辽宁省沈阳市郊联体2022-2023学年高二上学期10月月考政治试题
辽宁
高二
阶段练习
2022-10-14
111次
整体难度:
适中
考查范围:
哲学与文化、时事政治
一、单选题 添加题型下试题
A.死生有命,富贵在天 |
B.鬼神没有我的灵明,谁去辨他吉凶灾祥 |
C.巧妇难为无米之炊 |
D.物是观念的集合 |
①正确地反映了当今时代的任务和要求,把握住了时代的脉搏
②能够动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量
③是人民的理论,以实现无产阶级和全人类的解放为历史使命
④作为无产阶级的精神武器,指导人们正确地认识和改造世界
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①与时俱进,实事求是
②物质决定意识,物质第一性
③正确发挥主观能动性
④人与人类社会是客观存在的
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①夸大了意识的能动性 ②肯定了人类具有穿越到神灵世界的能力
③无视了物质的决定性 ④说明人类意识具有不受限制的创造能力
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.思维和存在具有同一性,思维都能够正确反映存在 |
B.物质和意识是相互依赖的,人能够能动地认识世界 |
C.客观规律是普遍永恒的,人类可以认识利用和改变规律 |
D.运动是物质固有的根本属性,世界处于运动、变化之中 |
①人类的意识活动具有能动创造性
②意识指导实践对客观世界起促进作用
③人们能发现和利用规律造福人类
④发挥主观能动性,就能把握事物的本质和规律
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
A.人类对自在事物之间的联系无能为力 |
B.一事物与周围事物的联系具有客观性 |
C.人为事物的联系具有客观性 |
D.事物之间的联系是普遍的、无条件的 |
①坚持实践观点,坚持一切从实际出发、实事求是
②树立全局观念,团结群众为美好生活共同奋斗
③重视群众力量,用局部的发展推动整体的发展
④立足部分,发挥其对整体功能的促进作用
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①新事物代替旧事物需要具备一定的条件
②新事物总是在不断克服困难与挫折中发展进步的
③困难越多、挫折越大,越有利于新事物的成长
④新事物与旧事物的界限是由矛盾的同一性确定的
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①高昂的精神可以催人向上使人奋进
②量的积累一定导致事物原有性质的改变
③事物发展的前途是光明的
④联系是普遍的、客观的、必然的
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①水满则溢,月盈则亏②相生相克,相辅相成
③绳锯木断,水滴石穿④万物有度,过犹不及
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①主要矛盾在事物发展中处于支配地位
②坚持两点论和重点论相结合
③矛盾的主要方面决定矛盾的次要方面
④具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①实践是直接现实性活动
②实践是客观物质性活动
③实践是纯意识性活动
④实践是社会历史性活动
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①只有经过调查研究,才能找出事物本身固有的规律性
③理论是实践的先导,科学理论对实践有积极促进作用
③人们只有在实践活动中才能获得对客观事物的认识
④实践是认识的基础,是认识的来源和认识发展的动力
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①真理与谬误没有明确界限,真理与谬误能随意相互转化
②在探索真理的过程中,错误是难免的,要正确对待错误
③任何真理都是具体的、有条件的,真理和谬误相伴而行
④真理的内容和形式具有客观性,坚持真理面前人人平等
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 真理是客观的解读 真理是具体的有条件的解读
A.认识具有反复性 |
B.真理都是具体的 |
C.认识具有无限性 |
D.真理都是有条件的 |
二、主观题 添加题型下试题
习近平强调,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。
