【推荐1】缩句
1．我们要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
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2．他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
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3．解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
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4．比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。
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5．他喝了一袋牛奶，吃了两个包子后上学去了。
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【推荐2】改写句子。
（1）夏日，烟台的海水常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。（用宛如造一个句子）
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（2）今天的活动我们要参加。（改成双重否定句）
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（3）现在我又看到了那熟悉可爱的乡音和爽朗的笑声。（修改病句）
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（4）顶碗的少年歉疚而又不失风度地向观众鞠了一躬。（缩句）
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（5）童年是一首清凉甜美的歌；童年是一只缤纷的万花筒；童年是心尖上的记忆。（仿写句子）
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（6）妈妈问：“狗蛋，你能帮我买瓶酱油吗？”（改成第三人称转述句）。
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【推荐3】按要求改写句子。
（1）写出一句鲁迅的名言。
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（2）月亮穿过微云。（把句子写得更具体更生动）
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（3）人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢？（改为陈述句）
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（4）它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改为肯定句）
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（5）渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句）
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【推荐1】句子练习。
1.陀螺给了我极大的欢乐和由衷的自豪。(改为反问句)
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2.我不得不跑过去问他怎么了，他只是摇摇头。(用加点的词语造句)
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3.《陀螺》这篇文章的作者是著名作家高洪波写的。
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4.围绕加点词把句子写具体。
我害怕极了，____________________

【推荐3】按要求完成句子练习。
（1）数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。（改成“把”字句）   
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（2）他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的脚印。（改为反问句）
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（3）在海上航行半年后，终于回到了英国。（修改病句）     
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（4）住方家大院的八儿，今天喜得很。(改为夸张句)     
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（5）学语文，列算式。
古代一位长官携随从到乡下，遇到一位一百多岁的老人，惊喜之余以此为题出了一上联：花甲重开，外加二八岁月。其随从也对出了下联：古稀双庆，外减四个春秋。请你根据这副对联，各列出一个数学算式，并分别算出这位老人的具体岁数。（温馨提示：“花甲”指六十岁，“古稀”指七十岁。）
上联算式:___________________________
下联算式:___________________________

【推荐1】按要求改写句子。
1．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
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2．在证据面前，他不得不承认错误。（改为肯定句）
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3．一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。（缩句）
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【推荐3】按要求完成句子练习。
1．这是传说。人信也不会全信。（用合适的关联词语合并句子）
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2．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改成肯定句）
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3．每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没有发现。（用加点的词语造句）
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【推荐1】按要求写句子。
(1)巨大的马匹被整个去掉，骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显示出来。(修改病句)
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(2)贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)
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【推荐3】根据要求,完成句子练习。
1.用关联词语把下面的两句话连接成一句话。
地球停止转动。　不会产生这种漩涡。
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2.用自己的话说说下面句子的意思。
(1)一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
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(2)两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
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3.玛琪好奇地问:“人怎么能当老师呢?”       (改为转述句)
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