山西省太原市实验中学2019-2020 学年度八年级第二学期期中生物试题
山西
八年级
期中
2020-06-30
81次
整体难度：
适中
考查范围：
生物圈中生命的延续和发展、生物圈中的其他生物、生物的多样性的认识及其保护、动物的运动和行为
山西省太原市实验中学2019-2020 学年度八年级第二学期期中生物试题
山西
八年级
期中
2020-06-30
81次
整体难度：
适中
考查范围：
生物圈中生命的延续和发展、生物圈中的其他生物、生物的多样性的认识及其保护、动物的运动和行为
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
1. 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下列植物的繁殖方式属于有性生殖的是（ ）
| A．甘薯用块根繁殖 | B．秋海棠用叶片繁殖 |
| C．玉米用种子繁殖 | D．竹子用竹鞭繁殖 |
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71次组卷
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2卷引用：山西省太原市实验中学2019-2020 学年度八年级第二学期期中生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
2. 菊花是太原市的市花，在市菊花展上，小明同学看到了一株如图所示的菊花（同一株菊花上开了不同颜色的花），你认为这株菊花的获得采用了哪种繁殖方式？（ ）
| A．扦插 |
| B．嫁接 |
| C．组织培养 |
| D．种子繁殖 |
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60次组卷
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2卷引用：山西省太原市实验中学2019-2020 学年度八年级第二学期期中生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
3. 果农常采用嫁接的方法培育优良性状的果树。下图为嫁接示意图，相关说法不正确的是（ ）
| A．①是接穗，②是砧木 |
| B．接穗可以是植物的芽或枝 |
| C．接穗和砧木的形成层要紧密结合 |
| D．以黑枣为砧木嫁接柿树，嫁接苗所结果实为黑枣 |
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75次组卷
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2卷引用：山西省太原市实验中学2019-2020 学年度八年级第二学期期中生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
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83次组卷
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3卷引用：山西省太原市实验中学2019-2020 学年度八年级第二学期期中生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
5. 蝉的发育过程与蟋蟀相似，下列说法正确的是（ ）
| A．蝉的发育为完全变态发育 |
| B．蝉的发育为不完全变态发育 |
| C．蝉的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 |
| D．蝉的发育过程没有蜕皮现象 |
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2020-06-30更新
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75次组卷
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3卷引用：山西省太原市实验中学2019-2020 学年度八年级第二学期期中生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
6. 一带一路，丝绸之路。其丝绸，就是经济型昆虫家蚕在发育过程中分泌的丝蛋白经人类加工编制而成。下列有关叙述不正确的是（ ）
| A．家蚕的生殖方式属于有性生殖 |
| B．家蚕的发育过程属于完全变态发育 |
| C．为增加蚕丝的产量应该延长蛹期 |
| D．家蚕幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大 |
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2020-06-30更新
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77次组卷
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3卷引用：山西省太原市实验中学2019-2020 学年度八年级第二学期期中生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
7. “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，春末夏初是青蛙繁殖的季节。下列有关青蛙生殖和发育过程的叙述正确的是（ ）
| A．雄蛙通过鸣叫招引雌蛙 |
| B．雌雄蛙抱对的目的是进行体内受精 |
| C．青蛙的发育过程为不完全变态发育 |
| D．青蛙个体发育的起点是蝌蚪 |
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71次组卷
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2卷引用：山西省太原市实验中学2019-2020 学年度八年级第二学期期中生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
8. 下列关于蝌蚪和青蛙的区别，正确的是（ ）
| A．蝌蚪只能生活在水中，青蛙只能生活在陆地上 |
| B．蝌蚪无尾、无四肢，青蛙有尾、有四肢 |
| C．蝌蚪有尾、有四肢，青蛙无尾、无四肢 |
| D．蝌蚪用鳃进行呼吸，青蛙主要用肺呼吸 |
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2020-06-13更新
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79次组卷
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3卷引用：山西省太原市实验中学2019-2020 学年度八年级第二学期期中生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
9. 现存两栖动物的数量少，分布范围小，其中有 11 种已被列为世界濒危动物。导致这种现象的主要原因不包括（ ）
| A．水域环境的污染 |
| B．两栖动物对环境的适应能力差 |
| C．水域环境的减少 |
| D．人为大量捕杀 |
【知识点】 两栖动物解读 生物多样性面临的威胁及其原因解读
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73次组卷
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3卷引用：山西省太原市实验中学2019-2020 学年度八年级第二学期期中生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
10. 我们在动物园中可以看到孔雀开屏，这是在（ ）
| A．向游人展示自己的美丽 | B．雄性吸引雌性，有利于繁殖 |
| C．吓走敌害 | D．寻找食物 |
【知识点】 动物行为的类型与特点解读
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2020-06-30更新
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57次组卷
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2卷引用：山西省太原市实验中学2019-2020 学年度八年级第二学期期中生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
11. “梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往， 犹恐巢中饥。”唐代诗人白居易这脍炙人口的诗句，描写了燕子生儿育女的艰辛。下图体现了燕子的哪种繁殖行为？（ ）
| A．育雏 |
| B．交配 |
| C．求偶 |
| D．筑巢 |
【知识点】 鸟类的生殖方式和发育过程解读
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83次组卷
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4卷引用：山西省太原市实验中学2019-2020 学年度八年级第二学期期中生物试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
名校
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74次组卷
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2卷引用：山西省太原市实验中学2019-2020 学年度八年级第二学期期中生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
13. 下列关于生物性状的表述，错误的是（ ）
| A．性状是指生物体形态结构、生理和行为等特征的统称 |
| B．人们可以通过性状来区分不同的生物 |
| C．生物的性状都可以通过肉眼观察到 |
| D．生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多 |
【知识点】 生物的性状与相对性状的概念解读
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77次组卷
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2卷引用：山西省太原市实验中学2019-2020 学年度八年级第二学期期中生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
14. 下列不属于相对性状的是（ ）
| A．小王是 A 型血，小李是 AB 型血 |
| B．小王惯用左手，小李惯用右手 |
| C．豌豆的紫花和白花 |
| D．兔子的白毛和卷毛 |
【知识点】 生物的性状与相对性状的概念解读
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62次组卷
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2卷引用：山西省太原市实验中学2019-2020 学年度八年级第二学期期中生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
15. 研究人员把抗虫基因用生物技术的方法转入到木瓜的基因组中，从而使木瓜获得了抗虫害的特性，从而减少了种植过程中农药的使用量。下列说法不正确的是（ ）
| A．抗虫木瓜的获得说明生物的性状有显性和隐性之分 |
| B．抗虫木瓜的获得采用了转基因技术 |
| C．抗虫木瓜的获得说明了基因控制生物的性状 |
| D．抗虫木瓜与普通木瓜的差异属于变异 |
【知识点】 基因控制生物的性状及相关实验解读
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151次组卷
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3卷引用：山西省太原市实验中学2019-2020 学年度八年级第二学期期中生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
16. 观赏植物藏报春基因组成为 AA 的植株，在 20—25℃的环境条件下生长， 植株开红花；在 30℃的环境条件下生长，植株开白花，这一现象说明（ ）
| A．生物的性状只受基因的控制 |
| B．生物的性状只受环境的影响 |
| C．生物的性状不受基因的控制 |
| D．生物的性状是基因和环境共同作用的结果 |
【知识点】 基因控制生物的性状及相关实验解读
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123次组卷
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4卷引用：北京市东城区2018-2019学年八年级下学期期末教学统一检测生物试题
