学校开展“探访‘西山永定河文化带’”研学活动。请根据要求，完成问题。
1．“历史文化”组一位同学搜集到下面一段介绍永定河的文字。阅读这段文字，完成问题。

随着北京的大运河文化带、长城文化带和西山永定河文化带建设的提出，永定河这条北京的“母亲河”日渐引起人们的关注。永定河发 ①_______于山西省宁武县管涔山，流经北京的一段约170千米。永定河河床经常变动，淤积堵塞、决口迁移的特征与黄河相似，故有“小黄河”和“浑河”之称。这条河水流经常横向摆动，河道经常变迁，所以旧时人们形象地称之为“②_______”。清康熙三十七年（1698年）大规模整修平原地区河道后，人们把这条河水原来的名字稍加改动，最终确定了“永定河”这个名字。永定河从远古流到今天，不仅滋养了两岸肥沃的土地，哺育了包括京津在内的城市群落，更孕育了悠久而独特的历史文化。

（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（     ）
A.塞（sāi）   哺（bǔ）   B.塞（sāi）   哺（pǔ）
C.塞（sè）     哺（bǔ）   D.塞（sè）     哺（pǔ）
（2）根据文意，依次给空格处填入的词语最恰当的一项是（     ）
A.①缘       ②摇摆河   B.①源       ②无定河
C.①缘       ②无定河   D.①源       ②摇摆河
2．“生态文化”组展示稿中有这样一段文字。阅读这段文字，完成问题。

20世纪80年代以来，北京水资源极度短缺，由于天然降水偏少和上游水库①______等原因，三家店以下河道基本干涸，沙石河床裸露，河道生态功能严重②______。2010年2月28日，北京永定河绿色生态走廊建设工程启动。经过多年的不断治理，永定河沿线陆续增加河道蓄水，形成了湖泊、溪流、湿地和亲水景观；增加陆地植物、水生植物等，周边生态逐渐恢复。从2020年3月15日开始，通过万家寨引黄工程调引的黄河水源源不断汇入永定河上游。5月12日，永定河水流出北京，进入河北固安。永定河北京段二十多年来第一次全线通水。“往昔永定河哺育京师大地，③______”北京的母亲河获得了重生，再现滔滔流水，这承载了北京人多年的梦想，给予了北京人无限的期待。

（1）截：截断，切断。蜕：蛇、蝉等脱皮。节：节约，节制。退：减退，下降。
根据语境，结合《现代汉语词典》中的字义，在文段横线①②处填写词语，全都正确的一项是（     ）
A.①截流       ②蜕化     B.①节流       ②退化
C.①节流       ②蜕化     D.①截流       ②退化
（2）运用所学的语文知识，在文段横线③处填写对称性语句，最恰当的一项是（     ）
往昔永定河哺育京师大地，③_____
A.今日北京城实现千年梦想
B.今朝黄河水滋养首都众生
C.今日北京城开启万世宏图
D.今朝黄河水接续汇入京城
3．“红色文化”组一位同学在交流会上向同学们讲解西山永定河红色文化。阅读下面交流稿中节选的一段文字，完成下列各题。
“西山永定河文化带”革命遗址众多，烙有深深的红色印记：二七大罢工掀起中国工人运动第一次高潮，卢沟桥抗战打响中国全民族抗战第一枪，香山成为中国革命从农村转向城市的第一站[甲]_____丰富厚重的西山永定河红色文化，彰显了中国共产党人为人民谋幸福[乙]_____为民族谋复兴的初心与使命，是北京红色文化的重要组成部分，是一张宣传北京红色文化的金色名片。西山永定河文化带着力打造的长辛店、宛平城、香山等七大红色文化展示群，是一块弘扬和传承北京文化的高地。
（1）在文段[甲][乙]两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（     ）
A.[甲]省略号   [乙]逗号
B.[甲]省略号   [乙]顿号
C.[甲]句号       [乙]顿号
D.[甲]句号       [乙]逗号
（2）画线的句子有两处表达欠妥，请你加以修改。
修改：       。
4．同学们参观中国人民抗日战争纪念馆，看到了欧阳中石先生写的一幅书法作品。下面对这幅书法作品的欣赏和正文《天净沙》^①内容的理解，全都正确的一项是（     ）
注：①[《天净沙》]内容是“乱云曾漫卢沟，黯然晓月遗羞。今日长缨在手，苍龙授首，是谁敢问神州”。

