江苏省公道中学2018-2019学年高二上学期期中考试政治试题
江苏
高二
期中
2018-12-24
320次
整体难度:
适中
考查范围:
哲学与文化
一、单选题 添加题型下试题
A.哲学是科学的世界观和方法论 |
B.哲学是指导人们生活得更好的艺术 |
C.不受哲学影响的人生没有意义 |
D.哲学能推动人类思维和文化的发展 |
A.科学家们是哲学的发现者 |
B.具体科学的进步推动哲学的发展 |
C.哲学是对具体科学的概括 |
D.哲学为具体科学的研究提供指导 |
【知识点】 哲学与具体科学的关系解读
A.物质与意识的辩证关系问题 |
B.实践与认识的关系问题 |
C.社会存在与社会意识的辩证关系问题 |
D.思维和存在的关系问题 |
A.朴素唯物主义 | B.主观唯心主义 | C.客观唯心主义 | D.形而上学唯物主义 |
A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 |
B.道之大原出于天,天不变道亦不变 |
C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 |
D.坐地日行八万里,巡天遥看一千河 |
【知识点】 相对静止的含义解读 运动与静止的辩证关系解读
①世界真正统一性在于它的物质性
②思维和存在具有同一性
③发挥主观能动性是正确认识事物的基础
④人的认识决定着实践的发展
A.①② | B.①③ |
C.②④ | D.③④ |
A.要正确发挥人的主观能动性 |
B.规律并不以人的意志为转移 |
C.真理是具体的也是无条件的 |
D.事物发展的总趋势是前进的 |
【知识点】 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一解读
A.自觉选择性 |
B.主动创造性 |
C.客观物质性 |
D.直接现实性 |
A.意识有调节控制人体生理活动的作用 |
B.科学实验是检验理论正确与否的根据 |
C.实践能把头脑中的观念变为现实存在 |
D.过往经验阻碍人们获得真理性的认识 |
【知识点】 意识对物质的能动作用解读
A.直接现实性 | B.客观物质性 | C.自觉选择性 | D.社会历史性 |
A.真理是客观与主观相符合的哲学范畴 |
B.真理性的认识在实践中不断被推翻 |
C.真理在发展中不断超越自身 |
D.真理最基本的属性是客观实在性 |
A.人有多大胆,地有多大产 |
B.不怕做不到,就怕想不到 |
C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 |
D.蝉噪林愈静鸟鸣山更幽 |
A.世界上任何事物都处在普遍联系之中 |
B.事物之间的联系是事物发展的源泉和动力 |
C.任何事物之间都存在这样或那样的联系 |
D.人为事物的联系依赖于人的主观需要 |
A.人们可以建立新的联系促进事物发展 | B.事物内部结构的变化必然会促成质变 |
C.重视量的积累创造条件推动农业进步 | D.辩证否定就是否定事物存在的合理性 |
A.事物发展的前途是光明的 |
B.量的积累就会引起质的变化 |
C.要善于抓住时机,促成质变 |
D.要重视量的积累,从点滴做起 |
【知识点】 量变与质变的辩证关系原理及其方法论解读
A.量变与质变 | B.物质与意识 | C.运动与静止 | D.整体与部分 |
【知识点】 量变与质变的辩证关系原理及其方法论解读
A.矛盾具有斗争性 |
B.同一性寓于斗争性之中 |
C.矛盾具有同一性 |
D.矛盾就是相互对立 |
A.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理 |
B.矛盾的同一性和斗争性辩证关系原理 |
C.绝对运动与相对静止的辩证关系原理 |
D.价值判断与价值选择的辩证关系原理 |
【知识点】 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系解读
A.两点论和重点论相统一 |
B.用发展的观点看问题 |
