部编版语文五年级上册25 古人谈读书练习卷2
全国
五年级
课后作业
2021-08-22
218次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识、句法实践、阅读鉴赏、积累运用
一、选择题 添加题型下试题
A.开辟空地 制定公约 气候温顺 摆放搭石 |
B.保持平衡 保留意见 保管物品 保护实力 |
C.召集大臣 召开会议 召唤亲人 召见下属 |
D.饱览胜景 饱读诗书 饱含美食 饱尝艰苦 |
A.眼口岂不到乎 | B.心眼既不专一 | C.眼口岂不到矣 |
【知识点】 名篇名句默写与理解
二、填空题 添加题型下试题
“街道上热闹非凡,往来的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人。”这句话中“热闹非凡”的意思是
(1)春城无处不飞花,(
(2)(
(3)中庭地白树栖鸦,(
(4)常恐秋节至,(
(5)读书须用意,(
(1)“再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的。”这句话写出了“我”
我奋力向峰顶爬去,
(2)
三、现代文阅读 添加题型下试题
最佳用脑时间
①最佳脑时间,就是我们的脑细胞处于高度兴奋状态的时刻。在这段时间里,大脑
②俗话说“一日之计在于晨”,就是说,一天里早晨的阳光最好。但是,实际上,“最佳用脑时间”是因人而异的。有的人一到了夜间,脑细胞就处于兴奋状态,思维十分活跃,精力高度集中,工作效率极高。大多数作家都习惯夜间挥笔。鲁迅先生白天会客、看报纸,到了晚上就开始写作,常常写到第二天的一两点钟。法国著名作家福楼拜习惯通宵写作。巴尔扎克则更独特,他吃完晚饭就睡觉,在午夜起床开始创作。许多人的美妙作品往往都是夜间工作的产物,有的作家甚至将书的名字取为《灯下集》《月下集》《书海夜航》《燕山夜话》等。也有相当一部分人,他们的大脑在白天的思维效率较高,比如诗人艾青就喜欢在清晨写诗,作家姚雪垠和数学家陈景润习惯在凌晨三点起床投入工作。
③总之,不同的人,大脑活动的特点也不相同。即使是同一个人,他在一天里的思维效率也是不同的。就记忆来说,清晨起床后和晚上睡觉前的效率比较高。因为在清晨,大脑里没有前面学习材料的干扰;在晚上记的东西比较牢固,因为它不再受新的学习材料干扰。因此,选择清晨和晚上的时间读书、背诗、记单词是比较适宜的。我们找到了自己大脑的活动规律,就可以利用它更好地学习和创造,以求在单位时间内做出较好的成果。
④需要注意的是,青少年正处于长身体的时期,不宜长期夜间用脑,但偶尔在情绪激动、大脑兴奋的状态下间断地干几次,还是可以的。如果脑细胞处于抑制状态,昏昏欲睡,还硬用刺激神经的办法去学习,不仅效果不好,还有损健康,不宜提倡。
⑤所谓“用脑时间”问题,从广义上讲,有一层意思,就是在人的一生中,青少年时期是最佳用脑年龄区。这个时期大脑的记忆能力、理解能力、归纳能力、创造能力及对信息的自觉调节能力最强,容易产生创造的冲动。因此可以说,在一天中的最佳用脑时间内和一生中的最佳用脑年龄区里,勤奋地学习和创造,是人才成功的一个重要因素。
11.根据阅读所得信息,依次填入句子中的“_____”上,最恰当的一项是( )。①清晨或白天 ②夜间 ③脑细胞处于高度兴奋状态的时刻 ④青少年 ⑤中老年
从理论上看,人的最佳用脑时间是_____;从广义上看,人的最佳用脑年龄区是_____。
A.①④ | B.②⑤ | C.③④ | D.③⑤ |
A.一日之计在于晨 |
B.许多人的美妙作品往往都是夜间工作的产物 |
C.夜间工作效率极高 |
D.白天的思维效率较高 |
A.如果感到昏昏欲睡,就说明脑细胞处于抑制状态,应当及时休息 |
B.绝大多数人的大脑在白天的思维效率较高 |
C.同一个人的“最佳用脑时间”是固定的 |
D.调整“接收信息”“整理信息”“贮存信息”“输出信息”的顺序,不影响表达效果 |
15.文中画“_____”的句子运用了什么说明方法?有什么作用?
16.老师一般会要求学生晚上睡觉前和清晨起床后练习背诵,这是为什么?注意梳理文中的相关信息,分点作答。
做个快乐的读书人(节选)
——给女儿的一封信
孩子!你总是去图书馆,那里的书是不是好多好多,让你读一辈子也读不完?
如果有个人天天都去读书,一辈子读了几千万页的书,他还有时间写文章、写书,或把学到的东西拿来使用吗?
这也好比前两个月,爸爸说要种番茄,从图书馆里借了七八本教种番茄的书,爸爸一页一页看,只怕到现在还在读书,我们的后院又怎么能有已经结了的番茄呢?
所以,书虽然不会动,像是“死的”,但是里面的学问是“活的”。
那活的学问又好像种子,你必须把它拿出来,播到土壤里,每天浇灌,常常施肥,才能长出果实。
如果你根本不把种子拿出来,或播完种,却忘了,任它自生自灭,长出一大堆杂草来,是不可能有好的收获的。
孩子!爸爸不要你拿第一,只希望你做个快乐的读书人,而且快乐地读,快乐地用,常常温习,常常思索。
17.对文中画横线的句子理解正确的一项是( )A.“死的”“活的”这两个词都加了引号,表示引用。 |
B.这句话强调了书本是“死的”,一本书就是一本书,里面的内容不会因为读者不同而有所变化。 |
C.这句话强调了书本里的学问是“活的”,阅读时如果用心去思考,并把学到的知识加以运用,就会受益无穷。 |
19.作者给女儿写这封信的主要目的是什么?
试卷分析
试卷题型(共 12题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 词语搭配 | |
2 | 0.65 | 朗读句子 | |
3 | 0.65 | 字音 | |
4 | 0.65 | 寓言故事 | |
5 | 0.65 | 名篇名句默写与理解 | |
二、填空题 | |||
6 | 0.65 | 词语解释 | |
7 | 0.65 | 名言警句 名篇名句默写与理解 | |
8 | 0.65 | 仿写句子 课内文章理解 | |
9 | 0.65 | 字义 | |
10 | 0.65 | 看拼音写汉字 | |
三、现代文阅读 | |||
11-16 | 0.4 | 科学小品 | |
17-19 | 0.4 | 语段阅读 |