【全国校级联考】江西省新干县第二中学等四校2017-2018学年高二12月联考政治试题
江西
高二
阶段练习
2018-09-22
217次
整体难度:
适中
考查范围:
哲学与文化
一、单选题 添加题型下试题
①意识形态性质的部分②非意识形态性质的部分③自然科学和技术④语言和文字
A.①③ | B.②④ | C.①④ | D.②③ |
A.文化有古今之别,又有先进与落后之分 |
B.文化具有非常丰富的形式 |
C.文化可以促进不同时代的人的全面发展 |
D.文化总是一定时代政治经济的反映 |
A.知识素养的差异 |
B.人生观的差异 |
C.价值观的差异 |
D.思维方式的差异 |
【知识点】 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式解读
A.优秀文化能够增强人的精神力量 |
B.优秀文化作品使人的体力和智力倍增 |
C.读书多的人对社会的贡献就大 |
D.人的全面发展主要表现在科学文化素质上 |
A.当今世界呈现出多极化的发展趋势 |
B.文化有健康有益与腐朽没落之分 |
C.西方国家利用文化渗透的方式推行霸权主义 |
D.各个国家都在努力提高文化竞争力 |
A.文化对人的影响是深远持久的 | B.文化对人的影响不是有形的 |
C.文化可以塑造人生 | D.文化具有相对稳定性 |
A.要保护好文化遗产 |
B.离不开对优秀传统文化的继承 |
C.必须要有“海纳百川”的气魄 |
D.离不开对其他民族文化的学习和借鉴 |
【知识点】 文化的民族性与多样性 文化在继承中发展
①文化交流、借鉴与融合能够促进文化创新
②民族文化的个性要通过共性表现出来
③文化是民族性与世界性的统一
④尊重民族间的文化差异是实现文化繁荣的源泉
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
A.民族节日传播的重要性 | B.中国节日比外国节日更优秀更科学 |
C.我国民族传统节日继承的重要性 | D.外国节日比中国节日更科学更优秀 |
①体现了民族心理和情感,富有民族文化韵味
②是传统文化的组成部分,具有相对稳定性
③集中展示了本区域文化,是民族文明程度的重要标志
④就是传统文化,是文化创新的重要动力
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①文化是人类社会特有的现象
②世界文化具有多样性
③传统文化具有鲜明的民族性
④文化遗产是一个国家历史文化成就的重要标志
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
【知识点】 文化的民族性与多样性
A.中华文化发展离不开网络的进步 | B.文化创新是文化发展的源泉 |
C.网络文化代表了先进文化的发展方向 | D.大众传媒在文化传播中具有重要作用 |
【知识点】 高中政治综合库
A.文化创新要继承传统,推陈出新 | B.文化创新源自艺术家的艺术天分 |
C.有价值的文化创作离不开社会实践 | D.文化创新取决于艺术家的执著努力和勤奋 |
①中华文化的根基
②中华文化对世界文明的贡献
③中华文化从未中断的原因
④中华文化的民族性
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
①提出社会主义荣辱观要求遵循古训
②弘扬民族精神是构建和谐社会的要求
③中华民族精神深深植根于我国优秀传统文化之中
④社会主义荣辱观已成为每个公民的价值选择
A.①③ | B.②④ | C.②③ | D.①④ |
A.传统文化具有相对稳定性 |
B.文化对人的发展具有深刻影响 |
C.要抵制腐朽文化的侵蚀 |
D.要加强社会主义精神文明建设 |
A.树立崇高的道德理想 | B.选择科学的世界观 |
C.不断提升文化修养 | D.脚踏实地,重在行动 |
【知识点】 加强思想道德建设的要求解读
①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节
②能提供精神动力和正确价值观,决定社会发展进程和方向
③体现了先进文化性质和前进方向,有利于培育“四有”新人
④为我国经济社会发展提供了智力支持
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.正确,因为崇尚新文化与崇尚时尚是完全一致的 |
B.错误,因为时尚的东西并不一定就是新文化 |
C.正确,因为新文化总是比较时尚的东西 |
D.错误,因为新文化不可能是时尚的东西 |
A.把唯物主义与朴素辩证法思想结合在一起 |
B.把唯物论和认识论科学地统一起来 |
C.是现代唯物主义的创始人 |
D.对世界的看法既唯物又辩证,因而其观点是科学的 |
A.是辩证唯物主义观点,它坚持人与规律的统一 |
B.是客观唯心主义观点,它认为有一个主宰万物的天 |
C.是主观唯心主义观点,它夸大了人的主观能动作用 |
D.是机械唯物主义观点,它割裂了人和自然的关系 |
【知识点】 近代形而上学唯物主义 解读 辩证唯物主义和历史唯物主义 解读 主观唯心主义 解读 客观唯心主义 解读
① 自然科学的进步是哲学发展的基础 ② 哲学的发展是纯自然的过程
③ 科学思想是事物发展的源泉 ④ 哲学随各门具体科学的发展而发展
A.①④ | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 哲学与具体科学的关系解读
①旧哲学是唯心论,马克思主义哲学是唯物论
②旧哲学是形而上学,马克思主义哲学是辩证法
③旧哲学只是说明世界,马克思主义哲学强调革命地改造世界
④旧哲学一般代表剥削阶级利益,马克思主义哲学代表无产阶级和劳动人民的利益
A.①③ | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
【知识点】 科学的世界观和方法论
二、主观题 添加题型下试题
25. 传统的绵竹年画的题材通常都是福禄寿喜。现在年画村的群众在传统的迎合大众求吉避凶的题材方面,也根据现代人的审美情趣,删减了鬼神形象,增添了更具时代色彩的内容;在制作工艺上,在坚持木版印制、保护绵竹年画独特韵味的同时,开始借鉴现代印刷技术;在弘扬地方传统特色的同时,学习借鉴其它地方年画的长处,开发了年画T恤衫等,创造了绵竹年画的新形式.