C.生产力与生产关系的统一 |
D.具体问题具体分析 |
【知识点】 为什么要具体问题具体分析解读
A.发展的实质是新事物的产生旧事物的灭亡 |
B.事物性质主要由主要矛盾的主要方面决定 |
C.不同的事物有着不同的矛盾 |
D.主要矛盾决定事物发展方向 |
A.是联系的环节 |
B.是发展的环节 |
C.是一种“扬弃” |
D.是外力的作用 |
【知识点】 辩证否定的实质解读 辩证法的革命批判精神和创新意识解读
A.社会意识促进社会发展 |
B.社会意识具有相对独立性 |
C.社会意识具有自主选择性 |
D.社会存在决定社会意识 |
【知识点】 社会存在与社会意识辩证关系原理解读
A.群众观点是辩证法的根本观点 |
B.群众的愿望是一切工作出发点 |
C.人民群众是社会历史的创造者 |
D.人民群众决定社会性质和面貌 |
A.在砥砺自我中走向成功 |
B.客观条件对价值实现的决定作用 |
C.发挥正确价值观的决定作用 |
D.在个人与社会的统一中实现价值 |
【知识点】 在砥砺自我中走向成功解读
A.个体在社会中的地位 |
B.个体在社会中的影响 |
C.对社会和他人的贡献 |
D.社会对自己价值的承认 |
【知识点】 人生的真正价值解读 对一个人的价值的评价解读
二、判断题 添加题型下试题
【知识点】 真正的哲学的作用解读 哲学是世界观与方法论的统一解读
【知识点】 具体问题作具体分析的含义解读 为什么要具体问题具体分析解读
三、主观题 添加题型下试题
【知识点】 我国社会主义社会基本矛盾的解决 解读
四、判断题 添加题型下试题
【知识点】 价值判断和价值选择的关系解读
五、主观题 添加题型下试题
41. 材料一:历史上关于“形神之辩”有诸多不同观点,东汉哲学家桓谭认为“精神居形体,犹火之然烛矣,……烛无,火亦不能独行于虚空”;罗马教皇约翰·保罗二世则说:“如果人的身体源于业已存在的有生命的物质,人的精神和灵魂则是上帝直接创造的。
材料二:中国传统哲学的发展史经历了先秦、秦汉、南北朝、隋唐、宋元明清到近代哲学,每个时期的发展都不是一帆风顺的,都是在斗争与统一中前进的;随着实践的深入,哲学的发展没有终结,还会继续前行。
(1)请结合材料一,运用所学知识说明应该如何区别唯物主义与唯心主义。
(2)联系材料二,分析中国哲学发展所体现的发展观道理。
42. 材料一:党代会报告中对于社会主要矛盾作出结论性的判断有过四次。
第一次 | 中共八大 | 随着社会主义改造完成和社会主义制度的建立,“社会主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。” |
第二次 | 八届十中全会 | 提出无产阶级与资产阶级的矛盾是整个社会主义历史阶段的主要矛盾,对国内社会主要矛盾作出了错误判断。 |
第三次 | 党十一届六中全会 | 提出人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是当前社会的主要矛盾。 |
第四次 | 十九大 | 提出“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。 |
材料二:中国人民的梦想同各国人民的梦想息息相通,实现中国梦离不开和平的国际环境和稳定的国际秩序;中国是人类命运共同体理念的倡导者和执行者,中国作为负责任的大国,始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者,已经成为促进世界和平与发展的积极因素和坚定力量,得到世界各国的广泛认同。
(1)中国共产党对国内社会主要矛盾的四次判断的过程中蕴含着哪些认识论的道理?
(2)结合材料二,运用整体与部分的知识,简析世界认同中国主张的依据。
43. 2017年12月12日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平抵达徐州,考察了徐工集团重型机械有限公司,亲切看望公司劳动模范、技术能手等职工代表,并深入基层调研,提出以十九大精神为指引,为实现中国梦的奋斗而努力!
