【推荐1】阅读材料,完成下列要求。

1978年12月18日,党的十一届三中全会隆重召开。全会作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。古老的中国,推开了一扇眺望世界、变革求新的大门。

1978年11月24日,安徽省凤阳县小岗生产队,走投无路的18条汉子签下大包干契约的“投名状”，被认为是中国农村改革的“第一枪”。从此,改革大潮风起云涌,释放着强国富民的愿景。

2018年，是我国改革开放40周年。站在新的历史起点,面对更加艰巨的改革任务。我们要有壮士断腕的决心、刀刃向内的勇气、自我革命的精神,将改革进行到底。

40年物换星移,岁月如歌。今天，站在历史的新征程上,我们继续解放思想、推进改革开放的一系列坚定行动,是对历史的最好纪念。

（1）结合材料,运用唯物辩证法的知识,谈谈你对我国改革开放历史进程的认识。
（2）结合材料,分析我国改革开放的唯物史观依据。
（3）联系材料,请你为将改革进行到底提出两条方法论建议。

【推荐2】阅读材料,完成下列要求。

打赢脱贫攻坚战是党和国家对人民的庄严承诺。基层扶贫干部作为扶贫的中坚力量,显现出决战时的勇气与锐气,担负着推动精准扶贫、建强基层组织、为民办事服务、提升治理水平等多项任务,在脱贫攻坚战中发挥着关键作用。以他们为代表的众多青年扶贫干部牢记使命重托,用自己的付出换来贫困群众的幸福，有的长时间超负荷运转,有的没有时间照顾家庭和孩子。基层扶贫干部又一次与时代同频共振,传承了“团结起来,振兴中华”“到西部去,到基层去,到祖国最需要的地方去”的爱国精神与奉献精神。

2019年6月17日凌晨,广西百色市乐业县新化镇百坭村的第一书记黄文秀从百色返回乐业途中遭遇山洪因公殉职。缅怀以黄文秀为代表的扶贫英模,传承无私奉献的扶贫精神,需要每一位教育工作者将伟大的扶贫实践落实在教学中,融入在课程里,通过扶贫精神的传递实现立德树人;更需要全社会每一个个体、每一个组织行动起来支持扶贫事业,不驰空想、不骛虚声、奋斗不息、行动不止。

(1)结合材料,运用文化生活的知识,阐述扶贫干部的实际行动体现了怎样的中华民族精神。
(2)结合材料，运用社会发展的规律的知识，阐述如何实现教育立德树人的根本任务。
(3)人穷志不短,扶贫先扶志,是打赢脱贫攻坚战的一个重要基础。请你以扶贫第一书记的身份,就增强贫困户的自身发展动力提出三点意见。

【推荐3】2009年中央经济工作会议指出，保持宏观经济政策的连续性和稳定性，继续实施积极的财政政策和适应宽松的货币政策。回答24—26题。
1．自1998年至今，根据国内外经济形势的变化情况，我国的倾向政策经历了从“稳健”到“从紧”再到“适应宽松”的变化过程。这一过程体现的认识论道理有 （ ）
①一切从实际出发                                ②社会存在决定社会意识
③认识是变化发展的                            ④真理是具体的、有条件的

A．②③

B．①④

C．③④

D．①③

2．2010年，我国将继续实行适应宽松的货币政策，其最有可能产生的效果是 （ ）
A．刺激存款储蓄     B．减少居民收入     C．股票价格下降     D．消费规模扩大
3．资乘数效应是指政府财政投资支出的每1元，通过市场可以形成大于1元的对物品和劳务的总需求。下图是财政投资乘数效应的过程示意图。根据所学经济生活知识，图中a、b、c处依次应该填入 （ ）
①经济增长，财政收入增加          ②企业增加投资，居民消费增长
③企业生产扩大，就业增加

A．①→③→②

B．③→②→①

C．③→①→②

D．②→③→①

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   2022年6月21日，中共中央、国务院、中央军委发布关于给翟志刚、王亚平颁发“二级航天功勋奖章”，授予叶光富“英雄航天员”荣誉称号并颁发“三级航天功勋奖章”的决定。