运用文化创新的知识说明绵竹“年画文化”是如何重新焕发生机的?
【知识点】 文化创新的途径
26. 到目前为止,全国已有7.8万名“村主任”,小杨就是其中的一位。大学一毕业,小样打破传统观念,只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间,在村党支部和村委会的领导下,她走访农户,宣传党和政府的有关方针和政策,传授农业科技知识,协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识,与该村艺人共同努力,是该村濒临失传的木雕工艺重放异彩,并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年,该村的社会风气明显好转,村民的钱包鼓了起来。因此,“村主任”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当“村主任”是一个正确的选择。
“村主任”小杨给乡村带来的变化体现了《文化生活》哪些道理?
27. 材料一:2012年9月11日,当日本政府与栗原签署“购买”钓鱼岛的合同时,中国沸腾了,中国人们沸腾了!一种已多年未曾见过的情景又出现在中国大地,一种从上世纪二三十年代到四十年代曾出现过的爱国情愫弥漫着中国。
材料二:自9月11日日本政府非法购岛以来,北京、广东、重庆等全国多地开展示威游行抗议日本政府,抵制日货的活动。但在一些地方的正当合法游行活动中,也出现了一些不和谐的行为,一些游行活动中出现了“打砸抢”行为,活动被妄为分子利用。
结合上述两则材料,谈谈青年学生应该怎样弘扬爱国主义精神?
【知识点】 如何弘扬和培育民族精神解读
28. C市决定在2011年7月1日之前,实现市级美术馆、公共图书馆、文化(艺术)馆免费向公众开放。其他公共图书馆、文化馆、文化站于2011年年底之前实现无障碍、零门槛进入,公共空间设施场地全部免费开放,所提供的基本服务项目全部免费。
结合材料,用“发展中国特色社会主义文化”有关知识,分析C市“三馆”免费向公众开放的依据。
试卷分析
试卷题型(共 28题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 文化现象 文化的含义 文化的含义 | 单题 |
2 | 0.65 | 文化与经济政治的关系 文化的形式 文化与经济的关系 文化与政治的关系 优秀文化促进人的全面发展 | 单题 |
3 | 0.65 | 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 | 单题 |
4 | 0.65 | 文化塑造人生 | 单题 |
5 | 0.65 | 文化与政治的关系 | 单题 |
6 | 0.85 | 文化塑造人生 潜移默化的影响 深远持久的影响 文化影响人的特点 | 单题 |
7 | 0.4 | 文化的民族性与多样性 文化在继承中发展 | 单题 |
8 | 0.65 | 文化具有多样性 文化的民族性与世界性 尊重文化多样性的原因 对待文化多样性的正确态度 | 单题 |
9 | 0.65 | 民族节日 | 单题 |
10 | 0.65 | 民族节日 传统文化具有相对稳定性 文化创新的动力 中国古代科学技术 | 单题 |
11 | 0.65 | 文化的民族性与多样性 | 单题 |
12 | 0.85 | 单题 | |
13 | 0.65 | 文化创新的源泉 文化创新的动力 | 单题 |
14 | 0.65 | 文化遗产 文化的民族性与世界性 源远流长是中华文化的基本特征之一 中华文化的民族性 | 单题 |
15 | 0.4 | 中华文化与中国民族精神的关系 弘扬民族精神的时代意义 社会主义核心价值观的地位和作用 | 单题 |
16 | 0.4 | 文化的作用 传统文化具有相对稳定性 对待腐朽文化的态度 推动社会主义精神文明发展的措施 | 单题 |
17 | 0.65 | 加强思想道德建设的要求 | 单题 |
18 | 0.85 | 加强思想道德建设的要求 科学素养与思想道德修养的关系 | 单题 |
19 | 0.65 | 新事物的含义 旧事物的含义 判断新旧事物的标准 | 单题 |
20 | 0.65 | 古代朴素唯物主义 | 单题 |
21 | 0.65 | 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 主观唯心主义 客观唯心主义 | 单题 |
22 | 0.85 | 主观唯心主义 | 单题 |
23 | 0.85 | 哲学与具体科学的关系 | 单题 |
24 | 0.4 | 科学的世界观和方法论 | 单题 |
二、主观题 | |||
25 | 0.4 | 文化创新的途径 | 材料分析题 |
26 | 0.65 | 文化与经济的关系 文化继承与发展的关系 加强思想道德建设的要求 科学素养与思想道德修养的关系 | 材料分析题 |
27 | 0.85 | 如何弘扬和培育民族精神 | 材料分析题 |
28 | 0.4 | 优秀文化丰富人的精神世界 发展中国特色社会主义文化的要求 推动社会主义精神文明发展的措施 科学素养与思想道德修养的关系 | 材料分析题 |