【推荐1】2019年科研人员利用人类多功能干细胞（iPS）同时培育出肝脏、胆管和胰腺三种迷你器官。该项研究成功研发了多器官系统再生技术，是解析入体内复杂器官形成的有效方法。图1是某同学制作并观察人口腔上皮细胞临时装片的相关步骤，请分析回答下列问题：
   
(1)在细胞分裂过程中，新细胞与原细胞所含遗传物质是_________（填“相同”或“不同”），其原因是_________。
(2)科学家利用人类多功能干细胞（iPS）同时培育出肝脏、胆管和胰腺中的多种细胞群，这是细胞进行_________的结果。多种细胞群按照一定顺序组成了肝脏、胆管和胰腺三种迷你器官，这说明器官是由_________构成的。
(3)图1中，制作人口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是________。

【推荐2】某同学制作并观察了人体口腔上皮细胞临时装片。图1和图2是部分实验操作步骤，图3是细胞的结构模式图，据图回答问题。

(1)制作人体口腔上皮细胞临时装片，不需要用到图1中的 ______（填标号），还需要添加的材料用具有 ______、消毒牙签（棉签）、碘液、吸水纸、凉开水、纱布。
(2)如图2是观察临时装片时显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是 ______（用序号和箭头表示）。
(3)依照在显微镜下观察到的物像所绘制的细胞结构模式图应是图 ______（填字母）。
(4)我们的生命起始于 ______，经过细胞的 ______形成了人体内多种多样的细胞，口腔上皮细胞就是其中的一种。这一系列的过程都是由图3细胞中的 ______控制的。
(5)挤压水果可以得到甜甜的果汁，这些汁液主要来自细胞的 ______（填标号）；果汁中的糖等有机物可以在人体细胞的 ______（填标号）中通过复杂的变化，将其中储存的 ______（光能/化学能）释放出来，供细胞利用；这些有机物的进出需要经过 ______（填标号）的控制。

【推荐3】图一示阳信鸭梨组织的形成过程，图二示显微镜的目镜、物镜以及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离，图三示阳信鸭梨叶片结构。请据图回答下列问题：

(1)图一中过程a是______；过程b的结果是______。
(2)某同学在观察阳信鸭梨叶临时切片时，发现视野的左下方有气泡，向______方移动切片可将其移出视野。
(3)欲使视野中观察到的细胞物像最大，应选用的镜头组合是______，玻片与物镜的距离是______（用图二中的序号表示）。

【推荐1】一般情况下，莲子成熟后不能接着萌发，需将成熟莲子的圆头端坚硬的种皮（不透气）破除，才可以使其具备萌发的条件。科研人员用A、B、C三种方法探究了莲种子的萌发情况，其操作过程和实验结果如下：

分组	处理方法	种子数量	萌发率（%）	其他条件
A	未破除种皮，保湿	100	0	温度等均适宜
B	破除种皮，保湿	100	98%
C	破除种皮，干燥	100	0

请你回答下列问题。
(1)C组莲种子在破除种皮、干燥的情况下不能萌发，说明种子的萌发需要___。
(2)A和B作为一组对照组，其探究的问题是：___对莲种子的萌发有影响吗？
(3)上述实验中共探究了___种外界因素对莲种子萌发的影响。

【推荐2】中国种植棉花大约有200年的历史，是世界第一大产棉国。其中，新疆地区日照时间长、昼夜温差大，使得新疆长绒棉品质优良，各项质量指标均高于国家规定标准。生物小组的同学们对棉花的一生进行了相关的调研和实验，以下是他们的实验过程和结果：
①实验分为6组，每组都选用颗粒饱满且完整的棉花种子各30粒。
②采用恒温培养，设置6个温度环境：10℃、12℃、14℃、16℃、18℃和20℃。
③在培养皿底部垫润湿的纱布，分别置于不同的恒温箱内；种子浸泡1 h后，均匀放在培养皿里，盖一层湿润滤纸保持湿度；每隔24小时观察并记录。实验结果如图1所示。分析并回答问题：

