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题型:主观题-图表题 难度:0.4 引用次数:166 题号:6895908
阅读材料,完成下列要求。

“共享”是千百年来中国人的美好追求,是社会主义制度优越性的集中体现。实现“共享”的重要节点是“补短板”,特别是补好扶贫开发这块“短板”。

材料一:我国近5年来基尼系数指标


注:基尼系数是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的重要指标,国际公认的贫富差距警戒线为0.4。

党的十九大提出,坚决打赢脱贫攻坚战,确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困,做到脱真贫、真脱贫。


(1)概括材料一反映的经济信息,并结合材料,分析“确保农村贫困人口如期脱贫,解决区域性整体贫困”的经济学依据。

材料二:要实现精准扶贫,人才是关键,培养一支素质高、能力强、技术硬的“精准”人才队伍,是打赢扶贫攻坚战的基础。

十九大报告明确提出,“鼓励引导人才向边远贫困地区边疆民族地区革命老区和基层一线流动”,努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面,让各类人才的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流,要把支持农村双创与新型职业农民培育工程结合起来,到2020年培育1000万人次农村双创人才。


(2)结合材料二,分析我国尊重人才的经济学依据。

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【推荐1】阅读材料,完成下列要求。

目前,世界主要国家都高度重视本国人工智能(英文缩写AI)发展规划,中国在这方面也已走在世界最前列。但与人工智能头号大国美国相比,我国在AI人才领域存在明显差距。有报告显示,截至2017年6月,美国人工智能企业超过1000家,AI相关人才近80000名,而中国人工智能企业不足600家,AI人才不足40000名,美国AI人才的平均薪酬也大幅高于中国。

国务院在2017年7月公布的《新一代人工智能发展规划》中明确提出,把高端人才队伍建设作为人工智能发展的重中之重,坚持培养和引进相结合,完善人工智能教育体系,加强人才储备和梯队建设,特别是加快引进全球顶尖人才和青年人才,形成我国人工智能人才高地。


结合材料和所学经济生活知识,分析我国应如何培养AI人才以助推人工智能发展。
2018-09-25更新 | 89次组卷
主观题-图表题 | 较难 (0.4)
【推荐2】传统与现代的融合,总会擦出绚丽的火花。近几年来,浙江省加快推进信息化与工业化的深度融合。
材料一:
图2011——2014年浙江省规模以上工业增加值

材料二
表:2011——2014年浙江省信息化发展指数
年份信息化发展指数基础设施指数(电话、计算机拥有率等)产业技术指数(每百万人发明专利授权量等)应用消费指数(互联网宽度普及率、政府门户网站综合应用水平等)知识支撑指数(平均受教育年限、财政性教育经费支出等)发展效果指数(R&D经费支出占GDP的比重等)
20110.8280.7340.9520.7520.9110.786
20120.8330.7520.9700.7750.9140.755
20130.8620.7680.9970.8320.9170.798
20140.8830.7741.0030.8740.9200.846

注:信息化发展指数由基础设施指数、产业技术指数、应用消费指数、知识支撑指数和发展效果指数等5个分类指数构成。
(1)指出材料一、二反映的经济信息。
(2)结合材料,运用大力发展生产力的知识,简述信息化能促进工业化发展的原因。
(3)结合材料,阐述浙江省政府加快推进信息化与工业化的深度融合应如何履行其应有的职能?
2016-11-26更新 | 261次组卷
主观题-材料分析题 | 较难 (0.4)
名校
【推荐3】阅读材料,回答问题。

2018年中央经济工作会议指出,在适度扩大总需求的同时,着力加强供给侧结构性改革,着力提高供给体系质量和效率,供给侧结构性改革就是从提高供给质量出发,用改革的办法推进结构调整,矫正要素配置扭曲,扩大有效供给,提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性,提高全要素生产率,更好满足广大人民群众的需要,促进经济社会持续健康发展。


运用所学经济生活知识,分析当前我们加强供给侧结构性改革的原因。
2021-09-14更新 | 51次组卷
共计 平均难度:一般