【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一   2022年2月20日，北京冬奥会落下帷幕。历经16天的拼搏，中国体育代表团荣获了9枚金牌、4枚银牌、2枚铜牌的成绩，让世界见证了“中国力量”“中国速度”，也向世界展示了“中国精神”“中国自信”。“为祖国争光，为民族争气，为人生添彩”，冬奥运会的赛场上，谷爱凌、任子威、苏翊鸣、徐梦桃等中国体育健儿自强不息的拼劲和自我超越的勇气，在赛场上光芒纵情闪耀。

材料二   2022年10月，中国女篮夺得篮球世界杯亚军，追平了历史最好成绩。赛场上，“无畏金兰”成为了这一代中国女篮的代名词，中国女篮也拥有了属于自己的精神符号。从上世纪80年代的“女排精神”，上世纪90年代的“铿锵玫瑰”，到如今“无畏金兰”的横空出世，都是“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”精神的生动诠释。今天，这些精神成为一面旗帜，激荡中国力量，激励国民在国家强盛、民族复兴的蓝图上，续写中国奇迹，创造新的辉煌。

(1)结合材料一，运用“实现人生的价值”知识，探究中国体育健儿如何用拼劲和勇气创造佳绩。
(2)新时代体育精神激扬起亿万人民实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。结合材料二，运用文化传承与创新的有关知识加以说明。

【推荐3】40年改革开放的历史，也是个体私营经济蓬勃发展壮大的历史，正是星火燎原的企业家群体，顺应和推动了改革：从鲁冠球到年广久，从最早的“农村能人”到“92派”企业家，从小作坊到“出海打鱼”，在与市场交锋中，这个群体不仅赚到了第一桶金，做大了经济蛋糕，而且激荡着勤勉、勇敢、创新等精神财富，在某种程度上，他们成为最有创造力与活力的改革音符，奏响了改革史上最生动、激越的交响曲。

当前，中国特色社会主义的航船驶入新时代，我国经济已由高速增长转向高质量发展阶段，迫切需要企业家继续发扬“敢为天下先、爱拼才会赢”的闯劲,坚守创新者与实干家的角色，拿出更多中国创造，提供世界级品牌，在微观场景中推动质量、效率、动力变革。不管是落实新发展理念，还是化解新矛盾、顺应消费升级，新时代都在呼唤企业家的新探索。

（1）结合材料，运用文化生活知识，分析弘扬企业家精神对提高企业经营者素质的意义。
（2）结合材料，运用价值观导向作用的知识，说明企业家如何承担起新时代的新探索？
（3）一代人有一代人的机遇，一代人有一代人的使命。就新时代弘扬企业家精神拟两条宣传标语。（要求：切合主题，朗朗上口，字数在15字左右）

【推荐1】随着经济快速发展，我国面临人口老龄化的巨大挑战，新的退休年龄政策相应出台。原有退休年龄标准是在我国经济发展水平较低、人均寿命较短的国情下制定的，延长退休年龄必将对相关利益主体产生不同方面的影响，特别是在劳动者内部，支持与反对延迟退休年龄的争论非常激烈。有关专家建议，不同地区、不同人群、不同行业岗位应视具体情况具体分析，推行渐进式延迟退休。
结合材料，运用“价值判断与价值选择”有关知识，简要评析我国新的退休年龄政策出台引发的争论。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。新时代中国青年勇挑重担、堪当大任。

一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。新时代中国青年只有将自己的小我融入祖国和人民的“大我”，才能成就责任担当的价值新高度。

“清澈的爱，只为中国”，这是年轻边防战士在铠皑雪山立下的铿锵誓言；“我们的征途是星辰大海”，这是年轻航天人探索宇宙抒发的豪情壮志；“请党放心，强国有我”，这是年轻学子发自心底的庄严承诺。新冠肺炎疫情面前，550多万青年不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死；9000多万青年志愿者，活跃在大型赛事、应急救援等各个领域，争当正能量的倡导者、新风尚的践行者……。

2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察调研，对全国广大青年提出殷切希望：“牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！”

“只有将小我融入祖国和人民的‘大’，才能成就责任担当的价值新高度”。结合材料，运用价值判断和价值选择的知识加以阐明。

【推荐3】材料　新一届中央领导执政以来，从中央到地方强力推进作风建设和反腐倡廉，各项规定.禁令不断出台，涵盖了从“舌尖”到“车轮”.从月饼贺卡到烟花爆竹等多个方面。2013年也因此被公务员称为“禁令年”。禁令之下，无论是官员的工作方式.生活方式，还是交往方式都发生了很大的变化。灰色收入少了，办公用房小了，公车不能私用了，单位常见的福利不见了，各种礼节活动取消了……有公务员抱怨：“收入低，责任大，晋升难，公务员不好当。”
结合材料，用实现人生的价值的知识分析，怎样才能当好公务员？

【推荐1】阅读材料，回答问题。

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。

2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。2020年3月26日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，要求把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系；着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长，把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家、奉献社会。

（1）结合材料和文化生活的有关知识，说明新时代重视劳动教育对学生成长的意义。
（2）近年来，一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视。结合材料并运用价值观的知识对此加以分析。
（3）请就学校如何开展劳动教育提两条建议。

【推荐3】阅读下列材料，完成下列要求。
我国是多民族、多语言、多方言的人口大国.一个国家、一个民族是否拥有统一，规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事，汉族社会在发展过程中出现过程度不同的分化和统一，因而使汉语逐渐产生了方言。方言所体现的地方特色是普通话无法比拟的，汉语的各种方言是地域文化的重要载体和表现形式，也是普通话健康发展的资源和保障。语言是人类文化的载体和特定族群文化重要组成部分，是一个民族的标志性元素之一，是人类珍贵的无形遗产；当一种语言消失后，与之对应的整个文明也会消失。在工业化和城市化的进程中，由于人口大量流动，城市语言和方言的生态环境也发生急剧变化：一是普通话的生存环境大为改善，普通话成为越来越多的人学习和使用的语言；二是方言的使用场域日渐萎缩，使用能力也日渐衰微。如何看待这种现象，有两种针锋相对的意见，一种意见认为应“推广普通话，贬抑方言”；另一种意见是“反对过分推广普通话，大力提倡保卫方言”。
结合材料中的两种分歧，请运用认识社会与价值选择的有关知识谈谈你的认识。