部编版语文三年级下册15 小虾练习卷
全国
三年级
课后作业
2023-05-18
55次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识、积累运用、句法实践、阅读鉴赏
部编版语文三年级下册15 小虾练习卷
全国
三年级
课后作业
2023-05-18
55次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识、积累运用、句法实践、阅读鉴赏
一、填空题 添加题型下试题
填空题
|
适中(0.65)
1. 看拼音,写词语。
yuàn zi tòu míng xì cháng bǎi dòng lín jū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xián yóu jì yì mò shēng yán tú běn néng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yuàn zi tòu míng xì cháng bǎi dòng lín jū
xián yóu jì yì mò shēng yán tú běn néng
您最近一年使用:0次
填空题
|
适中(0.65)
您最近一年使用:0次
填空题
|
较易(0.85)
您最近一年使用:0次
填空题
|
适中(0.65)
您最近一年使用:0次
填空题
|
容易(0.94)
您最近一年使用:0次
填空题
|
适中(0.65)
6. 给下面一段话加上标点符号。
这些小虾______ 有的通体透明______ 像玻璃似的______ 这是才长大的______ 有的稍带点灰黑色______ 甚至背上______ 尾巴上还积着泥______ 长着青苔______ 这是老的______ 大家叫它千年虾______
这些小虾
您最近一年使用:0次
2020-03-16更新
|
301次组卷
|
6卷引用:2019-2020学年部编版语文三年级下册15 小虾练习卷9
填空题
|
适中(0.65)
7. 理清脉络
1.这篇课文主要写了“我”和________ 到________ 捉到一些________ 并带回家养在________ 的故事。
2.作者按________ 的顺序写小虾,先写________ ,接着写________ ,最后写________ 。
3.这篇短文从________ 和________ 两个方面写小虾如何有趣,表达了作者对小虾的________ 之情。
1.这篇课文主要写了“我”和
2.作者按
3.这篇短文从
您最近一年使用:0次
二、选择题 添加题型下试题
选择题
|
适中(0.65)
您最近一年使用:0次
选择题
|
适中(0.65)
您最近一年使用:0次
选择题
|
适中(0.65)
10. 下面句子运用比喻修辞手法的是( )
A.它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的。 |
B.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。 |
C.被闷了很久的蜜蜂四面飞散,好像在寻找回家的方向。 |
您最近一年使用:0次
2020-04-07更新
|
138次组卷
|
2卷引用:2019-2020学年部编版语文三年级下册第四单元测试卷18
选择题
|
适中(0.65)
11. 行动中的观察与发现:《小虾》回忆课文,下列句子排序正确的一项是( )
①“我”和邻居阿成哥到村边小溪里捉些小虾带回家养在缸里。
②小虾在缸里十分自在,有时也搏斗得厉害。
③“我”和阿成哥到小溪里采了一些水草,捡了些石块放在缸里。
④“我”发现缸里有许多圆圆的卵,后来小虾多了起来。
⑤院子里有一口缸闲着,正好可以养小鱼小虾。
①“我”和邻居阿成哥到村边小溪里捉些小虾带回家养在缸里。
②小虾在缸里十分自在,有时也搏斗得厉害。
③“我”和阿成哥到小溪里采了一些水草,捡了些石块放在缸里。
④“我”发现缸里有许多圆圆的卵,后来小虾多了起来。
⑤院子里有一口缸闲着,正好可以养小鱼小虾。
A.①②③⑤④ | B.⑤①②③④ |
C.①⑤②③④ | D.⑤②①③④ |
您最近一年使用:0次
2021-05-17更新
|
262次组卷
|
3卷引用:部编版语文三年级下册第四单元测试卷7
三、语言表达 添加题型下试题
语言表达
|
适中(0.65)
12. 按照要求完成句子练习。
(1)这缸正好用来养小鱼小虾。(改为反问句)
______________
(2)几只较大的虾的腹部藏有许多圆圆的卵。(缩写句子)
______________
(3)它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴着缸壁。(用加下划线的字造句)
______________
(4)藏在石块下面的一只小虾被我捉到了。(改为“把”字句)
______________
(1)这缸正好用来养小鱼小虾。(改为反问句)
(2)几只较大的虾的腹部藏有许多圆圆的卵。(缩写句子)
(3)它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴着缸壁。(用加下划线的字造句)