英雄是民族最闪亮的坐标。神舟十三号乘组创造了许多“首次”和“之最”。正是有了一代代航天人的接续奋斗，才能不断刷新中国航天的新高度。

褒奖他们也是褒奖他们在执行任务时所展现出的中国精神、中国力量，他们身上的那份矢志报国、不畏艰险、团结协作的精神，让人印象深刻，也给人以激励和鼓舞。

(1)结合材料，运用社会存在与社会意识辩证关系的知识，分析褒奖神舟十三号乘组三位航天员的必要性。

材料二   青少年正处于人生的“拔节孕穗期”，要善于从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范。重读红色经典《念奴娇·追思焦裕禄》，我们可以感悟到，正是有无数焦裕禄这样的优秀党员、干部率先垂范，才能团结带领广大人民群众不断开创社会主义各项事业发展新局面。

念奴娇·追思焦裕禄

习近平

(一九九◯·七·十五)

中夜，读《人民呼唤焦裕禄》一文，是时霁月如银，文思萦系……

魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！

依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。

(2)请以“追思焦裕禄实现人生价值”为题，写一篇政治小论文。
要求：①运用“实现人生的价值”的观点。②紧扣主题，观点明确，论据充分，合乎辑；学科术语使用规范。③字数在250字左右。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确提出，大中小学要设立劳动必修课程和劳动周把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通于大中小学各学段，贯穿在家庭、学校．社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，推动劳动教育回归课堂，有助于补齐、修复现有教育体系存在的短板和不足，并将从根本上改变一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现状，从而实现教育知行合一，促进学生全面发展，构建全面培养的国民教育体系。

材料二   习近平总书记在党的二十大上的报告强调“青年强，则国家强”；指出“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”；对广大青年提出了“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的重要要求。

党的二十大擘画的宏图盛景，是国家的、民族的、人民的，更是青年的；是青年成长进步、建功立业的大好际遇，更是青年传承历史、开拓未来的神圣责任。广大青年要牢记习近平总书记的嘱托，在党的领导下，以理想者、担当者、吃苦者、奋斗者的姿态，奋进新征程，诠释新青春，创造新业绩！

(1)结合材料，运用“整体与部分的关系”知识，分析补齐劳动教育这一“短板”对构建全面培养的国民教育体系的作用。
(2)从哲学角度出发，以“青春之我、奋斗之我”为主题撰写一份班会课发言稿。
要求：逻辑清晰，贴合主题；学科语言使用规范；字数不少于100字。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

脱贫攻坚精神——赓续传承伟大民族精神和时代精神。

脱贫攻坚伟大斗争，锻造形成了脱贫攻坚精神。脱贫攻坚精神，习近平总书记概括为：“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民。”脱贫攻坚精神，是中国共产党性质和宗旨、中国人民意志和品质、中华民族精神的生动写照，是爱国主义、集体主义、社会主义思想的集中体现，是中国精神、中国价值、中国力量的充分彰显，赓续传承了伟大民族精神和时代精神。

扶贫干部同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，将最美的年华无私奉献给了脱贫事业，涌现出许多感人肺腑的先进事迹：35年坚守太行山的“新愚公”李保国，献身教育扶贫、点燃大山女姟希望的张桂梅，用实干兑现“水过不去、拿命来铺”誓言的黄大发，回乡奉献、谱写新时代青春之歌的黄文秀，扎根脱贫一线、鞠躬尽瘁的黄诗燕等等，他们用青春甚至生命诠释了脱贫攻坚精神，激励了千百万战士风雨无阻、高歌前行。

展望未来，我们正为全面建设社会主义现代化国家的历史宏愿而奋斗，必须结合新的任务特点，大力弘扬脱贫攻坚精神。

(1)脱贫攻坚精神是扶贫干部的扶贫实践与民族精神、时代精神相结合的产物。运用“文化传承与文化创新”的知识对这一观点加以说明。
(2)结合材料，运用“价值的创造和实现”的知识写一篇短文，谈谈我们应如何实现人生价值。
要求：结合材料；学科术语使用规范；论述合乎逻辑，条理清晰；字数在150个左右。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者。

