微课是一种运用建构主义的方法形成的、以学生网络在线学习自己不懂的知识为主要手段的学习方式。学生通过网络微课可以随时随地学习自己不懂的知识,学习方式有了转变,学习能力大为增强。从哲学上看,微课的运用( )
①是对传统课堂教学模式的完全颠覆
②是对传统课堂教学模式的辩证否定
③体现了创新不仅是事物自身的否定,也是外在因素的否定
④体现了辩证否定的实质是扬弃
①是对传统课堂教学模式的完全颠覆
②是对传统课堂教学模式的辩证否定
③体现了创新不仅是事物自身的否定,也是外在因素的否定
④体现了辩证否定的实质是扬弃
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
更新时间:2022-10-20 10:22:42
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【推荐1】习近平在纪念马克思诞辰200周年大会讲话中指出,科学社会主义基本原则不能丢,丢了就不是社会主义。同时,科学社会主义也绝不是一成不变的教条。当代中国的伟大社会变革,不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板,不是其他国家社会主义实践的再版,也不是国外现代化发展的翻版。这表明,发展中国特色社会主义体现了
①理论创新与实践创新的相统一
②矛盾普遍性与特殊性的辩证统一
③矛盾主要方面与次要方面的统一
④事物主要矛盾与次要矛盾的统一
①理论创新与实践创新的相统一
②矛盾普遍性与特殊性的辩证统一
③矛盾主要方面与次要方面的统一
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A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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名校
【推荐2】袁隆平的杂交水稻第三代技术是以遗传工程雄性不育系为遗传工具,它不仅兼有第一代的三系不育系育性稳定、第二代两系不育系配组自由的优点,且制种和繁殖都非常简便,同时还克服了三系不育系配组受限、两系不育系可能因天气原因导致制种失败和繁殖产量低的缺点。这说明
①辩证的否定是一事物对另一事物的否定②辩证的否定是事物自身的否定
③自在事物的发展离不开人类创新的推动④辩证的否定是联系、发展的环节
①辩证的否定是一事物对另一事物的否定②辩证的否定是事物自身的否定
③自在事物的发展离不开人类创新的推动④辩证的否定是联系、发展的环节
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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【推荐1】某市滨江5.5公里的江岸线是中国近代工业文明的重要发源地,曾经工厂林立,机器轰鸣。随着城市功能的调整。传统工业被逐步淘汰,昔日的工业辉煌变成了斑斑遗迹。如今,经过对工业遗存的创新改造,原先的工业带转变为生活带、生态带和景观带。从“工业锈带”到“生活秀带”蕴含的辩证法道理是( )
①坚持肯定与否定的统一是事物发展的方式
②否定不是徒然的,而是联系和发展的环节
③事物经过“扬弃”,才能推陈出新、吐故纳新
④发展本质上是后来事物对以前事物的辩证否定
①坚持肯定与否定的统一是事物发展的方式
②否定不是徒然的,而是联系和发展的环节
③事物经过“扬弃”,才能推陈出新、吐故纳新
④发展本质上是后来事物对以前事物的辩证否定
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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【推荐2】“古籍数字化”是指利用现代信息技术对古籍文献进行加工处理,使其转化为电子数据形式,通过光盘、网络等介质保存和传播。古籍数字化是对古籍或古籍内容的再现和加工,属于古籍整理的范畴,是古籍整理的一部分。“古籍数字化”( )
①突破旧的传播介质,创新了古籍传播途径
②体现了对现存事物肯定理解中包含否定理解
③启示我们要从暂时性上去理解每一种既成形式
④体现了在绝对不相容的对立思维中去理解事物
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②体现了对现存事物肯定理解中包含否定理解
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A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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