【推荐2】按要求写句子。
1．我被这动人的情景吸引住了。（改为反问句）
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2．是否努力学习，是取得好成绩的关键。（修改病句）
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3．他乐于助人和无私奉献的优秀品质，像潺潺的小溪一样深深地滋润着我的心灵。（缩句）
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4．在学习中我们要善于思考，多提问。请写一句关于“提问”的名言。
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5．先民们善于观察总结，积累了很多关于秋天的谚语，试着写一句。
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【推荐1】按要求完成句子练习。
（1）写人物说话时，可以不用“说”来表达。请你试着把下面句子改成不带“说”字的句子，让表达更生动。
早晨，妈妈要去上班，弟弟说：“妈妈，妈妈，我也要去！”
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（2）读下面的词语，你想到了怎样的画面？选择一个词语，把你想到的情景，用一两句话写下来。
新鲜的空气   新鲜的水果   新鲜的事情
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（3）秋天到了，应同学们的建议，六年级（2）班打算开展一次秋游活动。
①李老师说：“明天早上八点务必准时到校门口，我会在那里等你们。”张强同学当时不在，李老师让你把这条信息转达给张强。你会怎样对张强说呢？
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②秋游时，同学们来到了一个果园，看到成熟的果子，马晓飞同学说：“这些苹果红得深沉、艳丽，像凝固的鲜血和初生的朝阳，让人肃穆、神往。”李老师说：“说得不错，如果可以运用反复的修辞手法让感情更强烈、鲜明一些就更好了。”请你帮马晓飞修改一下。
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