(4)藏在石块下面的一只小虾被我捉到了。(改为“把”字句)
您最近一年使用:0次
四、信息匹配 添加题型下试题
信息匹配
|
适中(0.65)
13. 请选择恰当的词语填空。
猛烈 激烈 强烈
(1)被激怒的小虾( ) 地攻击着对手。
(2)炎炎夏日,( ) 的阳光照射着大地。
(3)这场比赛进行得紧张而( ) 。
猛烈 激烈 强烈
(1)被激怒的小虾
(2)炎炎夏日,
(3)这场比赛进行得紧张而
您最近一年使用:0次
五、现代文阅读 添加题型下试题
现代文阅读
|
适中(0.65)
阅读课内语段,完成练习。
小虾在缸里,十分自在。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。( )这时碰到正在闲游的同伴,说不定( )要打起来。小虾的搏斗很(激烈 猛烈),蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。
14.在括号里填上合适的关联词。
15.从括号里选择一个恰当的词语,用“√”标出来。
16.请用自己的话概括段意。
____________
17.这段话的结构是( )
18.作者写小虾在缸里的自在生活时主要运用了__________ 的修辞手法。
小虾在缸里,十分自在。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。( )这时碰到正在闲游的同伴,说不定( )要打起来。小虾的搏斗很(激烈 猛烈),蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。
14.在括号里填上合适的关联词。
15.从括号里选择一个恰当的词语,用“√”标出来。
16.请用自己的话概括段意。
17.这段话的结构是( )
A.总——分 | B.分——总 |
C.总一分一总 |
您最近一年使用:0次
现代文阅读
|
适中(0.65)
课内阅读。_____ 的结构,是围绕“______ ”这句话来写的。
20.用“√”从选文括号中选择恰当的词语。
21.将下列动词填入文中的“__“上。(只填序号)
①一突一突 ②一张一张 ③一翘一翘
22.“如果 这时碰到正在闲游的同伴,说不定就 要打起来。”请你用加点的关联词语造句。
____________ 。
23.“它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。”缸里的小虾还会干什么?请你发挥想象,写一写。
小虾有的_________ ,有的________ ,有的_________ 。
小虾(节选)
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的(平静 安静)的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子_______的,胡须也______地摆动着,连眼珠子也_______ 的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很(激烈 热烈),蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。
19.这段话采用了20.用“√”从选文括号中选择恰当的词语。
21.将下列动词填入文中的“__“上。(只填序号)
①一突一突 ②一张一张 ③一翘一翘
22.“
23.“它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。”缸里的小虾还会干什么?请你发挥想象,写一写。
小虾有的
您最近一年使用:0次
2022-09-21更新
|
111次组卷
|
2卷引用:2021-2022学年部编版三年级下册期中模拟测试语文试卷2
试卷分析
整体难度:适中
考查范围:基础知识、积累运用、句法实践、阅读鉴赏
试卷题型(共 15题)
题型
数量
填空题
7
选择题
4
语言表达
1
信息匹配
1
现代文阅读
2
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、填空题 | |||
1 | 0.65 | 看拼音写汉字 | |
2 | 0.65 | 形近字 组词 | |
3 | 0.85 | 量词 | |
4 | 0.65 | 反义词 | |
5 | 0.94 | 课内文章理解 | |
6 | 0.65 | 标点符号 | |
7 | 0.65 | 课内文章理解 | |
二、选择题 | |||
8 | 0.65 | 国学常识 | |
9 | 0.65 | 课内文章理解 | |
10 | 0.65 | 比喻 | |
11 | 0.65 | 句子排序 | |
三、语言表达 | |||
12 | 0.65 | 仿写句子 缩写句子 把字句、被字句与陈述句的互换 陈述句、反问句与感叹句的互换 | |
四、信息匹配 | |||
13 | 0.65 | 近义词 选字、选词填空 | |
五、现代文阅读 | |||
14-18 | 0.65 | 课内阅读 | |
19-23 | 0.65 | 课内阅读 |