2019年初春的鄂西武陵山区，乍暖还寒。在来凤县城一栋普通居民楼里，穿着一件旧棉袄的张富清老人坐在客厅里的火炉旁烤着火。如果不是去年11月份采集退役军人信息时张富清拿出泛黄的“报功书”还有几枚奖章，几乎没人知道这位95岁的老人是一名特等功臣，张富清1948年3月参加革命，8月加入中国共产党。在永丰战役中，他任突击组长，先后炸掉敌人3个碉堡，在身受重伤的情况下，独自坚守阵地到天明，数次打退敌人反扑，因此被授予“战斗英雄”称号，并被西北野战军加授特等功。后来，张富清一直跟随部队南征北战，先后两次荣获“战斗英雄”荣誉称号，除了特等功，还3次荣立一等功，1次二等功。1955年，张富清所在部队面临调整，他响应“到边疆、山区去支援祖国建设”的号召，选择去了偏僻的鄂西山区的来凤县。到来凤县后，他带着社员修路，与社员一起在绝壁上抡大锤打炮眼；他住进最穷的社员家，与社员一起干重体力活儿；他推动水电站建设，让土苗山村进入“电力时代”……1985年1月，张富清站完最后一班岗，从领导岗位退下来。离休后的张富清仍然保持艰苦朴素的作风，住老房子、穿老衣服、用老家具、过老生活。

老英雄张富清60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。2019年6月，张富清被授予“时代楷模”称号；2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，张富清被授予“共和国勋章”。习近平主席高度赞扬张富清一辈子深藏功名、初心不改，号召全社会向他学习。多地开展了张富清同志先进事迹学习宣传活动。

（1）在革命和建设过程中，“共和国勋章”获得者张富清是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者。结合材料并运用“文化生活”知识加以说明。
（2）结合材料，运用“文化生活”知识，分析宣传张富清的先进事迹对于培育和践行社会主义核心价值观的意义。
（3）班级举行“学习张富清先进事迹，争做新时代建设者”主题班会，请列举两个发言要点。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

2022年2月17日，中宣部启动“奋进新征程建功新时代”大型主题采访活动，为党的二十大胜利召开营造浓厚氛围。根据部署，中央和地方主要媒体将采取多种形式，通过广泛深入采访，展现习近平新时代中国特色社会主义思想引领时代变革的真理力量和实践伟力，充分反映中国人民踔厉奋发、笃行不怠的精神风貌，塑造可信、可爱、可敬的中国形象。

如果你成为被采访者，请围绕主题并运用文化知识写一篇发言稿。
要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200字。

【推荐1】每个走向复兴的民族，都离不开价值追求的指引；每段砥砺奋进的征程，都有相应精神力量的支撑。阅读材料，完成下列要求。
材料一：高二某班举行“弘扬工匠精神”的主题班会，搜集了以下材料。

（1）请你运用《文化生活》相关知识，以“传承、创新、敬业”为关键词写一份发言提纲。
材料二：党的十八大以来，党中央大力推进、持续深化社会主义核心价值观的培育和弘扬，“在人的心灵里搞建设”，久久为功，驰而不息。倡导优良家风，使其成为推进社会主义核心价值观落地生根的重要抓手。培育乡贤文化，重构乡村本土文化，敦厚民心民风，激励向上向善。重视传统节日，让其成为爱国节、文化节、道德节、情感节、仁爱节、文明节，彰显了节日文化内涵，树立了节日新风。八项规定、群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“打虎拍蝇”……有效激发了全社会崇德向善的正能量；国家公祭日、纪念抗战胜利70周年大阅兵……传播爱国主义精神，引导人们树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气。全国道德模范评选、时代楷模发布、感动中国人物表彰，“身边好人”“寻找最美”……无数道德灯塔在全国挺立，照亮了整个社会的价值星空。学雷锋志愿服务在大江南北蔚然成风，与文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭、文明校园等创建活动同频共振。
（2）结合材料，运用《文化生活》知识，谈谈国家是怎样“在人的心灵里搞建设”的。
材料三：微商精神是指古代徽州商人在长期的经商实践中逐渐形成的且为社会所普遍认可的思想意识、道德操守和价值取向。胡适曾把微商精神比喻成“徽骆驼精神”，有人把微商精神总结为“绩溪牛精神”，有学者认为微商精神就其本质内涵应包括六个方面：天下为怀的开放精神，重仁重义的诚信精神，贾而好儒的人文精神，百折不挠是进取精神，敢为人先的创新精神，同舟共济的和谐精神。微商精神是宝贵的精神财富和文化遗产，也是安徽地方文化的瑰宝之一，我们要弘扬微商精神，集聚建设美好安徽正能量。
（3）请运用《文化生活》知识，说明弘扬微商精神的时代价值。
（4）请运用“文化传播”的知识，为传播微商精神提出两条合理化建议。