材料一:徐工集团现场技术工程师唐阳表示:徐工要发扬大国工匠精神,发扬“徐工精神”,践行徐工集团的“技术领先、用不毁”的金标准,引领创新驱动;同时,瞄准当前的国内国际市场,把握市场行情和发展规律,满足市场需要,让产品“叫的更响,走的更远”。
材料二:徐工集团致力打造“更具开放、更有活力”的世界级企业,徐工人清楚,要取得成功,必须抓好关键因素:一是不断创新,创新是企业核心竞争力的源泉。二是把握好国内市场与国际市场,利用好全球资源。
材料三:徐州是一个老工业基地和资源型城市,天灰、地陷、墙裂、水黑,曾是这片塌陷区的真实写照。马家村两委带领村民以社会主义先进文化统领重振乡村:通过社会主义核心价值观宣传教育,形成文明乡风;坚持绿色发展理念,提出“绿水青山就是金山银山”的价值取向;坚持以人民群众的利益为根本出发点,经过连续多年的治理,当地成了闻名的”生态民俗文化村。
请结合所学的有关知识,回答下列问题:
(1)结合材料一,从辩证唯物论的角度,分析徐工集团是怎样让产品“叫的更响,走的更远”的。
(2)结合材料二,在更具开放的中国经济时代,徐工打造“更具开放、更有活力”的世界级企业所体现的唯物辩证法道理。
(3)从认识社会和价值选择的角度,谈谈材料三所体现的哲学道理。
试卷分析
试卷题型(共 43题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 哲学与生活的关系 哲学的任务 | 单题 |
2 | 0.65 | 哲学与具体科学的关系 | 单题 |
3 | 0.65 | 哲学基本问题的内涵 | 单题 |
4 | 0.65 | 古代朴素唯物主义 | 单题 |
5 | 0.65 | 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 主观唯心主义 客观唯心主义 | 单题 |
6 | 0.65 | 物质的内涵 运动的含义 运动与物质的辩证关系 | 单题 |
7 | 0.65 | 相对静止的含义 运动与静止的辩证关系 | 单题 |
8 | 0.65 | 思维和存在有没有同一性的问题 世界物质性原理与方法论 意识活动的特征 | 单题 |
9 | 0.65 | 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 | 单题 |
10 | 0.65 | 意识活动的特征 | 单题 |
11 | 0.65 | 意识对物质的能动作用 | 单题 |
12 | 0.65 | 实践的特征 | 单题 |
13 | 0.65 | 真理是客观的 真理的条件性 真理的具体性 | 单题 |
14 | 0.65 | 实践是认识的基础 | 单题 |
15 | 0.65 | 联系的普遍性 矛盾的含义 发展的实质 物质的客观实在性 | 单题 |
16 | 0.65 | 联系的普遍性 联系的客观性 矛盾的对立统一原理及其方法论 | 单题 |
17 | 0.65 | 联系的客观性 量变与质变的辩证关系原理及其方法论 辩证否定的实质 | 单题 |
18 | 0.65 | 量变与质变的辩证关系原理及其方法论 | 单题 |
19 | 0.65 | 量变与质变的辩证关系原理及其方法论 | 单题 |
20 | 0.65 | 矛盾同一性的含义及表现 矛盾斗争性的含义及表现 矛盾的对立统一原理及其方法论 | 单题 |
21 | 0.65 | 矛盾的普遍性 | 单题 |
22 | 0.65 | 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 | 单题 |
23 | 0.65 | 为什么要具体问题具体分析 | 单题 |
24 | 0.65 | 矛盾的主、次方面的地位和作用 矛盾的主、次方面辩证关系原理及其方法论 | 单题 |
25 | 0.65 | 辩证否定的实质 辩证法的革命批判精神和创新意识 | 单题 |
26 | 0.65 | 社会存在与社会意识辩证关系原理 | 单题 |
27 | 0.65 | 物质资料的生产方式 人民群众是历史的创造者原理及其方法论 | 单题 |
28 | 0.65 | 群众路线的基本内容 | 单题 |
29 | 0.65 | 在砥砺自我中走向成功 | 单题 |
30 | 0.65 | 人生的真正价值 对一个人的价值的评价 | 单题 |
二、判断题 | |||
31 | 0.65 | 真正的哲学的作用 哲学是世界观与方法论的统一 | |
32 | 0.85 | 意识的内容 | |
33 | 0.94 | 实践的内涵 | |
34 | 0.65 | 真理的内涵 真理是客观的 认识具有反复性 追求真理是一个过程的原理及其方法论 | |
35 | 0.65 | 联系的客观性 | |
36 | 0.65 | 事物发展的前途是光明的 事物发展的道路是曲折的 事物发展的前途是光明的,道路是曲折的原理及其方法论 质变的含义 | |
37 | 0.65 | 具体问题作具体分析的含义 为什么要具体问题具体分析 | |
38 | 0.65 | 辩证否定的实质 | |
40 | 0.85 | 价值判断和价值选择的关系 | |
三、主观题 | |||
39 | 0.65 | 我国社会主义社会基本矛盾的解决 | 材料分析题 |
41 | 0.65 | 思维和存在何者是本原的问题 事物发展的前途是光明的,道路是曲折的原理及其方法论 唯物主义和唯心主义的分歧 | 材料分析题 |
42 | 0.4 | 实践是认识的基础 认识具有反复性 追求真理是一个过程的原理及其方法论 整体和部分辩证关系原理及其方法论 | 图表题 |
43 | 0.4 | 意识对物质的能动作用 一切从实际出发 实事求是 主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理及其方法论 正确价值判断和价值选择的标准 | 材料分析题 |