【推荐1】如图为模拟呼吸运动的实验装置和肺泡与血液之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

(1)图乙所示的外界气体按照3所示的方向进入肺泡时，此时和图甲中的 _____（填“A”或“B”）所示的状态一致，图甲中[⑤]_____（填名称）应处于收缩状态。
(2)图乙中，1代表的气体是 _____，该气体从血液进入肺泡是通过 _____（填“呼吸运动”或“气体扩散”）实现的，血液从毛细血管的5端流到6端后，其成分的变化是 _____。

【推荐2】如图是模拟肋间肌舒缩示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中3代表的是_____。
（2）B图表示3处于_____状态（填“收缩”或“舒张”），此时胸廓的容积_____（填“扩大或“缩小”）。肺内气压_____（填“＜”、“=、“＞”）大气压。

【推荐3】“海姆立克急救法”是抢救异物误入气管患者的方法，被称为“生命的拥抱”。动作图解如图1，图2表示肺泡内的气体交换过程示意图，据图回答：

(1)呼吸系统由_________和_________组成。
(2)当异物经咽、喉后堵住图1中的[③]_________时，会引起呼吸困难。此时，救护者可按照图1中所示方法施救，使被救者膈顶部上升，胸腔容积_________（选填“扩大”或“缩小”），肺内气压_________（选填“大于”或“小于”）外界气压，形成较大的气流把异物冲出。
(3)呼吸道通畅后，空气进入肺，气体通过_________作用实现了肺泡内的气体交换，图2所示b代表的物质是_________。
(4)组织细胞获得氧气需要各器官、系统的分工合作。氧气最终在组织细胞内参与有机物的分解，为生命活动提供_________。

【推荐1】图A是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图B是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程，1、2、3、4表示结构，请回答下列问题：

(1)图B所示的实验装置中，序号1模拟 _______，序号3模拟 _____，序号4模拟人体的 _______。
(2)图A中，曲线BC段表示 _______（填“吸气”或“呼气”）时肺内气压变化，与图B中的 _____图表示的生理过程相同，此时膈肌处于 _______状态。
(3)图A中B点时肺内气压 _______大气压。
(4)图C中，_____（填序号）处表示肺与外界的气体交换，是通过_______实现的。

【推荐2】如图表示膈肌的不同运动状态，据图回答问题。   
     
当膈肌由甲状态向乙状转换时，正在完成_____动作。判断依据是膈的顶部_____，胸廓的上下径扩大。此时膈肌处于_____状态，肺的容积_____，肺内气压_____外界大气压，结果 外界气体入肺。

【推荐3】探究与模拟探究是获得事实依据、构建概念框架的重要途径，是让我们学会像科学家一样思考的重要过程。请你思考并分析：下图为模拟呼吸运动实验，以及呼吸运动过程中肺内气压变化曲线图。

(1)图甲模拟的是呼吸运动中的_____过程。此过程中肺内气压变化可以用丙图曲线中的________段表示。
(2)人体进行乙图所模拟的运动时，膈肌的状态及膈顶的位置变化是_______________。
(3)甲、乙两个模型在模拟呼吸运动胸廓变化时的局限性是___________。