某小学根据小学生身心发展特点,自2009年建校起就创办“开心农场”,开启“新劳动教育”试验,先后开发出“农事劳作”“创意劳动”和“美好生活”3个课程群,培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念,学校依据二十四节气开设劳动课程:立春时,来到开心农场寻找春天;立夏时,参加学校举办的收获节,摘蚕豆、剥蚕豆、吃蚕豆;立秋时,整地施肥种萝卜;小雪时,测量油菜的高度,为油菜画像。学校给各年级学生安排不同农活:种蚕豆,种土豆,种桑养蚕,种油菜,种向日葵,养兔子。结合地方民俗和文化,学校开设了古法造纸、藤编艺术,制作油面筋、竹篱笆等实践体验课程。对于表现突出的学生,学校奖励“劳动币”,用来兑换学习用品。
目前,该校“开心农场”规模已从最初的5亩地扩大到20多亩,劳动教育延伸到了校园生活和家庭生活,引导孩子们走出课堂、走进自然,播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的种子。“今天,你劳动了吗?”已然成为该校同学打招呼的流行语。该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升,成为闻名全国的“金名片”。
结合材料并运用物质与意识辩证关系原理,分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。神舟已启程,再楫向“天宫”。千百年来,飞天都是中华民族最绮丽美妙的想象,从神舟一号到神舟十四号。中国人奔赴浩瀚宇宙的步伐从来停止。2022年6月5日上午10时44分07秒在酒泉卫星发射中心发射神舟十四号载人飞船,3名航天员进驻核心舱并在轨驻留6个月,将首次进驻“问天”“梦天”实验舱,建立载人环境;配合地面开展两舱组合体、三舱组合体。大小机械臂测试,气闸舱出舱相关功能测试等工作;首次利用气闸舱实施出舱活动:完成两个实验枪14个机柜解锁,安装等工作。
从神舟一号到神舟十四号,先后突破了从无人飞行到载人飞行,从进入太空到建速空间站。从出舱活动到交会对接,从短期在轨试验到多人长期驻留停靠的关键技术攻关,中国载人航天一步一个脚印地向着既定的发展战略稳步前进。神舟十三号载人飞船发射成功,标志中国空间站建设任务再次向前迈出了一大步,为后续空间站建造运营奠定了更加坚实的基础,为中国建造“天宫”打下重要基石。
运用事物发展的形式或状态的原理,结合材料说明神舟十三号载人飞船发射成功所体现的哲学道理。
北京2022年冬奥会和冬残奥会会微分别以汉字“冬”和“飞“为主体,利用汉字丰富的表意动能与多变的重塑优势,巧妙地将书法艺术,冰雪运动和人文精神融为一体,具有强大而丰富的表意功能,体现独特的艺术和审美价值,构成具有视觉冲击力的标识符号、呈现出新时代的中国新形象,新梦想,然而,信息化、智能化时代对汉字的使用而言是一柄双刃剑:一方面,数字化让汉字使用进入一个全新环境。大大扩展了汉字的表现空间和形态。满足了人们多元、多样的审美需求和文化表达:另一方面,粗制滥造,任意破坏汉字形体而成的另类字体,特别是一些拙劣的字体产品被出版、影视、报刊等大众传媒使用,给汉字规范化使用带来了新的冲击,有损汉字的规范,戕害汉字美感。
结合材料,请用矛盾的知识分析如何正确认识智能化时代对汉字的使用。
习近平总书记指出,中国共产党人是马克思主义者,也是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。在2021年“七一”重要讲话中,习近平总书记强调,在新的征程上,要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀文化相结合。
材料一 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,顺应时代发展,从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想,赋予了马克思主义鲜明的时代特色、丰富的时代内涵、旺盛的时代活力。
材料二 “求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源”。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。因此,文化自信首先需要文化自觉自知。知道自己有什么家底,家里有什么宝贝,宝贝的价值与意义是什么,对这些有清晰的了解和认知,才能够不再“抛弃自家无尽藏,持钵沿街效贫儿”。
结合材料,运用真理的相关知识,分析说明习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思主义的丰富和发展。