(1)由图1可知，温度大于______℃时，棉花种子的萌发维持在相对稳定的较高水平。
(2)在16~20℃环境中，有部分种子没有萌发，请写出两条可能的原因____________。
(3)棉纤维是由棉花叶片叶肉细胞中的______（填结构名称）通过光合作用合成的有机物转变成的。请结合气候特点分析新疆长绒棉品质优良的原因____________。
(4)棉花植株在生长过程中，很容易患枯萎病。二氧化氯是一种高效强氧化剂，农业上常在棉花播种前，用二氧化氯溶液喷施土壤。二氧化氯溶液对发病率是否有影响呢？科学家做了相关的实验，结果见图2，据此得出的实验结论是________________________。图2设置清水组的目的是______________________。
(5)有人认为将二氧化氯浓度提高到500 mg/kg防病效果更好，你认同吗？说明理由______________________。

【推荐3】我市某校生物兴趣小组的同学做“探究影响种子萌发的条件”实验时，选取5个干净的锥形瓶进行编号，在编号为甲、乙、丙、丁的瓶中，分别放入20粒完整有活力的玉米种子，戊瓶中放入20粒煮熟后并冷却的玉米种子，在不同条件下进行培养（如下图），放置一段时间后，你认为：

(1)以上装置中种子能萌发的是____________瓶。
(2)要验证充足的空气是种子萌发的外界条件，需选择的装置是_____和_____（填编号）。
(3)戊瓶中种子不萌发的原因是____________。
(4)该兴趣小组的实验设计中，共有______组对照实验，_______组为对照组
(5)综上所述，种子萌发的环境条件：__________ 、__________、________________
(6)实验过程中能不能只用一粒种子？___________为什么？___________________________________

【推荐1】为了探究“莴苣种子萌发的环境条件”，某小组准备400粒莴苣种子。实验方案及结果如表，请分析回答：

装置	种子数	实验条件			萌发数
A	80粒	适量水	4℃	有光	0粒
B	80粒	干燥	30℃	有光	0粒
C	80粒	完全浸没在水中	30℃	有光	0粒
D	80粒	适量水	30℃	有光	76粒
E	80粒	适量水	30℃	无光	0粒

(1)为了使实验结果更加准确，实验中选取种子的方式是　。

A．随机选取种子

B．挑选饱满完整的种子

(2)A组和C组不能形成对照的原因是________________________。
(3)D组种子的发芽率是____________。
(4)比较____________两组，说明莴苣种子的萌发需要充足的空气。分析实验结果，莴苣种子的萌发还需要的环境条件是__________________。

【推荐2】为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）。根据实验回答问题：

	1组	2组	3组	4组	5组
实验条件	2张纸巾	2张纸巾	2张纸巾	2张纸巾	2张纸巾
	2粒种子	2粒种子	2粒种子	2粒种子	2粒种子
	拧紧瓶盖	拧紧瓶盖	拧紧瓶盖	拧紧瓶盖	拧紧瓶盖
	不洒水	洒一点水	洒一点水	倒较多的水	洒一点水
	橱柜	橱柜	冰箱	橱柜	橱柜
	有光	有光	有光	有光	无光
种子是否萌发	没有萌发	全部萌发	没有萌发	没有萌发	全部萌发

（1）用2组与4组进行对照，所探究的问题是______________________
（2）3组的种子没有萌发，主要原因是_________________。
（3）如果要测定大豆种子的发芽率，可在上表________组的环境中进行。
（4）若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择2组与5组进行对照。根据这两组种子的萌发情况，得出的结论是：_________。
（5）该实验设计明显存在的不足是：_____。

【推荐3】“留种如留金”。秋后，农民精心挑选好种子和保管好种子是决定第二年丰收的大事，塑料又是我们生活中常用的储存物品的工具。小明想探究挑选好的玉米种子装在塑料袋中是否利于贮存，做了下面的实验将选好的种子平均分成两份做如下处理贮存一月后测定其发芽率。

组别	种子数量	承装种子器皿	贮存条件	发芽率
A组	2	塑料袋密封	室温20度、两周	50%
B组	2	牛皮纸袋子密封	室温20度、两周	100%

请依据实验回答问题
（1）小明实验探究的问题是______________________________。
（2）该实验的变量是_______________ ，B组在实验中起__________作用。
（3）实验的结论是______________________________。
（4）运用数据分析，测定种子发芽率的方法作为检验实验效果的指标，你认为小明在实验中不足的项目是_____________________。