【推荐2】调查时，有没有你不认识的生物？从中挑出一两种，记录它们的特征。在教师的帮助下查找资料，设法认识它们。

【推荐3】某同学想准确了解一下本班同学的近视发病率。请你帮他出出主意：
(1)你认为他最好选择下列哪种方法（　　）

A．实验法

B．观察法

C．调查法

D．分类法

(2)现有两种方案：①抽样法：任意选取班上3组同学调查记录；②普查法：对全班同学逐一进行调查。你认为方案______获得的数据更准确；当调查对象特别多时，常采用方案______。
(3)如图所示为我县某学校七、八、九年级的近视发病率调查结果。从中你可以发现，近视发病率有逐年______的趋势。

【推荐1】小明对校园的生物进行了调查，调查到的生物记录如下：①铁树、②枯枝落叶、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨感冒病毒、⑩蘑菇等。     
(1)其中不属于生物的是 _____ （填序号），应在调查表中除去。
(2)所调查到的生物如果按形态结构特点划分，属于植物的是 _____（填序号）；如果按照生活环境，可以划分成 _____ 和 _____ 等。
(3)在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是 _____（可多选）
A． 老鼠、蟑螂等生物携带病菌，应马上打死，不需记录
B．特别注意树皮、草丛和枯枝落叶中容易被忽略的小生物
C．发现几株不认识的植物，拔出来去问家长和老师
D． 天空中飞过一只麻雀，要马上记录下

【推荐2】下面是一张调查表，据表回答下列问题。

时间		2019年7月5日	地点	湿地公园	天气	晴
调查人		张强、李明、王超、刘程
A	C	水绵、荷花、芦苇、睡莲
	D	柳树、杨树、冬青、狗尾草
B	E	鲤鱼、鲫鱼、河蚌、泥鳅、河虾
	F	人、羊、兔
	G	大白鹭、鸽子

(1)A、B代表的生物种类分别是___、___。
(2)根据生活环境，将生物分为C~G五类，它们代表的生物种类分别是：C___、D___、E___、F____、G___。

【推荐3】如表是某小组的调查报告，根据报告回答下列问题。

班级		六年级三班	组别		二	调查人	李平、宋轩、刘红
时间		×年×月×日	地点		××公园	天气	晴
A	C	水草、荷花	B	E	河虾、泥鰍、鲤鱼
	D	杨树、柳树、一串红		F	蚂蚁、蚜虫、猴子

(1)写出A~F代表的生物种类：A________；B________；C________；D________；E水生动物：F陆生动物
(2)A和B的分类依据是________，C和D的分类依据是________。