新高考改革方案将包含两类人才、两种模式:一是技术技能人才高考,内容为技能加文化知识;二是学术型人才高考,即现行的高考,两种模式分开进行。这就意味着,在高中阶段就可以选择你未来发展的模式。不管选择什么模式,你都可以实现你的人生目标。从辩证法角度看,这一做法
①体现了马克思主义的活的灵魂
②坚持了在矛盾普遍性原理指导下研究其特殊性
③坚持了规律的客观性,符合人才成长的规律
④看到了社会提供的客观条件是拥有幸福人生的根本途径
①体现了马克思主义的活的灵魂
②坚持了在矛盾普遍性原理指导下研究其特殊性
③坚持了规律的客观性,符合人才成长的规律
④看到了社会提供的客观条件是拥有幸福人生的根本途径
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
更新时间:2018-09-20 11:36:09
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【知识点】 唯物辩证法的实质与核心
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①量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,要求我们注重量的积累,抓住时机,促成质变
②物质世界是绝对运动和相对静止的统一,要求方针、路线既要相对稳定又要因时而变
③整体功能总是大于部分功能之和,要求树立全局观念,立足整体,统筹全局
④主要矛盾对事物发展起决定作用,要求我们善于抓重点,集中力量解决主要矛盾
①量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,要求我们注重量的积累,抓住时机,促成质变
②物质世界是绝对运动和相对静止的统一,要求方针、路线既要相对稳定又要因时而变
③整体功能总是大于部分功能之和,要求树立全局观念,立足整体,统筹全局
④主要矛盾对事物发展起决定作用,要求我们善于抓重点,集中力量解决主要矛盾
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①激发实践具有的自觉能动性,能够延伸人的认认器官
②真理和谬误相伴而行,战胜谬误才能获得真理性认识
③矛盾双方既对立又统一,推动着事物运动变化和发展
④发展是对现状的辩证否定,要发展就要有创新和突破
①激发实践具有的自觉能动性,能够延伸人的认认器官
②真理和谬误相伴而行,战胜谬误才能获得真理性认识
③矛盾双方既对立又统一,推动着事物运动变化和发展
④发展是对现状的辩证否定,要发展就要有创新和突破
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