【推荐1】阅读。

池上

娃撑小艇，

偷白莲。

解藏踪迹，

浮萍一道。

1．将诗歌补充完整。
2．诗中描写了哪些景物？请用“√”标出来。
（1）小娃（          ）             （2）树荫（          ）             （3）小艇（          ）
（4）泉眼（          ）             （5）白莲（          ）             （6）浮萍（          ）
3．这首诗是______代诗人_________写的。

【推荐2】阅读

观书有感（其一）

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

1．这首诗的作者是______代诗人______。
2．解释诗句中加点字的意思。
①半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
鉴：____________        徘徊：_____________
3．把相应答案的序号填到括号里。
这首诗的前两句(     )，表面写景。诗的后两句(      )，富含哲理。
A．寓问于答       B．运用比喻        
4．读了这首诗，让我联想到作者在古代一些名人学者关于读书的观点。在《古人谈读书》中，他是这样说的：余尝谓__________，谓心到、眼到、口到。三到之中，心到最急。___________，眼口岂不到乎？

【推荐3】阅读短文，完成练习。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

1．解释下列词语的意思。
（1）素：____________                    （2）札札：____________
（3）章：____________                    （4）脉脉：____________
2．《适迢牵牛星》中借牵牛星、织女星表达人间绸缪夫妇的哀愁怨恨情思的语句是：____________，____________。
3．诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句是（       ）

A．迢迢牵牛星，皎皎河汉女	B．纤纤擢素手，札札弄机杼
C．终日不成章，泣涕零如雨	D．盈盈一水间，脉脉不得语

4．赏析“纤纤擢素手，札札弄机杼”一句。
______________________________
5．诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？
______________________________

【推荐1】思维飞跃
百川东到海，何时复西归？
___________，___________。
1．用“／”画出每句诗的节奏。
2．写出诗中的两组反义词。
________________        ________________
3．解释所填诗句：
___________________________________________________________
4．这几句诗告诉了我们什么道理？
_____________________________________
5．补全古诗。

【推荐2】阅读古诗，完成练习。

江雪

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

1．这首诗的作者是________代诗人________。
2．读了这首诗，你的眼前浮现出了怎样的画面？（       ）（多选）

A．路上没有人和动物的踪迹。

B．渔翁披蓑戴笠，独自垂钓。

C．百花盛开，江水缓缓地流着。

【推荐3】题西林壁

________，________。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

1．把古诗补充完整。
2．这首诗的作者是____代诗人______。诗题中“题”是_____的意思。
3．这首诗的前两句写了诗人从 ____、____不同的角度，处在_____、_____、_____、______不同位置上观看庐山的感受。
4．诗人之所以“不识庐山真面目”是因为“______________”。
5．我们从这首诗中得到的启发是（     ）

A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。

B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C．对复杂的事物，既要多角度观察，调查了解，又要客观地思考，摆脱主观成见。

6．俗话说：“当局者迷，旁观者清。”诗中有哪句话说明这个道理，请抄写在横线上。
_________________________________________
7．用自己的话说说最后两句诗的意思。________
8．作者是从哪些地方观察庐山的？观察的结果怎样？你从中明白了什么道理？

【推荐1】课内阅读。

题西林壁

[宋]苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

1．诗人分别从________、________、________、________、________、________这几个角度仔细地观察和欣赏庐山。
2．诗人“不识庐山真面目”的原因是“_____________”，由此我们可以想到一句俗语：________________。
3．这首诗中蕴含的道理是(　　　)

A．只有站得高，才能看得远。

B．看事情不能只看表面现象，应该深入地了解。

C．要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。

【推荐2】阅读理解。

望天门山

【唐】 李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此还。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

1．前人评价这首诗时说：天门中断楚江开的开字看似平淡，其实很妙，请赏析开字妙在何处？
____________________________________________
2．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
_________________________________________________
3．诗人用___、___两字写出了江水的浩大声势，用___、___两字写出了江流回旋激荡之态。

【推荐3】阅读古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

1．“三万里河”指的是______，“五千仞岳”指的是______。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很________和很________。
2．“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了(       )的修辞方法。（多选）
A．比喻          B．夸张        C．拟人          D．对偶
3．后两句诗表达了作者怎样的思想感情？
____________________

【推荐1】阅读诗歌，回答问题。

风

李峤

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

1．“三秋”的意思是_____________
2．“解”的意思是______________

【推荐2】阅读理解。

《望庐山瀑布》

李白【唐朝】

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，

疑是银河落九天。

1．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中的“直”意思是：(     )
（1）成直线的，跟“曲”相对
（2）跟地面垂直的，跟“横”相对
（3）挺直，使笔直
（4）直爽，直截
2．生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是( )部，余下的部分是( )画；用音序查字法，应查的音序字母是( )。
3．“飞流直下三千尺，　疑是银河落九天。”选用的修辞手法是： _________
4．这首诗抒发了作者怎样的情感： ________________________________

【推荐3】课内阅读。

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，____________________________。

___________________________，遍插茱萸少一人。

1．将古诗补充完整。
2．这首诗的作者是______代著名诗人________。
3．选择：“山东”是指(　　)

A．太行山以东，现在的山东省

B．华山以东

4．解释词语。
独：____________________　　　异：____________________
5．农历九月九日是中国的传统节日________，古人在这一天有________、佩戴茱萸、__________的习俗。我国的传统节日还有________、________等。请写两句连续的有关传统节日的诗：________________________________________。
6．这首诗表达了作者________________________的思想感情。