辛探索社会主义道路的新征程,改革开放以来,她又带领人民开创了中国特色社会主义新局面,最终找到了由中国共产党带领人民寻求民族解放、实现民族富强的道路。
进入21世纪,中共中央提出了伟大的中国“三部曲”,第一部曲,到中国共产党成立100周年时全面建成小康社会第二部曲,到新中国成立100周年时全面实现中国特色社会主义现代化;第三部曲,在整个21世纪一步步实现中华民族伟大复兴。
材料二 2021年2月20日,党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记强调,在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。
当前,尤其需要通过党史学习教育,锤炼初心体悟使命,把初心使命变成锐意进取的精气神和埋头苦干的原动力,坚持一切为了人民、一切依靠人民,把14亿中国人民凝聚成推动中华民族伟大复兴的磅礴力量,在新伟大征程上创造新的时代辉煌、铸就新的历史伟业。
(1)结合材料一,分析中国共产党推进“中国梦”的奋斗历程是如何体现唯物辩证法发展观的?
(2)不忘本来,方能开辟未来。结合材料二,运用物质和意识的辩证关系相关知识,说明开展党史学习教育,正当其时,十分必要。
试卷分析
试卷题型(共 14题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 | 单题 |
2 | 0.65 | 物质和意识的辩证关系 一切从实际出发 实事求是 联系的多样性 系统的特征 哲学角度考查新冠病毒疫情 | 单题 |
3 | 0.65 | 整体和部分辩证关系原理及其方法论 系统的特征 掌握系统优化的原理及其方法论 | 单题 |
4 | 0.65 | 事物发展的道路是曲折的 事物发展的前途是光明的,道路是曲折的原理及其方法论 量变与质变的辩证关系原理及其方法论 | 单题 |
5 | 0.65 | 联系的普遍性 联系的客观性 发展的实质 | 单题 |
6 | 0.65 | 事物发展的前途是光明的,道路是曲折的原理及其方法论 量变与质变的辩证关系原理及其方法论 发展的实质 | 单题 |
7 | 0.65 | 事物发展的道路是曲折的 量变与质变的辩证关系原理及其方法论 | 单题 |
8 | 0.65 | 矛盾的含义 矛盾斗争性的含义及表现 矛盾的主、次方面的地位和作用 矛盾的主、次方面辩证关系原理及其方法论 | 单题 |
9 | 0.65 | 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 一切从实际出发 实事求是 矛盾的特殊性 具体问题作具体分析的含义 | 单题 |
10 | 0.65 | 一切从实际出发 实事求是 掌握系统优化的原理及其方法论 矛盾的对立统一原理及其方法论 哲学角度考查十四五规划 | 单题 |
11 | 0.65 | 规律的客观性和普遍性原理 联系的客观性 掌握系统优化的原理及其方法论 | 单题 |
12 | 0.65 | 新事物的含义 事物发展的道路是曲折的 矛盾同一性的含义及表现 发展的实质 哲学角度考查新冠病毒疫情 | 单题 |
二、主观题 | |||
13 | 0.65 | 矛盾的主、次方面的地位和作用 矛盾的主、次方面辩证关系原理及其方法论 哲学角度考查新冠病毒疫情 | 材料分析题 |
14 | 0.65 | 物质和意识的辩证关系 事物发展的前途是光明的,道路是曲折的原理及其方法论 量变与质变的辩证关系原理及其方法论 发展的实质 | 材料分析题 |