【推荐2】某高校顺应新时代发展趋势，将学科专业建设与西部地方和国家的发展紧密关联融合在一起，形成与国家、区域共生共荣的命运共同体。把人才工作摆在全校事业发展的“大棋盘”中全方位谋划推进，全校广泛参与的新时代人才工作格局，“稳培引用”体系不断优化，“大先生”成长生态环境持续改善，基本扭转“孔雀东南飞”的态势，初步形成“人才西北流”的新格局。该校的人才培养方式体现了（       ）
①逆向思维，对事物之间因果关系的认识作交换性思考
②分析方法，从部分走向整体把握了人才培养的关键点
③超前思维，从现实情况出发判断事物未来发展的趋势
④综合方法，培养人才的注意力要放在各部分的联系上

A．①④

B．②③

C．①③

D．③④

【推荐3】“24点”游戏是指随机抽取1-10中可重复的四个数字，利用加、减、乘、除四种计算方法组成算式计算出24。若用“1、3、4、6”四个数字玩“24点”游戏，普遍的想法是凑出“3×8”“4×6”的模型，但很明显在这种情况下不能满足预期，如果继续沉浸于这种思路中就永远也得不出答案。我们转换思路，将“6×4”转换为“6除以四分之一”，不难发现6除以1减4分之3等于24。这说明（     ）
①思维具有能动性，能帮助人们在实践中实现预期目的
②没有对旧思路的辩证否定，新思路就不能产生
③逆向思维往往是在运用正向思维未能满意的情况下才采用的
④同时结合正向逆向思维，实现正逆互补能产生创新性的成果

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④