【推荐2】材料,完成下列要求。

一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。今年96岁的老党员张富清是原西北野战军一名战士，在解放战争的枪林弹雨中九死一生。他冲锋在前、先后荣立一等功三次、二等功一次，被西北野战军记“特等功”，两次获得“战斗英雄”荣誉称号。新中国成立之际，张富清服从命令,跟随部队到新疆喀什垦荒住地窝子、开垦盐碱地、顶风沙、扛烈日，担负起保卫和建设新疆的阅读任务。1955年,张富清退役转业，主动选择到湖北省最偏远的来凤县工作。在来凤县,他以突击的精神，先后走进粮食局、三胡区、卯洞公社、外贸局、建设银行...深入生活、扎根人民，带着群众干了一件又一件实事,为贫困山区奉献了一生。

60多年来,张富清刻意尘封功绩，连儿女也不知情。2018年底，在退役军人信息采集中，张富清的事迹被发现，这段英雄往事重现在人们面前。

2019年6月，张富清被授予“时代楷模”称号;9月，张富清成为首批国家最高荣誉“共和国勋章”获得者之一。习近平主席高度赞扬张富清一辈子深藏功名、初心不改,号召全社会向他学习。多地开展了张富清同志先进事迹学习宣传活动。

(1)英雄张富清的事迹为我们生动地诠释了人生的真谛，运用“人的价值”的知识加以说明。
(2)运用文化生活知识，分析宣传张富清的先进事迹对于培育和践行社会主义核心价值观的意义。
(3)为了激励同学们为实现中国梦贡献青春智慧和力量，某校拟开展“学习老英雄,奋进新时代”主题教育活动,请你写出三条与主题相匹配的宣传标语。

【推荐3】阅读材料，回答下列问题。
工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精、更完美的精神理念。2015年“五一”后，央视推出的系列节目《大国工匠》讲述了打磨过的零件百分之百合格的胡双钱、以匠人之心追求技艺极致的管延安等不同岗位劳动者，用他们的灵巧双手，匠心筑梦的故事。
胡双钱，中国商飞上海飞机制造有限公司数控机加车间钳工组组长。在30年的航空技术制造工作中，他经手的零件上千万，没有出过一次质量差错。在中国新一代大飞机C919的首架样机上，有很多他亲手打磨出来的“前无古人”的全新零部件。
管延安，港珠澳大桥岛隧工程首席钳工。在工作时，管延安要进入完全封闭的海底沉管隧道中安装操作仪器。按照规定，接缝处间隙误差要小于1毫米，他却能做到零缝隙。只有初中文化的他，全凭自学成为这项工作的第一人。他说：“我不怕吃苦不怕累，就是这个执著，我认准的事，我需要把它完完好好地干好，必须把它圆满地干好，不管出现什么问题，我会走到底。”
(1)结合材料，运用《文化生活》的相关知识，说明发扬工匠精神的理由。
(2)结合材料，运用价值观的相关知识，分析我们如何才能实现人生价值。
(3)你将如何在学习生活中践行工匠精神？请列举两条具体措施。