从1921年到2021年的百年,是中国共产党追逐梦想,砥砺前行,在苦难中铸就辉煌的百年。百年征程波澜壮阔,无不昭示着,每个时代最深的刻痕。总是奋斗者笃行的足迹。从上海石库门出发,走过赣水闽山的蜿蜒小道。跨过万里长征的雪山草地,通过沟壑纵横的黄土高坡,渡过浩浩荡荡的长江天堑,中国共产党团结带领人民,在付出巨大牺牲后。终于赢得了民族独立和人民解放。
从一穷二白,到世界第二大经济体;从忍饥挨饿、缺吃少穿,到中华民族千百年来的绝对贫困问题历史性地画上了句号,全面建成小康社会取得伟大历史性成就……新中国成立70多年来,改革开放40多年来,中国共产党团结带领人民栉风沐雨,在攻坚克难中创造出了震撼世界的中国奇迹。今日之中国正以自信自立自强的傲然姿态屹立于世界东方。方志敏的憧憬和遗愿正在祖国大地上生动呈现、中华民族伟大复兴的光明前景前所未有地展现在眼前。2021年,是全面建设社会主义现代化国家新征程的开启之年。民族复兴事业将揭开新篇章……。
结合材料,运用所学知识,围绕“每个对代最深的刻痕,总是奋斗者笃行的足迹。”主题撰写一篇短评。
要求:①围绕主题,观点明确;②论证充分,逻辑清晰;③学科术语使用规范;④字数在150字左右。
【知识点】 实践的内涵解读 实践的特征解读 哲学角度考查党史党建
试卷分析
试卷题型(共 21题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 主观唯心主义 客观唯心主义 唯物主义和唯心主义的分歧 | 单题 |
2 | 0.65 | 真正的哲学与时代的关系 马克思主义哲学的基本特征 马克思主义哲学的功能 马克思主义哲学的历史使命 | 单题 |
3 | 0.65 | 人类社会的物质性 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 物质决定意识 一切从实际出发 实事求是 | 单题 |
4 | 0.65 | 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 物质决定意识 意识对物质的能动作用 | 单题 |
5 | 0.65 | 思维和存在有没有同一性的问题 运动与物质的辩证关系 规律的客观性和普遍性原理 物质和意识的辩证关系 | 单题 |
6 | 0.85 | 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 意识对物质的能动作用 | 单题 |
7 | 0.65 | 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 | 单题 |
8 | 0.65 | 一切从实际出发 实事求是 实践是认识的基础 整体和部分相互联系 整体和部分辩证关系原理及其方法论 哲学角度考查党史党建 | 单题 |
9 | 0.65 | 新事物的含义 事物发展的道路是曲折的 矛盾同一性的含义及表现 发展的实质 哲学角度考查新冠病毒疫情 | 单题 |
10 | 0.65 | 意识对物质的能动作用 联系的客观性 事物发展的前途是光明的 量变与质变的辩证关系原理及其方法论 哲学角度考查新冠病毒疫情 | 单题 |
11 | 0.4 | 量变与质变的辩证关系原理及其方法论 矛盾的基本属性 矛盾同一性的含义及表现 矛盾的对立统一原理及其方法论 | 单题 |
12 | 0.65 | 主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理及其方法论 矛盾的主、次方面辩证关系原理及其方法论 坚持两点论和重点论的统一 具体问题作具体分析的含义 | 单题 |
13 | 0.65 | 实践的内涵 实践的特征 | 单题 |
14 | 0.85 | 一切从实际出发 实事求是 实践是认识的基础 理论与实践的关系是辩证统一的 | 单题 |
15 | 0.65 | 真理是客观的 真理是具体的有条件的 | 单题 |
16 | 0.85 | 真理的条件性 真理的具体性 认识具有反复性 认识具有无限性 | 单题 |
二、主观题 | |||
17 | 0.4 | 规律的客观性和普遍性原理 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 物质和意识的辩证关系 一切从实际出发 实事求是 | 材料分析题 |
18 | 0.65 | 量变与质变的辩证关系原理及其方法论 哲学角度考查航空航天成就 | 材料分析题 |
19 | 0.85 | 矛盾的对立统一原理及其方法论 矛盾的特殊性 矛盾的主、次方面的地位和作用 北京冬奥会 | 材料分析题 |
20 | 0.4 | 真理的内涵 认识具有无限性 追求真理是一个过程的原理及其方法论 真理是具体的有条件的 | 材料分析题 |
21 | 0.65 | 实践的内涵 实践的特征 哲学角度考查党史党建 | 开放性试题 |