2020年3月20日,中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。这是因为( )
①劳动是人类文明发展进步的源泉
②劳动是生产力中最具决定性的力量
③建设现代化的强国需要营造劳动光荣的社会风尚
④劳动者素质是先进生产力的集中体现和主要标志
①劳动是人类文明发展进步的源泉
②劳动是生产力中最具决定性的力量
③建设现代化的强国需要营造劳动光荣的社会风尚
④劳动者素质是先进生产力的集中体现和主要标志
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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更新时间:2020-06-20 12:45:18
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A.坚持提高国际贸易额度 | B.提倡积极消费 |
C.大力发展生产力 | D.提高人们的文化素质 |
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【推荐2】社会生产过程中必须有多种要素的参与,其中,直接关系到社会财富创造的数量和质量的是( )
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【推荐1】为更好阻断贫困代际传递,我国将职业教育培训列入精准扶贫工程,实现一人长期就业,全家稳定脱贫。职业培训至少对120万个贫困家庭的新成长劳动力进行培训。这是因为
A.劳动者就业是社会存在和发展的基础 |
B.贫困家庭的学历较低,可以提高学历 |
C.职业培训有助于促进新生劳动力就业 |
D.贯彻落实国家就业为中心的指导思想 |
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【推荐2】为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面贯彻党的教育方针,落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,2020年7月15号,教育部关于印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的通知。重视劳动教育的哲学原因是 ( )
①意识影响人们认识、改造世界的活动,劳动教育能够培养学生吃苦耐劳精神和动手能力
②实践是认识的目的,劳动教育能提高学生劳动意识
③教育是系统工程,劳动教育促进学生全面发展
④劳动才能真正认识世界和改造世界的统一,培养合格的社会主义建设者
①意识影响人们认识、改造世界的活动,劳动教育能够培养学生吃苦耐劳精神和动手能力
②实践是认识的目的,劳动教育能提高学生劳动意识
③教育是系统工程,劳动教育促进学生全面发展
④劳动才能真正认识世界和改造世界的统一,培养合格的社会主义建设者
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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