完成下列各小题。
1.“ 不得语”填入横线处正确的选项是( )
A.陌陌 | B.默默 | C.脉脉 | D.墨墨 |
A.迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 |
B.纤纤擢素手,札札弄机杼。 |
C.终日不成章,泣涕零如雨。 |
D.河汉清且浅,相去复几许! |
A.本来的,原始的 |
B.质朴,不华丽 |
C.白皙 |
A.比喻 |
B.排比 |
C.互文 |
D.拟人 |
A.天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。 |
B.但愿人长久,千里共婵娟。 |
C.人闲桂花落,夜静春山空。 |
D.嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。 |
A.“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”刻画了银河两岸,牛郎、织女隔河相望,却不得见面的画面。 |
B.这首诗中的过渡句是“河汉清且浅”,既是前因也是后果。 |
C.“终日不成章,泣涕零如雨”这两句诗,意在写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。 |
D.此诗运用借物喻人的写法,抒发了女子离别相思之情,写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。 |
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在我的窗前,
有一棵白桦,
仿佛涂上银霜,
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
1.这首诗歌表现了白桦的什么特点?2.作者是通过哪些事物打比方来写白桦树的“白”的?
3.作者眼前的白桦非常高直,你是从哪句知道的?用“____________”画出。
4.这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
咏柳
[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
1.这首诗重点从柳树的2.在诗中诗人用 的方法,把 比作 ,巧妙地写出了春回大地的景象。
风(节选)
妈妈把洗好的衣服
晾在绳子上,
蜻蜓来看看就走了,
蝴蝶来看看就走了,
白云来看看也走了。
只有风最为神奇了
悄悄地试穿着——
爸爸的上衣跟裤子,
妈妈的衬衫跟裙子,
弟弟的校服跟鞋子。
1.填空。2.文中把四个事物当作人来写,请用“ ”画出来。
3.请找出文中把风当作人写的句子,抄写在下面横线上。
4.写蜻蜓、蝴蝶、白云是为了突出风的( )。(填序号)
A.有趣 | B.好奇 |
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
1.诗中“绿”字用得好,说说好在哪里。2.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
1.首联描绘荷花的画面是( )A. | B. |
A.勇敢独立 | B.傲霜斗寒 | C.孤傲冷清 |
从军行
[唐]王昌龄
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
塞下曲五首(其三)
[唐]张仲素
朔雪飘飘开雁门,平沙历乱卷蓬根。
功名耻计擒生数,直斩楼兰报国恩。
1.(信息提取)甜甜发现上面两首诗中都提到了“2.(内容理解)下面是同学们对这两首诗的分析,其中不正确的一项是( )
A.“穿金甲”是指战士们身披金色的铠甲,表现了他们的装备优良。 |
B.“平沙历乱卷蓬根”一句表现出了边塞战争场面的悲壮激烈。 |
C.这两首诗都抒发了诗人对戍边战士的崇敬及对祖国的热爱。 |
D.这两首诗都将环境描写和感情抒发融为一体,都是典型的边塞诗。 |
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客,____________________________。
___________________________,遍插茱萸少一人。
1.将古诗补充完整。2.这首诗的作者是
3.选择:“山东”是指( )
A.太行山以东,现在的山东省 | B.华山以东 |
独:
5.农历九月九日是中国的传统节日________,古人在这一天有________、佩戴茱萸、__________的习俗。我国的传统节日还有________、________等。请写两句连续的有关传统节日的诗:________________________________________。
6.这首诗表达了作者
送元二
渭城朝雨
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
1.解释古诗文中加点的词。①使:
2.用斜线画出下列诗句的停顿。
劝 君 更 尽 一 杯 酒, 西 出 阳 关 无 故 人。
3.写出下列诗句的意思。
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
4.判断下列语句说法是否正确,对的打“√”错的打“×”。
①这首诗的作者是唐代著名诗人王维,诗中的安西是指西安都护府。
②“劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人”与“海内存知己,天涯若比邻”流露出好友的依依惜别之情,都属于送别经典诗句,被广为传诵。
5.“渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新”点明了时间是________的早晨,地点是________的客店,环境气氛是蒙蒙的________和翠绿的________。
山村孩子的画
云是画面的主角
让阳光渲染它的模样
暖一抹,冷一抹
在小溪的天空漂浮
树是画面的主角
让风涂抹它的年轮
浓一笔,淡一笔
叶的眼睛在悬崖畔张望
泥土是画面的主角
让幻想展示它的富有
深一脚,浅一脚
山路上印满秋天的芬芳
1.这幅儿童的画中都画了哪些景物
2.诗中有三对意思相反的词:
诗中运用这些反义词的好处是
3.这首诗中三个“它”分别是指:①