A．这幅书法作品字体潇洒遒劲；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的殷切期待。

B．这幅书法作品字体方正端庄；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的无比自豪。

C．这幅书法作品字体潇洒遒劲；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的无比自豪。

D．这幅书法作品字体方正端庄；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的殷切期待。

5．研学活动结束后，同学们纷纷写下自己的感受。其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（     ）

A．西山永定河文化带革命遗址众多，是当之无愧的宣传北京红色文化的金色名片。

B．永定河是北京的母亲河，我们将永远铭记她对我们世世代代北京人的养育之恩。

C．永定河再次走过北京城，实现了北京人锲而不舍的梦想，令人欣喜，令人赞叹。

D．相信在不久的将来，西山永定河文化带定会焕发出青春活力，奏响迷人的乐章。

6. 默写。
很多诗词歌赋，都有“诗中有画，画中有声”的特点，“声音”可以使诗词的意境更加丰富。如：“①_____，弹琴复长啸”（王维《竹里馆》）中的琴声，衬托出月夜竹林的幽静；“黄梅时节家家雨，②_____”（赵师秀《约客》）中的蛙声，烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐；“③_____，散入春风满洛城”（李白《春夜洛城闻笛》）中的笛声，触动了诗人浓浓的的羁旅情怀；“商女不知亡国恨，④_____”（杜牧《泊秦淮》）中的歌声，引发了诗人深沉的忧国之情；“⑤_____，唯闻女叹息”（《木兰诗》）中的叹息声，仿佛让我们看到了停机长叹、忧愁苦闷的木兰。种种声音，增加了诗词的画面感，增强了诗词的艺术感染力。

7. 阅读《木兰诗》（节选），完成问题。

①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

④雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

(1)第①段通过 _____、_____两个词表现出边塞地区天气寒冷，再现了木兰艰苦的军旅生活。（用原文回答）
(2)有人认为《木兰诗》是一首巾帼英雄的赞歌，有人认为《木兰诗》是在塑造一个孝敬父母、热爱和平生活的普通女子。你同意哪种观点？请结合诗歌内容，阐述自己的想法。

8. 阅读《卖油翁》，完成问题。

卖油翁

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十 中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

(1)解释下列加点词的文中义。
①睨之久而不去
②徐以杓酌油沥之
(2)下列各选项中加点字的意思不相同的一项是（     ）

A．陈康肃公善射   惩恶扬善

B．乃取一葫芦置于地   置之不理

C．释担而立   爱不释手

D．尔安敢轻吾射   轻财重义

(3)下列对文中划线语句的翻译和理解有误的一项是（     ）

A．见其发矢十中八九，但微颔之。 翻译：卖油翁见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。 理解：卖油翁对陈尧咨“十中八九”略微表示赞许，他认为陈尧咨之所以箭术高超，只不过是手法技艺     熟练罢了。

B．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 翻译：你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？ 理解：卖油翁的态度激怒了陈尧咨，陈尧咨于是前来质问。这两个问句表现了陈尧咨的骄傲自大。

C．以我酌油知之。 翻译：凭我倒油的经验知道你射箭技艺精湛。 理解：面对陈尧咨的愤怒，卖油翁平静应对，强调“熟能生巧”的道理，凭借出众的口才征服了骄横的陈尧咨。

D．康肃笑而遣之。 翻译：陈尧咨笑着让他走了。 理解：陈尧咨的“笑”意味着一场冲突烟消云散，“笑”中有会意，有尴尬，也有解嘲。

(4)阅读《卖蒜老叟》（有删减），结合《卖油翁》，想一想陈尧咨和杨二相公的性格特征有何相似之处。你从中吸取了什么教训？

卖蒜老叟^①

南阳县有杨二相公者，精于拳勇。每至演武场传授枪棒，观者如堵^②。忽一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄^③之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨愈怒骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声。欲拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出，哀求良久，老人鼓腹纵^④之，已跌出一石桥外矣。

（选自 清•袁枚《子不语正编》）

注：①[叟]古代对老人的称呼。②[堵]墙。③[揶揄]讥讽。④[纵]放开。